精選答案貴州大學(xué)?；漳夸?
【學(xué)校簡介】
【百年學(xué)府】
【辦學(xué)規(guī)模】
【學(xué)科專業(yè)】
【師資隊(duì)伍】
【辦學(xué)條件】
【科學(xué)研究】
【教學(xué)改革與建設(shè)】
【國際交流合作】
【精神文明建設(shè)】
【現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)】
【貴大校歌】
【貴大標(biāo)識】
【貴大校訓(xùn)】
【通訊方式】
【國際交流合作】
【精神文明建設(shè)】
【現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)】
【貴大校歌】
【貴大標(biāo)識】
【貴大校訓(xùn)】
【通訊方式】
[編輯本段]【學(xué)校簡介】
貴州大學(xué)創(chuàng)建于1902年，是貴州省屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是貴州省人民政府與教育部共建高校和國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是教育部在西部地區(qū)重點(diǎn)建設(shè)的14所高水平大學(xué)之一，歷經(jīng)貴州大學(xué)堂、省立貴州大學(xué)、國立貴州農(nóng)工學(xué)院、國立貴州大學(xué)時(shí)期，新中國成立后定名為貴州大學(xué)。1951年，毛澤東親筆題寫校名。胡錦濤同志曾是我校數(shù)學(xué)系85級“名譽(yù)班員”。1953年全國高等學(xué)校院系調(diào)整停辦，1958年恢復(fù)重建。1997年8月，原貴州大學(xué)、貴州農(nóng)學(xué)院、貴州藝術(shù)高等?？茖W(xué)校、貴州省農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院完成第一次合并，2004年8月，在原貴州大學(xué)和原貴州工業(yè)大學(xué)基礎(chǔ)上合并組建新的貴州大學(xué)。同年12月，貴州省人民政府與教育部簽署協(xié)議共建貴州大學(xué)（省部共建）。2005年9月被批準(zhǔn)為國家211工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。
貴州大學(xué)在百余年的辦學(xué)歷程中，雖然校名幾經(jīng)更迭，校址幾度變遷，歷經(jīng)滄桑，但百年傳承，薪火相繼，始終堅(jiān)持以興學(xué)育人為根本，以立足貴州、服務(wù)地方為己任，學(xué)校由小到大，由弱漸強(qiáng)，形成了“艱苦奮斗，自強(qiáng)不息”的辦學(xué)精神，凝煉了“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)和豐厚的文化底蘊(yùn)培養(yǎng)和孕育了大批優(yōu)秀人才，為國家特別是貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支持和智力支撐。
[編輯本段]【百年學(xué)府】
初辦大學(xué)堂
貴州大學(xué)的前身，最早可追溯到“貴州大學(xué)堂”。上溯106年，讓時(shí)光停留在公元1902年，亦即清光緒二十八年。
這年七月，一道從貴州府上呈的奏章擺在清廷光緒皇帝案前。貴州巡撫鄧華熙在奏章中正式奏請?jiān)O(shè)立貴州大學(xué)堂，擬以貴山書院為校址(今省府路貴山飯店左對面)，籌款修葺，擴(kuò)充學(xué)舍，并擬定辦學(xué)章程。此時(shí)正值清政府舉辦新政，諭令“各省所有書院，于省城均設(shè)大學(xué)堂”。于是鄧華熙的奏請很快就被獲準(zhǔn)。同年八月，“貴州大學(xué)堂”正式成立。鄧華熙任命候補(bǔ)道尹嘉詔為監(jiān)督，聘請周恭壽、廖杭等為教習(xí)。大學(xué)堂設(shè)備齋和正齋，備齋兩年畢業(yè)，正齋四年畢業(yè)，以“實(shí)事求是，造就通才，興學(xué)育人”為辦學(xué)宗旨，由各府州縣選送有科舉功名的高材生入學(xué)，共招生120名。 1905年（光緒31年）前后，分兩批派出20名學(xué)生赴日留學(xué)，由貴州大學(xué)堂教習(xí)（教師）周恭壽帶隊(duì)。這批赴日留學(xué)生中的尹篤生、周步瑛 、王佩芬等人回國后積極推進(jìn)新學(xué)，并在貴州大學(xué)堂任教，成為了貴州大學(xué)早期辦學(xué)的骨干力量。
