托?？赡苁谴蟛糠衷趪?guó)內(nèi)讀中學(xué)的同學(xué)都必須要過的一關(guān)。中國(guó)學(xué)生的TOFEL聽說讀寫到底孰強(qiáng)孰弱？通常，閱讀是強(qiáng)項(xiàng)，大部分學(xué)生都能攻克。托福閱讀雖然知識(shí)面廣，但內(nèi)容卻不難，題目類型也很固定，所以，只要認(rèn)真背單詞，做適量的題目，熟悉閱讀的題型，這部分是很容易掌握的。
其次是寫作。寫作并不要求用復(fù)雜的詞匯和句型，所以內(nèi)容勝過形式。獨(dú)立寫作只要掌握好五段式的結(jié)構(gòu)，每段有明確的中心句和例子，字?jǐn)?shù)在300以上，沒有太多的語法和拼寫錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)應(yīng)該適中，這是大部分學(xué)生不難做到的。綜合寫作涉及聽力，所以記好筆記很關(guān)鍵，但綜合寫作模式固定，句型固定，如果在聽力部分沒有太大失誤，語法也不是太差，應(yīng)該問題也不大。對(duì)于寫作，我的建議是，多做題，多看范文，多熟悉結(jié)構(gòu)。
中國(guó)學(xué)生更害怕什么呢？恐怕是聽力和口語。是的，我們平時(shí)沒有一個(gè)好的英語環(huán)境來練習(xí)聽力，所以就需要自己為自己創(chuàng)造條件。我的觀點(diǎn)是，聽什么不重要，只要是原版的，無論什么內(nèi)容，什么形式，英音美音，都不重要，只要大量地聽，量變就會(huì)引起質(zhì)變。因此，除了聽各種托福輔導(dǎo)材料，當(dāng)你非常厭倦了這些的時(shí)候，不妨讓自己輕松點(diǎn)，聽英文歌，看美劇或者原版電影，聽discovery，theeconomist，BBC和種種其它的廣播節(jié)目都可以，但要想提高聽力，堅(jiān)持是重要的。如果你的聽力很不好，想在一兩個(gè)星期內(nèi)突飛猛進(jìn)也是毫不現(xiàn)實(shí)的。所以，不要等還差兩周了再準(zhǔn)備托福。要把練習(xí)聽說讀寫作為日常的習(xí)慣。至于具體的方法，雖然不少聽力老師提倡精聽，即“死磕到底，”不把一段中每個(gè)詞徹底聽懂不罷休，哪怕聽上幾十遍,但我的建議相反，我提倡泛聽。當(dāng)然，我的前提是你還有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備，比如至少幾個(gè)月，否則，無論如何都很難保證你會(huì)是什么成績(jī)了。泛聽確實(shí)是我自己的經(jīng)驗(yàn)，而我也感覺這是很現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)闊o論是TOFEL聽力題也好，還是在國(guó)外的日常生活也好，你都不可能百分之百地聽懂吃透每一個(gè)字，而且也沒有必要，托福的聽力題其實(shí)并不難，大部分都是考察學(xué)生是否抓住了主要問題，這和它的閱讀，以及一個(gè)人日后在美國(guó)大學(xué)里實(shí)際學(xué)習(xí)的情況是一致的，因?yàn)闊o論任何時(shí)候，你也不可能一字不漏地完全把握和理解另一個(gè)人所說的所有全部?jī)?nèi)容。泛聽是一個(gè)積累和量變引發(fā)質(zhì)變的過程。講一個(gè)真實(shí)的故事：在我上中學(xué)的八九十年代，國(guó)內(nèi)的英語教育水平和現(xiàn)在不能比，從初一才開始學(xué)ABC，更沒有聽說過什么國(guó)際學(xué)?；蛘呦裼㈡?，華爾街之類的口語班，雖然我在北京的一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)，但根本就沒見過外教，沒上過語音課，更不懂怎么說。當(dāng)我剛?cè)胱x北大英語系本科一年級(jí)的時(shí)候，去圖書館看英文電影的原版錄像，可第一天什么也沒聽懂。老師要求我們用短波收音機(jī)每天收聽BBC或者VOA，因?yàn)槲蚁矚g英音，于是我每天中午午休的時(shí)候就聽BBC的經(jīng)典小說連播，可是，我好像什么也聽不懂，當(dāng)然很郁悶。此后，每天的聽?zhēng)缀跏且粋€(gè)沒什么收獲和樂趣的一件不得不做的事而已，我也從沒有幻想某一天會(huì)發(fā)生變化，但是，確實(shí)是從某一天，似乎一切都變得很容易了，我可以很輕松地聽懂那些以前感覺像外星語言的內(nèi)容。很多同學(xué)不相信我說的，可是，你有試過嗎？這需要積累，需要長(zhǎng)久的堅(jiān)持，需要即使在自己不抱希望的前提下一如既往地堅(jiān)持，如果你能做到，就一定會(huì)有回報(bào)。

說到口語，更多的同學(xué)會(huì)皺眉。中國(guó)學(xué)生口羞是事實(shí)，可我發(fā)現(xiàn)其實(shí)有兩個(gè)極端都使學(xué)生在口語中不能取得好成績(jī)。一個(gè)是缺乏自信的口羞，支支吾吾不好意思說，另一種，則是過分的自信，認(rèn)為自己的發(fā)音很好，滔滔不絕地說，乍聽起來，似乎不錯(cuò)，很“美音，”可是細(xì)聽，不但很多音發(fā)得完全不準(zhǔn)，而且內(nèi)容更是錯(cuò)誤百出，語法錯(cuò)誤連篇。大家要知道，不是多多地卷舌就是好美音，不是說得越快越熟就越好，而是要讓對(duì)方起碼能聽懂。從這方面講，中國(guó)學(xué)生的口語遠(yuǎn)不如印度學(xué)生，雖然我們認(rèn)為他們發(fā)音滑稽，帶著濃重的印度口音，語速太慢，可是，為什么印度學(xué)生的口語成績(jī)以及美國(guó)人對(duì)印度式英語的理解力能超過中國(guó)學(xué)生，難道不值得大家思考？與其滔滔不絕，聲調(diào)平平，像念經(jīng)一樣地回答一個(gè)問題，不如真的有抑揚(yáng)頓挫地用心來回答。與其閉著眼睛背模板，不如想想，真正到了美國(guó)也要靠自己的實(shí)際交流能力來生存啊。不要圖快，不要自以為自己的語音超一流就可以不管別的了。印度學(xué)生很少有擺脫印度口音的，但他們能做到回答中基本沒有語法錯(cuò)誤，說得有條有理非常清楚，美國(guó)人因此能夠聽懂，難道這不說明問題嗎？所以，中國(guó)學(xué)生練習(xí)口語不能以單純的流利為目的，而要以內(nèi)容充實(shí)，語音語調(diào)清晰有輕重緩急和免除語法錯(cuò)誤為基本目的。

以上就是小編為大家介紹的TOFEL---A Necessary Evil(一）的詳細(xì)內(nèi)容，大家通過小編為大家介紹的TOFEL---A Necessary Evil(一）都有一定的了解了吧。