中國(guó)前二十所大學(xué)校訓(xùn)及含義


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  清華大學(xué):自強(qiáng)不息,厚德載物。
  清華校訓(xùn)這兩句話出于《周易》,“自強(qiáng)不息”出于《周易·乾卦》的《象傳》:“天行健,君子以自強(qiáng)不息?!币馑际钦f(shuō),上天的運(yùn)動(dòng)剛勁有力,君子因此努力向上,永不停歇?!昂竦螺d物”出于《周易·坤卦》的《象傳》:“地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”意思是,大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順,君子因此增厚美德,容載萬(wàn)物。

  北京大學(xué):【北大的校訓(xùn)沒(méi)有官方說(shuō)明,因此不好解答?!?br />
  浙江大學(xué):求是、創(chuàng)新。
  “求”追求、探究;“是”,真也。(《說(shuō)文》)引申為真諦、規(guī)律、本質(zhì)。“求是”在這里,即指探究自然、社會(huì)和人本身運(yùn)動(dòng)(活動(dòng))的奧秘、規(guī)律,更指追求真理的科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神。陶行知先生有言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我們黨一向倡導(dǎo)實(shí)事求是的思想方法。在今天,做人、做學(xué)問(wèn)、做事情求真求是,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。無(wú)論學(xué)校整體,還是學(xué)校中的每一個(gè)成員,只有求真求是,才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
中國(guó)前二十所大學(xué)校訓(xùn)及含義

  創(chuàng)新是指:以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見(jiàn)解為導(dǎo)向,利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì),在特定的環(huán)境中,本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求,而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境,并能獲得一定有益效果的行為。 創(chuàng)新是以新思維、新發(fā)明和新描述為特征的一種概念化過(guò)程。起源于拉丁語(yǔ),它原意有三層含義,第一,更新;第二,創(chuàng)造新的東西;第三,改變。創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式,是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列,就一刻也不能沒(méi)有理論思維,一刻也不能停止理論創(chuàng)新。創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì),商業(yè),技術(shù),社會(huì)學(xué)以及建筑學(xué)這些領(lǐng)域的研究中有著舉足輕重的分量。在中國(guó)大陸,經(jīng)常用“創(chuàng)新”一詞表示改革的結(jié)果 。既然改革被視為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力,促進(jìn)創(chuàng)新的因素也被視為至關(guān)重要。
中國(guó)前二十所大學(xué)校訓(xùn)及含義


  上海交通大學(xué):飲水思源,愛(ài)國(guó)榮校
  上海交大在90年代初提出了“飲水思源”為校訓(xùn),不久又拓展為“飲水思源,愛(ài)國(guó)榮校”。這次學(xué)校對(duì)于校訓(xùn)的厘定是經(jīng)由一番充分發(fā)動(dòng)群眾的過(guò)程。2006年12月,學(xué)校第五屆教代會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了學(xué)校建國(guó)后的第一個(gè)《章程》,其中第6條明確規(guī)定:“本校的校訓(xùn)是:飲水思源,愛(ài)國(guó)榮校?!?br />  飲水思源,簡(jiǎn)單的解釋就是指喝水的時(shí)候要記著水是從哪兒來(lái)的,比喻人不能忘本。北周的庾信《徵調(diào)曲》中有“落其實(shí)者思其樹,飲其流者懷其源”之句;宋時(shí)的宗禮《大鑒禪師殿記》中有“飲水知源,自覺(jué)自悟,師豈遠(yuǎn)哉”之句。交通大學(xué)的“飲水思源”傳統(tǒng),經(jīng)查,最早出現(xiàn)的當(dāng)屬1926年學(xué)校30周年校慶時(shí),在所舉行的各項(xiàng)慶典儀式中,有建立最早的師范班校友捐建的“自流井”落成儀式,沈叔逵代表校友致詞,說(shuō)明開(kāi)鑿該井的意義是“飲水思源”。1933年4月,學(xué)校37周年校慶時(shí),又有1930屆畢業(yè)校友捐資于執(zhí)信西齋前建造噴水池,噴水池中為一石碑,上刻“飲水思源”,石碑上置放鐵鑄的交大?;铡_@一建筑物后在數(shù)十年的風(fēng)雨中損毀,1979年又由學(xué)校在原址原樣重新恢復(fù)。長(zhǎng)期以來(lái),“飲水思源”碑已成為交通大學(xué)的標(biāo)志性建筑物。著名學(xué)者楊福家先生曾對(duì)交大的這一校訓(xùn)贊賞有加:“上海交大上海交大在90年代初提出了“飲水思源”為校訓(xùn),不久又拓展為“飲水思源,愛(ài)國(guó)榮?!薄_@次學(xué)校對(duì)于校訓(xùn)的厘定是經(jīng)由一番充分發(fā)動(dòng)群眾的過(guò)程。2006年12月,學(xué)校第五屆教代會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)了學(xué)校建國(guó)后的第一個(gè)《章程》,其中第6條明確規(guī)定:“本校的校訓(xùn)是:飲水思源,愛(ài)國(guó)榮校。”
中國(guó)前二十所大學(xué)校訓(xùn)及含義