“貴州大學(xué)堂”，作為我國早期創(chuàng)辦的大學(xué)之一，成為貴州歷史上第一所正式的高等學(xué)府?！百F州大學(xué)堂”成立兩年后，多次改名。1911年12月，貴州新巡防軍的部隊(duì)進(jìn)駐礦業(yè)中學(xué)堂，強(qiáng)令學(xué)生提前畢業(yè)，1912年5月，礦中被迫停辦，學(xué)生轉(zhuǎn)入貴州省立農(nóng)林學(xué)校(1916年改稱貴陽甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校)。
重建獲新生
1926年6月，周西成主持黔政，任命貴州著名的學(xué)者和教育家周恭壽為省教育廳廳長。周恭壽按“黔之振興，教育為大”的一貫思想，建議盡快設(shè)立貴州大學(xué)。周西成接受周恭壽的建議，決定將貴州公立法政專門學(xué)校、省立第二中學(xué)、貴陽甲種農(nóng)業(yè)學(xué)校停辦，以省立二中(今貴陽一中)為校址，于1928年3月成立貴州大學(xué)，周恭壽兼任校長。設(shè)經(jīng)濟(jì)、醫(yī)學(xué)、土木工程、礦業(yè)?？坪臀摹⒗韮蓚€(gè)預(yù)科。
正當(dāng)貴州大學(xué)處于良好發(fā)展態(tài)勢時(shí)，黔省政局發(fā)生劇變。1929年5月，周西成在軍閥混戰(zhàn)中戰(zhàn)死，省城秩序頓時(shí)大亂，周恭壽去校長職，學(xué)生紛紛回家，貴州大學(xué)一度停辦。1940年1月國民政府教育部審議，行政院通過，決定先設(shè)立國立貴州農(nóng)工學(xué)院，選定貴筑縣花溪鎮(zhèn)為院址(今貴大南校區(qū))。農(nóng)工學(xué)院農(nóng)科設(shè)農(nóng)林、農(nóng)業(yè)化學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)3系，工科設(shè)土木、礦冶、機(jī)電3系，并附設(shè)1先修班。10月，教育部聘任的院長李書田到校任職。
國立貴州大學(xué)
1942年5月，行政院決議成立國立貴州大學(xué)，國立貴州農(nóng)工院歸并國立貴州大學(xué)。國立貴州大學(xué)于農(nóng)工學(xué)院外增設(shè)文理、法商兩學(xué)院。文理學(xué)院設(shè)中國語文、外國語文、歷史社會(huì)、數(shù)理和化學(xué)5系；法商學(xué)院設(shè)政治經(jīng)濟(jì)、法律2系。同年5月22日，行政院任命張廷休為國立貴州大學(xué)校長，學(xué)校制定了“堅(jiān)毅篤實(shí)”四字校訓(xùn)。至1948年6月，全校4個(gè)學(xué)院，16個(gè)系、1個(gè)專修科、1個(gè)先修班。
在國立貴州大學(xué)成立之前，不得不提一所學(xué)?！笙拇髮W(xué)。大夏創(chuàng)辦之初，因無固定校址，以租房作教室。民國18年(1929)春，學(xué)生已超過千人，租房不能容納，王自出白銀6、7萬兩，貸款三十多萬元，1930年建成占地三百余畝校舍，包括教學(xué)大樓、大禮堂、理科實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館、醫(yī)療室、療養(yǎng)院、教職員宿舍、男女生宿舍、飯廳、浴室等建筑群及一條婉蜒秀麗的校河等。在當(dāng)時(shí)上海40多所私立大學(xué)中，以建筑宏偉，環(huán)境優(yōu)美著稱?？谷諔?zhàn)爭開始，大夏大學(xué)一度與復(fù)旦大學(xué)合并成為聯(lián)合大學(xué)，一設(shè)廬山，稱復(fù)旦大夏第一聯(lián)合大學(xué)，一設(shè)貴陽，稱第二聯(lián)合大學(xué)。后來第二聯(lián)合大學(xué)恢復(fù)校名為大夏大學(xué)，并在花溪買下2000多畝田地作為校址。
