在美國(guó)留學(xué)讀高中的朋友注意了，學(xué)校百科網(wǎng)(https://www.zhixiao1.cn/liuxue/)小編整理了美國(guó)高中三種寫作的要求，希望對(duì)大家有幫助!同時(shí)歡迎大家關(guān)注我們的微信公眾號(hào)“留學(xué)申請(qǐng)F(tuán)ree”和微信(Betty8990)我們將及時(shí)為大家解答各類美國(guó)留學(xué)問題。
一般來說在美高的話寫作分三種，analytical writing，argumentative essay, 和research paper。
Analytical essay一般是在英語課上會(huì)重點(diǎn)用到和學(xué)到的。美高的英語課相當(dāng)于中國(guó)的語文課，教的內(nèi)容也都是英文版的名著，但寫作不會(huì)像中國(guó)一樣是寫學(xué)生個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟?yàn)槎?，這邊的英語課主要以分析上課教的書為主。在學(xué)習(xí)書的過程中老師就會(huì)讓學(xué)生挑選自己比較感興趣的一個(gè)主旨，每個(gè)學(xué)生感興趣的方向都不同，而老師則會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生去多尋找跟自己感興趣的主旨有關(guān)的quote。舉個(gè)例子，我在是11年級(jí)時(shí)學(xué)了Scarlett Letter，這本書有很多可以分析的角度，宗教，女權(quán)，母愛，愛情，善良，獨(dú)立，individuality，夢(mèng)想等等。我選擇了善良和宗教，我當(dāng)時(shí)寫的主旨是把女主Hester比作她community里的玫瑰叢，把善良像玫瑰的香氣一樣傳播給大家，從而使原本保守和統(tǒng)一的community變得能夠接受別人的不同。寫作過程也是強(qiáng)調(diào)對(duì)quote的分析，我們老師教的方法是分三層，第一層是把quote流暢的寫出來，第二層是用自己的話重述和解釋一下quote，第三層是聯(lián)系主旨和自己的感想再解讀一下quote的作用。
SAT的作文也是analytical essay，但跟美高英語課上寫的又有不同，SAT寫作時(shí)不需要學(xué)生加入過多個(gè)人感想和理解，但美高課堂上寫作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生對(duì)讀過的書和文章產(chǎn)生感悟，所以每句話分析的后面還要加上很多自己的理解，并且最好是能聯(lián)系主旨。
Argumentative essay一般用在歷史課中，這種寫作方法跟托福的寫作比較相似。我上過的歷史課一般是考試的時(shí)候當(dāng)堂寫作文。老師會(huì)根據(jù)最近學(xué)的單元的主題來出題目。舉個(gè)例子，我們考美國(guó)民權(quán)運(yùn)動(dòng)時(shí)，老師給了一個(gè)題目“government is not the solution to our problem; government is the problem”，或者考冷戰(zhàn)時(shí)的題目 “The Cold War was destructive even though there was no direct war between the SU and USA.” 這些題目都是給一個(gè)論點(diǎn)，讓學(xué)生舉例論述，這樣的寫作方法讓我在美高待了兩年之后再考托福寫作裸考得了滿分。
我的歷史課還出現(xiàn)過另外一種寫作手法，我當(dāng)時(shí)選修的歷史課比較偏政治，課題是“Campaign and Consequences，”講的主要是美國(guó)總統(tǒng)大選，當(dāng)時(shí)正好又是Trump和Hilary大選的時(shí)候，老師就讓我們寫了很多Editorial(中文翻譯是社論?)。這種就比較重感情色彩。除了有論點(diǎn)論據(jù)之外，作者一般會(huì)對(duì)所論述的題目有很強(qiáng)的觀點(diǎn)，寫作終究會(huì)有很多帶感情的詞匯。如果是批判性的文章的話還會(huì)加上作者所建議的solution，最后結(jié)尾也會(huì)寫成說服觀眾和鼓動(dòng)觀眾的口吻。我那時(shí)就寫了一篇批判美國(guó)選拔系統(tǒng)Electoral College，并且提出了Fair Vote更公平的editorial。
最后一種是最可怕最累耗時(shí)最長(zhǎng)的。Research paper在科學(xué)類的課和社科類的課都會(huì)要求。我10年級(jí)和11年級(jí)分別寫了一篇research paper，今年因?yàn)锳P Bio已經(jīng)寫了三篇。這類寫作比較重視文字的客觀性，條理性和邏輯性。不僅要注意citation和paraphrase，還要注意不能加入感情色彩，不能用“I，we“等主觀詞匯，結(jié)構(gòu)上要按照老師要求的format寫，科學(xué)類的很多都是APA。科學(xué)老師上課都會(huì)仔細(xì)講寫research paper時(shí)的要求。
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