衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好?在專業(yè)的選擇上，最主要的決定性因素其實(shí)還是在于學(xué)生本人，只有適合學(xué)生本人的專業(yè)對學(xué)生來說才是最好的。不能說哪個(gè)好哪個(gè)壞，學(xué)校在開設(shè)這個(gè)專業(yè)就必定有這個(gè)專業(yè)的就業(yè)市場。其實(shí)同學(xué)們不管選擇讀什么專業(yè)，都是需要努力學(xué)習(xí)的?？纯催@個(gè)專業(yè)吧。

專業(yè)名稱：護(hù)理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事護(hù)理工作的中級技能人才。

職業(yè)能力：

具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識;具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);了解護(hù)理流程，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)定，遵守相關(guān)法律法規(guī)，并能解決一般性專業(yè)問題。同時(shí)具有下列專業(yè)能力

對應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種)：養(yǎng)老護(hù)理員、保育員、育嬰員、孤殘兒童護(hù)理員。

職業(yè)資格：養(yǎng)老護(hù)理員(中級)、保育員(中級)、育嬰師、孤殘兒童護(hù)理員(中級)

專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容：

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、老年人護(hù)理、嬰幼兒護(hù)理、膳食營養(yǎng)學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、人體解剖學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

四川城市技師學(xué)院訊(建筑工程學(xué)院　　孟昊杰)為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生工匠精神，提高學(xué)生的實(shí)踐技能水平和綜合素質(zhì)。6月14日，四川城市技師學(xué)院工程造價(jià)中級工班陳宇、秦濤兩名同學(xué)參加了成都市砌筑技能大賽。

比賽分上下午，上午1.0小時(shí)(包括識圖)、下午2.5個(gè)小時(shí)。本次比賽要求選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過識圖、測量放線、切割磚、砌筑等環(huán)節(jié)完成花式墻體的砌筑。砌筑完成后，裁判組通過對選手作品尺寸、水平、垂直度等8項(xiàng)指標(biāo)30個(gè)點(diǎn)位進(jìn)行主、客觀打分，評分的結(jié)果同時(shí)要結(jié)合砌筑的過程控制得分。經(jīng)過3.5個(gè)小時(shí)的比賽，陳宇、秦濤兩位同學(xué)代表四川城市技師學(xué)院分別取得二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的佳績。

學(xué)校已與200多家企業(yè)簽訂校企合作，校企雙元育人，建立多個(gè)知名企業(yè)訂單班、定向班和實(shí)驗(yàn)班。

世界上沒有兩張一模一樣的樹葉，也沒有兩個(gè)一模一樣的人，所以在大部分事物的好壞評價(jià)上，我們的主觀意識并沒有太大用處。在選擇專業(yè)的時(shí)候也是一樣的，最主要的還是要學(xué)生本人感興趣的專業(yè)學(xué)起來才會(huì)有用。所以同學(xué)們要明白自己對哪些專業(yè)感興趣。