在籌辦國立貴州大學(xué)時(shí)，國民政府教育部打算將大夏大學(xué)與貴州農(nóng)工學(xué)院合并，改名為國立貴州大學(xué)，但引起大夏師生強(qiáng)烈抗議，要求教育部收回成命。結(jié)果大夏大學(xué)離開貴陽花溪，遠(yuǎn)走赤水，成不了貴州大學(xué)的一部分。這也是國立貴州大學(xué)在國字號的高校中，名氣比不上國立中山大學(xué)之流的緣故。
抗日戰(zhàn)爭后期，當(dāng)日軍侵占獨(dú)山時(shí)，貴大奉命遷往重慶，當(dāng)全體師生到達(dá)遵義時(shí)，日本已經(jīng)宣布無條件投降。貴大師生于是返回花溪復(fù)課。抗戰(zhàn)勝利后，教育部獎(jiǎng)在上海接收的“敵偽”圖書分發(fā)到各所高校，貴大獲得四萬多冊。
解放后命運(yùn)曲折
貴陽解放后，1950年10月，按教育部規(guī)定，國立貴州大學(xué)改稱貴州大學(xué)。一年后，毛澤東主席親筆題寫了“貴州大學(xué)”校名。1953年4月，政務(wù)院任命趙鳳歧為貴州大學(xué)校長。不久，全國高等院校院系調(diào)整，貴州大學(xué)除農(nóng)藝系在原址獨(dú)立為貴州農(nóng)學(xué)院外，其余院系被調(diào)整到貴陽師范學(xué)院、重慶大學(xué)、四川大學(xué)、云南大學(xué)、西南政法學(xué)院等校。
1958年3月，黨中央在成都召開工作會(huì)議。毛澤東主席在聽取了不少省、區(qū)院系調(diào)整所產(chǎn)生的影響后，當(dāng)即指示：每一個(gè)省，都應(yīng)有一所綜合大學(xué)，已調(diào)整掉的應(yīng)予恢復(fù)。根據(jù)主席的指示，7月3日，省委決定在貴陽師范學(xué)院恢復(fù)重建貴州大學(xué)。設(shè)中文、外語(英語、俄語專業(yè))、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等8個(gè)系9個(gè)專業(yè)，8月正式招收新生721人。9月，省人民委員會(huì)任命原省教育廳廳長田君亮為貴州大學(xué)校長。貴州農(nóng)學(xué)院獨(dú)立設(shè)置 。
貴大恢復(fù)重建后，與貴陽師院分校。1959年，貴州民族學(xué)院并入貴州大學(xué)（1974年分離）。一個(gè)月后，貴州大學(xué)遷入花溪區(qū)新校址(現(xiàn)貴大北校區(qū))。此時(shí)，全校共有教職工333人，全日制在校生1477人。
1997年，貴州農(nóng)學(xué)院、貴州藝專、貴州農(nóng)干院等并入貴州大學(xué)。
2004年8月，在原貴州大學(xué)、貴州工業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)上，組建了新的貴州大學(xué)。同年，教育部與貴州省政府共同建設(shè)貴州大學(xué)。
2005年9月8日，貴州大學(xué)經(jīng)教育部、財(cái)政部、國家發(fā)改委三部門批準(zhǔn)，與中國政法大學(xué)等11所高校進(jìn)入211大學(xué)建設(shè)行列，貴州大學(xué)終于迎來了發(fā)展的春天。
注解：
貴州農(nóng)學(xué)院--1997年并入,但農(nóng)學(xué)院系國立貴州大學(xué)1952年院系調(diào)整中老貴大(指建國前的國立貴州大學(xué))余留下來的血脈農(nóng)學(xué)系成立的,也就是說，在1953--1958年間，貴州大學(xué)的血脈依在，貴大的歷史并沒有斷代。
貴州藝術(shù)高等?？茖W(xué)校--1997年并入,系原貴州大學(xué)60年代的藝術(shù)系分離出去建立的藝術(shù)高等專科學(xué)校。所以,貴州大學(xué)1997年的合并只不過是失散多年的兄弟又重新抱在一起,是她失散多年的兒女回歸貴大大家庭的懷抱.
