四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校師資怎么樣、就業(yè)好不好?


現(xiàn)在的中專、高職畢業(yè)生就業(yè)之所以受各大公司、企事業(yè)單位歡迎,是因?yàn)樗麄冊谕ㄟ^學(xué)校的學(xué)習(xí)后,具有較強(qiáng)的職業(yè)技能,社會需要什么、企業(yè)需要什么,就有什么樣的人才。普通中等專業(yè)學(xué)校大多辦學(xué)質(zhì)量過硬、辦學(xué)歷史長,教學(xué)設(shè)施、教育設(shè)備完備,管理嚴(yán)格,教育質(zhì)量高。中專除了進(jìn)行文化知識教育外,主要開展職業(yè)技能訓(xùn)練,職業(yè)技能鑒定,培養(yǎng)初級、中級、高級專業(yè)技術(shù)人才。

四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校師資怎么樣、就業(yè)好不好?

四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校師資怎么樣就業(yè)好不好?

四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校師資怎么樣、就業(yè)好不好?

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四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校師資師資成果

學(xué)?,F(xiàn)有在籍學(xué)生3000余人。教職工300余人,其中,副高職稱46人,中級職稱50人,“雙師型”教師60人,師資力量雄厚,獲部級科研成果獎15項(xiàng),獲省級科研成果獎21項(xiàng),國家專利6項(xiàng),學(xué)校擁有教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地15個實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)車間20余個,建有?,F(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)室、電子閱覽室、多媒體教室、語音室、半路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備,圖書館藏書15萬余冊,光盤庫藏書50余萬冊,各種期刊雜志250余種。


四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校師資就業(yè)安置

四川省工業(yè)貿(mào)易學(xué)校建于1965年,是國家首批的“國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”,是國家職業(yè)技能鑒定所,是外資企業(yè)指定人才培訓(xùn)單位,本著職業(yè)教育就是就業(yè)教育的觀念,打造高質(zhì)量就業(yè),讓學(xué)生就好業(yè)培養(yǎng)模式。  

一、明確目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)意識  

不少新生認(rèn)為進(jìn)了職業(yè)學(xué)校,升學(xué)無望,畢業(yè)后又無可靠的崗位,因而在學(xué)校出現(xiàn)松懈、自卑、缺乏對未來自信的心態(tài)。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不積極,直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)成績。我校針對這一現(xiàn)象,從新生抓起,進(jìn)行目標(biāo)教學(xué),讓學(xué)生明白將來干生么,在校應(yīng)學(xué)習(xí)和掌握哪些技能,應(yīng)具備哪些素質(zhì),及時確定自己的奮斗目標(biāo),制定自己的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。第二年,針對學(xué)生的實(shí)際情況,進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀“三觀”的常識教育,幫助學(xué)生立志做對社會、對人民有益的人,做好人生職業(yè)規(guī)劃。  

二、建好網(wǎng)絡(luò),為學(xué)生開辟就業(yè)綠色通道  

因?yàn)槲倚iL期以有效的管理贏得了良好的社會聲譽(yù),注重學(xué)生人品素質(zhì)的提高和專業(yè)技能培養(yǎng),每個學(xué)生畢業(yè)時,除學(xué)歷證書外,還可獲得技能等級證書或職業(yè)資格證書,所以我校的畢業(yè)生很受用人單位的重視和歡迎。  

我校本著“招生、培養(yǎng)、就業(yè)”全過程負(fù)責(zé)的精神,專設(shè)“畢業(yè)生就業(yè)安置辦”,專人負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)安置工作。學(xué)校一方面與多家用人單位建立了長期協(xié)作關(guān)系,實(shí)行訂單式定向培養(yǎng);另一方面定期舉辦專場招聘會。學(xué)生在畢業(yè)時均可落實(shí)薪水待遇都比較理想的就業(yè)崗位。近年來,我校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)保持在98%左右。  

“訂單式培養(yǎng)”培養(yǎng)模式。是學(xué)校和企業(yè)合作共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃,簽定用人協(xié)議,利用雙方的資源,共同負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)、培訓(xùn)和定向就業(yè).“訂單式培養(yǎng)”本身目的性明確、針對性強(qiáng)、專業(yè)方向設(shè)置對路;“訂單”學(xué)生真正能“學(xué)有所用、學(xué)有所歸”。  

三、實(shí)行跟蹤服務(wù),隨時了解和掌握情況  

一次性的安置,讓所有學(xué)生絕對滿意是不太現(xiàn)實(shí)的,所以學(xué)校為每個合格畢畢業(yè)生提供多達(dá)3到5個的崗位進(jìn)行調(diào)配和選擇,根據(jù)學(xué)生就業(yè)情況及心理情況做好及時的跟蹤回訪,以確保學(xué)生“滿意就業(yè)”。  

四、加大宣傳,引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念  

宣傳工作是做好就業(yè)安置的頭等大事。每逢大型的學(xué)?;顒?,學(xué)校就業(yè)辦就會組織人員講解企業(yè)概況,就業(yè)常識。還會邀請一些企業(yè)高層到學(xué)?,F(xiàn)場給師生進(jìn)行講座,還會召開就業(yè)學(xué)生家長會,給家長講解孩子外出務(wù)工的企業(yè)情況,薪資情況,叮囑各項(xiàng)事宜,讓家長也參與帶學(xué)生就業(yè)中來。  

總之,中職學(xué)校的就業(yè)安置工作是重中之重,各個環(huán)節(jié)緊密相連。我們只有做到在實(shí)際工作中不斷交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),才能把學(xué)生的就業(yè)安置工作做好。

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