  南京大學(xué):勵(lì)學(xué)敦行,誠(chéng)樸雄偉。
  誠(chéng):校歌開(kāi)首:“大哉一誠(chéng)天下動(dòng)”(江謙 詞);誠(chéng)心向?qū)W,誠(chéng)真勤仁之德,“成已成物,尤貴持有恒德”(陳裕光 語(yǔ));“對(duì)于學(xué)問(wèn)事業(yè)應(yīng)當(dāng)一本誠(chéng)心去做,至于人與人之間應(yīng)當(dāng)以誠(chéng)相見(jiàn)”(羅家倫 語(yǔ))。
  樸:樸茂,樸真,樸實(shí)。“常保持一種‘樸茂’的精神,不要有銅臭,不可有官氣”(劉伯明 語(yǔ));“須知一切學(xué)問(wèn)之中皆無(wú)王者之路,崇實(shí)而用笨功,才能樹立起樸厚的學(xué)術(shù)氣象?!保_家倫 語(yǔ))。
  雄:含體魄和精神兩方面,雄渾之體,王者之氣。如“大江之雄毅”(郭秉文 語(yǔ));“以養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)之體魄,充實(shí)之精神為標(biāo)準(zhǔn)”(陶行知 語(yǔ));“大雄無(wú)畏...善養(yǎng)吾浩然之氣”(羅家倫 倡)
  偉:“嚼得菜根,做得大事”(李瑞清 語(yǔ));“總要集中精力,放開(kāi)眼光,努力做出幾件偉大的事業(yè),或是完成幾件偉大的作品...凡是總須從偉大的方向做去,民族方有成功?!保_家倫 語(yǔ))
  勵(lì)學(xué),勉勵(lì)勤學(xué);敦行,敦促實(shí)行。在勵(lì)學(xué)敦行中屢踐誠(chéng)樸雄偉。

  復(fù)旦大學(xué):博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思
  復(fù)旦人對(duì)母校校訓(xùn)的解釋是“我們的校訓(xùn)典出《論語(yǔ)》。意思是說(shuō),學(xué)習(xí)要廣
  博、堅(jiān)定,并且要有敢于質(zhì)疑的精神?!睆?fù)旦人對(duì)向來(lái)“不迷信權(quán)威,堅(jiān)持‘不唯上、不
  唯書、只唯實(shí)’的復(fù)旦精神”,感到自豪和驕傲。

  華中科技大學(xué):明德厚學(xué),求是創(chuàng)新。
  “明德”,意為彰明倫理,完善品德。具有理解、普及和恪守道德之義,包含與人為善、和諧相處的意義,即包含原校訓(xùn)中“團(tuán)結(jié)”的意義。合乎華中科技大學(xué)加強(qiáng)文化素質(zhì)教育、“首先要教會(huì)學(xué)生做人”。語(yǔ)出《禮·君陳》“黍稷非馨,明德惟馨”,又見(jiàn)《禮·大學(xué)》“大學(xué)之道,在明明德”。
  “厚學(xué)”,意為崇尚知識(shí),學(xué)問(wèn)淵博。與原華中理工大學(xué)倡導(dǎo)的“學(xué)在華工”精神吻合。包含原校訓(xùn)中“嚴(yán)謹(jǐn)”的意義。轉(zhuǎn)義出自《易·坤》“坤厚載物”。
  “求是”,意為追求真理,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。包含“求實(shí)”的意義但不拘于“求實(shí)”,在實(shí)中求學(xué)問(wèn)。符合原校訓(xùn)中嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的精神。實(shí)事求是是我們黨的思想路線。語(yǔ)出《漢書·河間獻(xiàn)王傳》“實(shí)事求是”。
  “創(chuàng)新”,意為與時(shí)俱進(jìn),追求新高。含有原校訓(xùn)中“奮進(jìn)、進(jìn)取”的意義。與創(chuàng)辦一流大學(xué)的現(xiàn)代辦學(xué)理念一致。義出《大學(xué)》引湯之《盤銘》“茍日新,日日新,又日新。”

  武漢大學(xué):自強(qiáng)、弘毅、求是、拓新。
  繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族自強(qiáng)不息的偉大精神,樹立為國(guó)家的繁榮昌盛刻苦學(xué)習(xí)、積極奉獻(xiàn)的偉大志向,以堅(jiān)毅剛強(qiáng)的品格和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,努力探求事物發(fā)展的客觀規(guī)律,開(kāi)創(chuàng)新局面,取得新成績(jī),辦好社會(huì)主義的武漢大學(xué),不斷為國(guó)家作出新貢獻(xiàn)。

  吉林大學(xué):勵(lì)志圖強(qiáng),求實(shí)創(chuàng)新。
  勵(lì)志:奮志,集中心思致力于某種事業(yè)。
  圖強(qiáng):振作精神,以求強(qiáng)盛。
  求實(shí)創(chuàng)新前面有。