1953年院系調(diào)整背景為我國各行建設(shè)學(xué)習(xí)蘇聯(lián)模式,在高等教育上也不例外,仿照蘇聯(lián)實(shí)行專業(yè)類學(xué)科建設(shè)專業(yè)性大學(xué),按藝術(shù),財(cái)經(jīng),政法及工科分類,忽視綜合性大學(xué)建設(shè).所以,國立貴州大學(xué)原屬國家重點(diǎn)大學(xué)的現(xiàn)狀,由于國家對貴州戰(zhàn)略的忽視,將貴大法律系與其他如重大、川大法律系等合并組建西南政法學(xué)院。工科等當(dāng)時(shí)有丁道衡等大師的地質(zhì)、礦冶等強(qiáng)勢專業(yè)并入重大，農(nóng)學(xué)類并入西南農(nóng)大，部分專業(yè)并入云南大學(xué)和貴陽師范學(xué)院。（具體調(diào)整為：外文系調(diào)入四川大學(xué)、工學(xué)院各系調(diào)入云南大學(xué)、地質(zhì)系調(diào)入重慶大學(xué)、法學(xué)系調(diào)入西南政法學(xué)院，今西南政法大學(xué)，經(jīng)濟(jì)系調(diào)入西南財(cái)經(jīng)學(xué)院，現(xiàn)今211的西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、中文、歷史系并入貴陽師范學(xué)院，今貴州師范大學(xué)，這是貴州大學(xué)重建工科實(shí)力大損的原因，這樣的傷口雖但沒有國家的重點(diǎn)支持，且長久的教育冷落愈合談何容易）
1953年院系調(diào)整后的貴州大學(xué)，只保留原來農(nóng)學(xué)系，在此基礎(chǔ)上，在原來國立貴州大學(xué)的校址（今貴州大學(xué)花溪南校區(qū)）建立貴州農(nóng)學(xué)院，1958年，毛澤東主席說，每個(gè)省有一所綜合性大學(xué)是十分必要的，為此，貴州省成立了恢復(fù)重建貴州大學(xué)委員會(huì)，在花溪朝陽村（今貴州大學(xué)北校區(qū)）建立了貴州大學(xué)，直到1997年合并，南北區(qū)兄弟才走到一起。
試想想，一個(gè)已經(jīng)建設(shè)好的大學(xué)經(jīng)歷了那么多年的建設(shè)和沉淀，推倒重來另起爐灶，大師的流失，行業(yè)地位的降低是無法彌補(bǔ)的，加上貴州的省情和國家這么多年的冷落，貴大復(fù)興何易？
所以，老貴大（指2004年8月前）歷史沿革下來，工科建設(shè)相對薄弱，進(jìn)入211工科實(shí)力相對欠缺，為貴州高等教育的發(fā)展和千萬貴州兒女的更好地，更公平地享受到更好的高等教育，為了更好地支持，服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，取得國家的大力支持尤其重要，貴州省委，省政府做出了整合貴州高等教育的舉措，2004年8月，在原貴州大學(xué)、貴州工業(yè)大學(xué)的基礎(chǔ)上，組建了新的貴州大學(xué)。同年，教育部與貴州省政府共同建設(shè)貴州大學(xué)。因此，新貴大的成立，進(jìn)入211，是她的所有組成，包括原貴工的貢獻(xiàn)是分不開的，新貴州大學(xué)的明天需要所有的貴大人的努力。
[編輯本段]【辦學(xué)規(guī)?！?br /> 學(xué)校現(xiàn)有普通本科教育21個(gè)學(xué)院(人文學(xué)院 外國語學(xué)院 法學(xué)院 藝術(shù)學(xué)院 經(jīng)濟(jì)學(xué)院 管理學(xué)院 理學(xué)院 農(nóng)學(xué)院 林學(xué)院 生命科學(xué)學(xué)院 動(dòng)物科學(xué)學(xué)院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院 電子科學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院 機(jī)械工程學(xué)院 電氣工程學(xué)院 材料科學(xué)與冶金工程學(xué)院 礦業(yè)學(xué)院 土木建筑工程學(xué)院 資源與環(huán)境工程學(xué)院 化學(xué)工程學(xué)院 職業(yè)技術(shù)學(xué)院) ，1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院、兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院（明德學(xué)院 科技學(xué)院），還有一個(gè)人民武裝學(xué)院，一共25個(gè)學(xué)院。3個(gè)公共教學(xué)部?，F(xiàn)有全日制在校生32152人，其中普通本科生25053人，研究生4360人（博士生123人），外國留學(xué)生52人。建校以來，為國家培養(yǎng)了15萬余名各類人才。
[編輯本段]【學(xué)科專業(yè)】
