滄源職業(yè)技校設(shè)施怎么樣
大學(xué)是包括大專的，有很多的大學(xué)都會(huì)開設(shè)專科專業(yè)并招收?？茖W(xué)生，也有很多高校設(shè)有的附屬的?？圃盒?，在這點(diǎn)看來(lái)大學(xué)的確是包括大專。實(shí)際上，我國(guó)的 高等教育學(xué)歷機(jī)構(gòu)包括綜合性大學(xué)、普通本科院校和高職高專院校。高職院校學(xué)習(xí)的學(xué)生也是屬于受過(guò)高等教育的學(xué)生的，并且取得的學(xué)歷也是國(guó)家認(rèn)可的高等教育學(xué)歷。 而現(xiàn)在人們所說(shuō)的大學(xué)學(xué)歷多指大學(xué)本科學(xué)歷，但是大學(xué)的確是包括大學(xué)本科和大學(xué)?？频?。
1、滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校概要

滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校于1991年1月創(chuàng)辦,是一所集中職學(xué)歷教育、電大開放教育、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等多層次教育為一體的公辦“省級(jí)示范性職業(yè)學(xué)校”。

2、滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)

學(xué)校先后被國(guó)家教育部授予“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

3、滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)力量

學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校園生活豐富多彩，在校期間有各種實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到很好的鍛煉。

4、滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校就業(yè)保障

不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)，緊緊圍繞全縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求，做到培養(yǎng)目標(biāo)面向市場(chǎng)、專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)市場(chǎng)、技能鑒定緊跟市場(chǎng)、學(xué)員就業(yè)服務(wù)市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)有特色，專業(yè)設(shè)置有特點(diǎn)，學(xué)員技能有特長(zhǎng)，以培訓(xùn)促就業(yè)，以培訓(xùn)促創(chuàng)業(yè)，為鳳慶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)。

5、滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校規(guī)模及占地面積

學(xué)校占地總面積75畝，校舍建筑面積20896平方米，學(xué)校固定資產(chǎn)總值3641萬(wàn)元。

6、滄源佤族自治縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)模式

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，堅(jiān)持以辦人民滿意的職業(yè)學(xué)校為宗旨。根據(jù)“以德立身，以技立業(yè)，以言業(yè)行”的校訓(xùn)，逐步確立了“厚德強(qiáng)能、強(qiáng)化特色、精細(xì)管理、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，形成了“以德立身，以技立業(yè)，以言立行””的校訓(xùn)、“嚴(yán)細(xì)、文明、求實(shí)、進(jìn)取”的校風(fēng)、“勤教、鉆研、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行”的學(xué)風(fēng)。
讓我們?yōu)閴?mèng)想，為青春，為他人，朝著奮斗的方向努力吧！因?yàn)橹挥信^(guò)，奮斗過(guò)，我們的人生才不后悔！