  西安交通大學(xué):果毅力行,精勤求學(xué),忠恕任事,敦篤勵(lì)志。
  精勤:專心勤勉。求學(xué):探求學(xué)問(wèn)
  敦篤:敦厚篤實(shí)。勵(lì)志:集中心思致力于某種事業(yè)
  果毅:果敢堅(jiān)毅。力行:一是竭力而行,二是努力實(shí)踐
  忠?。褐?,盡心為人,盡力為人謀;恕,推己及人,如人之心。任事:稱職

  中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué):紅專并進(jìn),理實(shí)交融。
  “紅”一定還要“?!保瑑H僅是思想好,沒(méi)有專業(yè)的技能,這樣的“紅”也算不得紅;同時(shí),“?!币欢ㄒ凹t”,僅僅是專業(yè)水平高,缺少一定的思想政治覺(jué)悟,也是不行的。當(dāng)前,國(guó)家非常重視大學(xué)生的思想政治教育,我們不僅要?jiǎng)?chuàng)造高水平的物質(zhì)文明,而且要?jiǎng)?chuàng)造高水平的精神文明。大學(xué)需要培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、具有共同理想的高素質(zhì)人才。這是小平同志大力提倡的。即使是現(xiàn)代,仍然可以賦予新的含義和內(nèi)容。新時(shí)期仍然要堅(jiān)持校訓(xùn)。該校訓(xùn)也是特點(diǎn)突出的一則佳句。

  中山大學(xué):博學(xué),審問(wèn),慎思,明辨,篤行。
  意思做為做事要廣泛的學(xué)習(xí),仔細(xì)的探究,謹(jǐn)慎的思考,明確的辨別,最后要切實(shí)的去實(shí)行。

  四川大學(xué):海納百川,有容乃大。
  寓意為要像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣,以容納和融合來(lái)形成超常大氣。

  哈爾濱工業(yè)大學(xué):功夫到家,規(guī)格嚴(yán)格。
  “規(guī)格嚴(yán)格”有兩層意思:首先要有“規(guī)格”,其次要“嚴(yán)格”遵守。功夫到家也有兩層意思:一是要肯下“功夫”,二是功夫要下到點(diǎn)子上,下到程度?!耙?guī)格嚴(yán)格”與“功夫到家”,二者是辯證的統(tǒng)一。只有“規(guī)格嚴(yán)格”,“功夫到家”才有明確的目標(biāo)與要求;只有“功夫到家”,“規(guī)格嚴(yán)格”的實(shí)現(xiàn)才有可靠的保證。

  山東大學(xué):氣有浩然,學(xué)無(wú)止境。
  “氣有浩然”意在“為人”。它將我們應(yīng)具有的道德情操、人文素養(yǎng)和精神品格皆寓意于這天地間的“正氣”之中?!皩W(xué)無(wú)止境”意在“為學(xué)”。它以永不滿足的執(zhí)著精神激勵(lì)我們?cè)趯W(xué)術(shù)和人生的里程中勇于挑戰(zhàn)極限,追求完美。

  天津大學(xué):實(shí)事求是。
  指從實(shí)際對(duì)象出發(fā),探求事物的內(nèi)部聯(lián)系及其發(fā)展的規(guī)律性,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。通常指按照事物的實(shí)際情況辦事。

  南開(kāi)大學(xué):允公允能,日新月異。
  張伯苓先生講,南開(kāi)精神即“允公允能,日新月異”。他詳細(xì)闡述道:“允公,是大公,而不是什么小公,小公只不過(guò)是本位主義而己,算不得什么公了。惟其允公才能 高瞻遠(yuǎn)矚,正己教人,發(fā)揚(yáng)集體主義的愛(ài)國(guó)思想,消滅自私的本位主義?!薄霸誓苷撸?是要做到最能。要建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家,要有現(xiàn)代化的科學(xué)才能。而南開(kāi)學(xué)校的教育目的, 就在于培養(yǎng)具有現(xiàn)代化才能的學(xué)主,不僅要求具備現(xiàn)代化的理論才能,并且要具有實(shí)際工作的能力?!彼纸忉尩溃骸八^的日新月異,不但每個(gè)人要接受新事物,而且還要 能成為新事物的創(chuàng)始者;不但能趕上新時(shí)代,而且還要能走在時(shí)代的前列。 ”

  中南大學(xué):經(jīng)世致用。
  經(jīng)天濟(jì)世,學(xué)以致用。

  北京師范大學(xué):學(xué)為人師,行為世范。
  就是要有堅(jiān)定正確的政治方向和遠(yuǎn)大的理想,要有廣博精通的學(xué)識(shí)本領(lǐng),要有為人正直、樸實(shí)的品行。

  中國(guó)人民大學(xué):實(shí)事求是?!厩懊嬗?,意思就省略了?!?
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