學(xué)校現(xiàn)有農(nóng)藥學(xué)國家級重點(diǎn)學(xué)科，24個(gè)省級重點(diǎn)學(xué)科; 1個(gè)博士后科研流動(dòng)站（植物保護(hù))和3個(gè)國家重大項(xiàng)目博士后工作站，1個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)，10個(gè)二級學(xué)科博士點(diǎn)，16個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)，133個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)及6個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，是高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位培養(yǎng)單位。
學(xué)校現(xiàn)有普通高等教育本科專業(yè)112個(gè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)等11大學(xué)科門類，專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)合理。建設(shè)了38個(gè)優(yōu)勢特色專業(yè)，貴州省示范性專業(yè)17個(gè)。其中，教育部批準(zhǔn)的國家級特色專業(yè)6個(gè)，第一批：采礦工程、植物保護(hù)；第二批：林學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、材料科學(xué)與工程；第三批：漢語言文學(xué)、電子科學(xué)與技術(shù)。
貴州大學(xué)《液氣壓傳動(dòng)與控制》被批準(zhǔn)為2008年度國家級精品課程，貴州大學(xué)《比較文學(xué)》被評為2008年度國家雙語教學(xué)示范課程，貴州大學(xué)昆蟲研究所教學(xué)團(tuán)隊(duì)榮獲教育部2008年國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)，貴州大學(xué)被批準(zhǔn)為國家“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目”學(xué)校。
[編輯本段]【師資隊(duì)伍】
現(xiàn)有專任教師2372人，其中具有博士學(xué)位的教師241人，碩士學(xué)位的教師 1001人。師資隊(duì)伍中教授299人、副教授714人?，F(xiàn)有中國工程院院士1人，兼聘中國科學(xué)院院士1人，國家突出貢獻(xiàn)中青年專家7人，國家“新世紀(jì)百千萬人才工程”（一、二層次人選）4人，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評議組成員1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀科技人才4人，教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)委員8人，享受國務(wù)院和貴州省政府特殊津貼專家112人，貴州省首批核心專家6人，省管專家60人，省優(yōu)秀青年科技人才50人；全國師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、模范教師、先進(jìn)工作者、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者等33人，貴州省高等學(xué)校教學(xué)名師19人。
[編輯本段]【辦學(xué)條件】
現(xiàn)有花溪南、北校區(qū)和蔡家關(guān)等3個(gè)主校區(qū)，占地總面積2，824，859.5平方米（4237.3畝）校舍總建筑面積99.88萬平方米，其中教學(xué)行政用房面積574.100平方米。學(xué)?，F(xiàn)有省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室146個(gè)，校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地207個(gè)，教學(xué)試驗(yàn)場1170畝，800元以上教學(xué)科研儀器設(shè)備總價(jià)值30，138.8萬元，擁有一批性能先進(jìn)的教學(xué)儀器設(shè)備，各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)室配套完善，能較好的滿足各類教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需求。貴州大學(xué)圖書館是中國高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)(CALIS)成員館，現(xiàn)館藏圖書381.31萬冊，電子圖書160.34萬冊，中外文電子文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫18個(gè)，館藏量為貴州省各類圖書館之首,貴州大學(xué)日文文獻(xiàn)館館藏規(guī)模名列全國高校前三名,貴州大學(xué)圖書館是貴州省科技文獻(xiàn)共享平臺(tái)的核心建設(shè)單位和運(yùn)行維護(hù)單位。