為什么最近這幾年去馬來西亞留學(xué)的人越來越多?馬來西亞留學(xué)有哪些好處吸引了留學(xué)生的目光呢?

　　這里學(xué)校百科網(wǎng)【出國(guó)留學(xué) https://www.zhixiao1.cn/liuxue/】小編為大家分析一下馬來西亞留學(xué)的優(yōu)勢(shì).

　　一、學(xué)制相對(duì)較短，留學(xué)成本較低

　　去歐美留學(xué)一般需要經(jīng)過2-4年的學(xué)習(xí)，基本費(fèi)用支出在70萬左右人民幣，而在馬來西亞學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)則相對(duì)較低，每年的學(xué)費(fèi)加上生活費(fèi)約為15-20萬，這是普通工薪家庭能夠接受的，因此不難判斷去馬來西亞留學(xué)怎么樣。

　　其次是語言方面，英語是馬來西亞的官方語言，特別在工商教育界，英語更是必通語言。不過，因?yàn)槿A人占馬來西亞人口30%以上，所以在馬來西亞各地，中文、粵語、閩南語仍處處可聞。因此，即使中國(guó)留學(xué)生初到馬來西亞，也不會(huì)有語言障礙，還能學(xué)習(xí)英語。

　　更重要的是，馬來西亞眾多的高等院校實(shí)行的是與英、美、澳、新大學(xué)聯(lián)校的教育體制。它的優(yōu)勢(shì)在于，將整個(gè)學(xué)士學(xué)位的學(xué)習(xí)過程分成兩個(gè)部分，在馬來西亞的學(xué)院進(jìn)行前半部分的學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入所聯(lián)系的國(guó)外大學(xué)完成后半部分學(xué)業(yè)的學(xué)習(xí)并獲得該大學(xué)的學(xué)士、碩士學(xué)位。

　　這種雙聯(lián)教育體制能與歐美大學(xué)保持一致的教學(xué)水準(zhǔn)，所學(xué)課程完全一致，而且畢業(yè)證書得到國(guó)內(nèi)國(guó)際認(rèn)可。學(xué)生畢業(yè)后，可以回國(guó)參加工作?；貒?guó)就業(yè)的部分進(jìn)入了外企公司，部分進(jìn)入了國(guó)營(yíng)單位或政府機(jī)構(gòu)，少數(shù)自己創(chuàng)業(yè)。

　　二、馬來西亞的入學(xué)方式也非常靈活，對(duì)中國(guó)的留學(xué)生沒有學(xué)歷限制，高三在讀生、高中、大專、大學(xué)在讀生及畢業(yè)生都可以申請(qǐng)

　　學(xué)生們可以了解各方面因素來感受去馬來西亞留學(xué)怎么樣。例如馬來西亞的社會(huì)環(huán)境氣候等?？梢哉f馬來西亞社會(huì)安定、治安良好、人民友善、交通便利，華人占了馬來西亞總?cè)丝诘陌俜种?，是最適合留學(xué)生就讀的國(guó)家之一。

　　并且馬來西亞四季如春，以首都為例，雖然地處熱帶，但因?yàn)楹０胃撸鞖獠⒉粫?huì)很熱，特別是入夜，溫度一般會(huì)降到25攝氏度以下。

　　三、就業(yè)優(yōu)勢(shì)

　　(一)進(jìn)一步深造攻讀更高學(xué)位

　　很多從馬來西亞選擇到美國(guó)、加拿大、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、愛爾蘭、新加坡、瑞士、荷蘭、香港、南非、奧地利以及歐洲各發(fā)達(dá)國(guó)家、地區(qū)繼續(xù)攻讀各類碩士學(xué)位課程，提升個(gè)人的學(xué)歷水平。馬來西亞的院校將幫助學(xué)生鋪墊通向海外的渠道。馬來西亞的文憑認(rèn)證受到眾多國(guó)外高校的認(rèn)可。

　　(二)回中國(guó)發(fā)展

　　很多中國(guó)學(xué)生學(xué)成畢業(yè)后，返回中國(guó)尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，許多人在政府機(jī)關(guān)、國(guó)營(yíng)企業(yè)、三資企業(yè)、私營(yíng)企業(yè)中占據(jù)重要的位置，大顯身手，其中以去三資企業(yè)的居多。學(xué)生如果選擇回國(guó)發(fā)展，最好選擇受到中國(guó)教育部認(rèn)可的馬來西亞私立學(xué)府，這樣學(xué)生歸國(guó)后可以在大使館獲得留學(xué)歸國(guó)人員證明，受到認(rèn)證的學(xué)?？梢缘街袊?guó)教育部涉外信息監(jiān)管網(wǎng)查詢。

　　(三)在馬來西亞尋求發(fā)展

　　有些學(xué)生畢業(yè)后，留在了馬來西亞本地。學(xué)生可以在本地找到工作，開展商業(yè)合作。由此申請(qǐng)馬來西亞工作準(zhǔn)證，并在不久后成為當(dāng)?shù)氐挠谰镁用?。馬來西亞當(dāng)?shù)貙W(xué)校實(shí)行的實(shí)習(xí)制度，非常有利于學(xué)生的就業(yè)，例如思特雅大學(xué)安排的實(shí)習(xí)，泰萊大學(xué)最后一學(xué)期的法國(guó)實(shí)習(xí)，以及亞太科技大學(xué)在國(guó)家科技園中的實(shí)習(xí)。

　　(四)到其它國(guó)家地區(qū)尋求發(fā)展

　　到其他國(guó)家工作，建立事業(yè)，尋求個(gè)人發(fā)展。據(jù)泰萊大學(xué)的畢業(yè)生反饋，不少學(xué)生在法國(guó)澳洲等國(guó)的五星級(jí)酒店以及度假村成為中高層管理者。建議想這樣發(fā)展的學(xué)生選擇一個(gè)國(guó)際緊缺的專業(yè)，例如思特雅大學(xué)的護(hù)理，物流專業(yè)，英迪大學(xué)的會(huì)計(jì)金融，林登大學(xué)的工程類專業(yè)，林國(guó)榮大學(xué)的創(chuàng)意多媒體設(shè)計(jì)類專業(yè)等。

　　(五)與馬來西亞公民或居民結(jié)婚

　　部分同學(xué)在馬來西亞求學(xué)期間，尋找到個(gè)人的伴侶，在學(xué)業(yè)結(jié)束后結(jié)婚留在馬來西亞，并成為馬來西亞的永久居民。(根據(jù)馬來西亞移民廳的規(guī)定，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不得結(jié)婚)。

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