我校是中國教育科研網(wǎng)CERNET貴州省主節(jié)點(diǎn)、貴陽市教育城域網(wǎng)中心，建立了覆蓋全校9個(gè)校區(qū)的校園網(wǎng)，校園網(wǎng)光纖線路長達(dá)821對芯公里，網(wǎng)絡(luò)出口寬帶達(dá)到700兆，網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)良，形成了完善的校園網(wǎng)管理體系和安全保障體系，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及教學(xué)資源中心、綜合教務(wù)系統(tǒng)等多個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)在本科教學(xué)中發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)有室內(nèi)外體育場館面積21.02萬平方米，其中標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場5個(gè)，建有省內(nèi)一流的多功能體育館——貴州大學(xué)體育中心一座（12，970平方米）。貴州大學(xué)體育中心百名學(xué)生配教學(xué)用計(jì)算機(jī)15.87臺(tái)、多媒體教室座位數(shù)52.73個(gè)、語音室座位數(shù)9.87個(gè)。
[編輯本段]【科學(xué)研究】
學(xué)?，F(xiàn)有省級以上科研機(jī)構(gòu)32個(gè)，其中1個(gè)國家工程技術(shù)研究中心， 4個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心）， 23個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（中心），4個(gè)省級人文社科研究基地。“十五”以來，學(xué)校共承擔(dān)省部級以上科研項(xiàng)目1207項(xiàng)，其中，國家“973”、“863”、國家自然科學(xué)基金、國家社會(huì)科學(xué)基金等課題188項(xiàng)，省部級課題1019項(xiàng)；獲省部級三等獎(jiǎng)以上180項(xiàng)，其中國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲發(fā)明專利和實(shí)用新型授權(quán)70項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著212部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文9673篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄595篇。2006年獲全國高校科技創(chuàng)新先進(jìn)單位稱號。學(xué)校堅(jiān)持以科技服務(wù)社會(huì)，充分發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)等學(xué)科優(yōu)勢，通過理論研究、政策建議、項(xiàng)目咨詢等形式，積極為地方重大決策、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。學(xué)校積極融入?yún)^(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校公開出版《貴州大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版、藝術(shù)版）、《貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》（自然科學(xué)版、社會(huì)科學(xué)版）和《山地農(nóng)業(yè)生物學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)期刊。貴州大學(xué)出版社是目前貴州省唯一的高校出版社。
[編輯本段]【教學(xué)改革與建設(shè)】
學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，不斷深化教育教學(xué)改革。學(xué)校被教育部列為“人文素質(zhì)教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”和大學(xué)英語教學(xué)改革示范點(diǎn)。近年來，學(xué)校先后承擔(dān)教改立項(xiàng)247項(xiàng)，其中國家級19項(xiàng)、省級87項(xiàng)；獲國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲省級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)12項(xiàng)，三等獎(jiǎng)13項(xiàng)；開展了品牌特色專業(yè)和重點(diǎn)課程建設(shè)，有省級精品課程25門，校級重點(diǎn)課程101門；主編教材123部，獲省級獎(jiǎng)6部，入選“十一五”國家級規(guī)劃教材7部。教務(wù)處榮獲“全國普通高等學(xué)校優(yōu)秀教務(wù)處”稱號。
[編輯本段]【國際交流合作】
學(xué)校積極開展國際間的交流與合作，先后與美國、英國、法國、瑞典、加拿大、澳大利亞、韓國、泰國等國家和地區(qū)的40多所高校和科研機(jī)構(gòu)建立了交流與合作關(guān)系，我校被設(shè)立為十個(gè)“中華人民共和國教育部教育援外基地”之一。國際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)活躍，辦學(xué)空間不斷拓展，國際影響不斷擴(kuò)大，尤其是在亞太大學(xué)聯(lián)盟組織中發(fā)揮了積極的作用。近三年來，學(xué)校共派出300 多人次到美國、德國、法國、英國、日本、韓國、泰國等國家的大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修和短期學(xué)術(shù)訪問；共接待包括美國常務(wù)副國務(wù)卿約翰•內(nèi)格羅蓬特（John D. Negroponte）及國際奧委會(huì)委員、國際拳聯(lián)主席吳經(jīng)國，香港特首曾蔭權(quán)等700 多人次來校參觀訪問；先后邀請了包括美國哥倫比亞大學(xué)教授、諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)得主約瑟夫•斯蒂格里茨（Joseph E. Stilglitz），澳大利亞皇家科學(xué)院院士、悉尼大學(xué)教授里奧納多•林朵伊（Lenoard F..Lindoy）博士等在內(nèi)的200多名海內(nèi)外專家、學(xué)者來校講學(xué)。
2008年4月26日，教育部“第六次對發(fā)展中國家教育援助人才培訓(xùn)工作會(huì)議”暨教育部援外基地授牌儀式在南京農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行。章新勝副部長為貴州大學(xué)等10個(gè)教育部“教育援外基地”授牌。基地將配合教育部教育援外任務(wù)，發(fā)揮自身優(yōu)勢和特色開展工作，承擔(dān)來華、出國培訓(xùn)項(xiàng)目，選派援外教師、建立援外教師人才庫以及商務(wù)部等其他部委委托的援外項(xiàng)目。
[編輯本段]【精神文明建設(shè)】
學(xué)校不斷加強(qiáng)精神文明建設(shè)，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力創(chuàng)建良好整潔的校園文明環(huán)境；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，陶冶學(xué)生的高尚情操。近年來，學(xué)校先后榮獲貴州省“先進(jìn)基層黨組織”、“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國五四紅旗團(tuán)委”、“全國教科文衛(wèi)體系統(tǒng)先進(jìn)工會(huì)組織”、“全國老齡工作先進(jìn)單位”、“全國綠化模范單位”等榮譽(yù)稱號。1998年以來連年被評為全國、全省“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體。2008年在貴州省高校首屆“優(yōu)美校園”評選中榮獲一等獎(jiǎng)。
[編輯本段]【現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)】
省委常委、黨委書記：
龍超云
常務(wù)副書記： 趙明仁
黨委副書記： 陳叔平 任鋼建 鄭元寧 馮曉憲
紀(jì)委書記： 楊偉民
校 長：
陳叔平
常務(wù)副校長： 封孝倫
副校長： 章迪誠 高克新 金道超 吳次南 宋寶安 陶文亮
助理巡視員： 謝田凱 陳加法
[編輯本段]【貴大校歌】
貴州大學(xué)校歌
貴 州 大 學(xué) 校 歌
張廷休 原詞
貴 眾 改編
溪山如黛
常沐春風(fēng)
學(xué)府起黔中
明德至善
博學(xué)篤行
大地貯潛龍
明道濟(jì)世
見賢思齊
報(bào)國為民志氣同
眺望萬千學(xué)子
江山處處旭日方東
校 歌 淺 釋：
“溪山如黛，常沐春風(fēng)，學(xué)府起黔中”，采用比興手法，既是取景，又是抒情，更是寫實(shí)。意謂黔中大地之上，遙望溪山美景，藍(lán)天白云之下，林木郁郁蔥蔥，溪水如碧玉織帶，一派生機(jī)，有如染上了薄薄的一層墨綠色，一座氣勢宏偉的現(xiàn)代型學(xué)府拔地而起，經(jīng)歷了百余年的發(fā)展歷史，如今自然與人文相互襯映，人與萬物都沐浴在春風(fēng)化雨之中，顯得更加地靈人杰，風(fēng)物宜眼，前途無量。
“明德至善，博學(xué)篤行，大地貯潛龍”,均以用典的方法，點(diǎn)出了全校師生的理想追求，以及今天人才濟(jì)濟(jì)的盛況。
“明德至善，博學(xué)篤行”為貴州大學(xué)校訓(xùn)?！懊鞯轮辽啤?，出自《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币馑际谴髮W(xué)的根本宗旨，首先在于透徹地了解和彰顯內(nèi)在人性固有的道德光明，然后必須轉(zhuǎn)向社會(huì)民間作自立立人，即親近人民并竭盡全力為之服務(wù)，最后則要通過個(gè)人修身與社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)和人都臻于和詣圓滿的至善至美的理想境界。
“博學(xué)篤行”乃中國傳統(tǒng)儒家文化治學(xué)的根本方法，出自《中庸》“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。意思是必須廣博地學(xué)習(xí)，審慎地詢問，慎重地思索，明晰地辨析，篤實(shí)地履行，才能真正達(dá)到理想的學(xué)問境界和人生境界。前四句“學(xué)問思辨”，乃是致知的漸進(jìn)升華過程；后一句“篤學(xué)之”，則指踏實(shí)的實(shí)踐功夫。 只有通過知與行兩個(gè)方面的不懈努力，才能在人生境界與學(xué)問知識上真正有所成就。歌詞舉二而涵蓋五，當(dāng)視為“學(xué)問思辯行”的全面概括。
“大地貯潛龍”，“潛龍”典出《易經(jīng).乾》：“潛龍勿用”，意謂尚在黔省最高學(xué)府就學(xué)的莘莘學(xué)子，雖如潛龍一般專心向?qū)W， 有著無以限量的光明前途，必將在不久的將來對祖國對人民作出巨大的貢獻(xiàn)。如果說“潛龍”取意于“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的精神，那么“大地”則既指黔中大地，又暗喻坤卦“地勢坤，君子以厚德載物”的精神。全句大意是：黔中大地的貴州大學(xué)，為國家民族培養(yǎng)儲(chǔ)備了無數(shù)的有用人才，他們像“潛龍”一樣，既有“自強(qiáng)不息”的精神，又有“厚德載物”的品質(zhì)，必將在不遠(yuǎn)的將來，為國家民族作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段“明道濟(jì)世，見賢思齊，報(bào)國為民志氣同”?！墩撜Z.里仁》：“見賢思齊焉，見不肖而內(nèi)自省也?！?意思是青年學(xué)子進(jìn)德修業(yè)，要擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，熱愛祖國，胸懷天下，救助社會(huì)，服務(wù)人群，在報(bào)國為民的共同理想感召下，同心同德，志存高遠(yuǎn)。在學(xué)習(xí)過程中，看到比自己優(yōu)秀的人，便要想著向他們看齊；看到缺點(diǎn)比自己多的人，便要時(shí)刻注意反省。全句大意是：要勇于追求人生的真諦，發(fā)揚(yáng)光大真理（道）,要做到見賢思齊，見不肖而內(nèi)自省。
最后一段“眺望萬千學(xué)子，江山處處旭日方東”。意思是登上黔中大地高高聳立的山脈，極目遠(yuǎn)眺，萬千群山逶迤綿延，有似群龍飛舞，宛如無數(shù)莘莘學(xué)子立地倚天，匯成天地般的磅礴氣勢，共同奔向無限美好的未來。而一輪紅日亦在此時(shí)從東方冉冉升起，照耀著祖國山河大地，無論人與自然，都顯得更加朝氣蓬勃，更加美麗嬌嬈。
[編輯本段]【貴大標(biāo)識】
貴州大學(xué)標(biāo)識
標(biāo)識說明：
1.標(biāo)識將貴州大學(xué)的簡稱“貴大”兩個(gè)字組合在一起，體現(xiàn)了現(xiàn)代感、融合感和貴大的特色；
2.“貴大”兩個(gè)字運(yùn)用了篆書的表現(xiàn)形式，體現(xiàn)了貴州大學(xué)的歷史積淀；
3.標(biāo)志包含的專用字體、英文以及“1902”的數(shù)字傳遞了貴州大學(xué)信息；
4.圖形整體感強(qiáng)，醒目、易記。
[編輯本段]【貴大校訓(xùn)】
貴州大學(xué)校訓(xùn)
明德至善 博學(xué)篤行
貴州大學(xué)校訓(xùn)體現(xiàn)了百年貴大追求真理、崇尚完美并且強(qiáng)調(diào)博學(xué)和實(shí)干，為國家民族不遺余力的精神底蘊(yùn)。它和60余年前國立貴州大學(xué)的創(chuàng)始人張廷休先生確立的國立貴州大學(xué)校訓(xùn)“堅(jiān)毅篤實(shí)”有著清晰的傳承關(guān)系，又結(jié)合了時(shí)代賦予當(dāng)今貴州大學(xué)的新要求，承先啟后，繼往開來。起點(diǎn)更高，目標(biāo)更為遠(yuǎn)。和老校訓(xùn)相比，雖然只增加了四個(gè)字，但內(nèi)涵更加深厚、對傳統(tǒng)文化理解更豐富，可謂“和而不同”。
校訓(xùn)中的“明德至善”取自《大學(xué)》卷首“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。” 意思是大學(xué)的根本宗旨，首先在于了解和彰顯人性固有的內(nèi)在道德光明，然后必須親近人民并竭盡全力為之服務(wù)，最后則要通過個(gè)人修身與社會(huì)實(shí)踐，使社會(huì)和人都臻于和諧圓滿的至善至美的理想境界。這是做人、做學(xué)問的理想途徑，也是中國文化人精神追求的最高的目標(biāo)?！安W(xué)篤行”見于《禮記?中庸》的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，是儒家先賢做學(xué)問的方法論，它與“明德至善”珠聯(lián)璧合：“明德至善”提出了終極目標(biāo)，“博學(xué)篤行”為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)提供了具體的實(shí)施方法。這些至理名言兩千多年來被推崇倍至，也為近現(xiàn)代中國高等學(xué)府所遵崇。所以，貴州大學(xué)的校訓(xùn)是對傳統(tǒng)文化的一次新的理解和詮釋。這是百年貴大寶貴的精神財(cái)富。
貴州大學(xué)將不辱校訓(xùn)，肩負(fù)起時(shí)代的使命，一路凱歌行進(jìn)。