本文針對昆明2023年初升高中怎么報志愿做了說明，并為了每一位2023年初升高中學子都能得到精細化的教學管理，實現(xiàn)高質(zhì)量的課堂效果和體會到學習氛圍濃厚的學習環(huán)境推薦了昆明長鴻實驗中學，這所高中教育好學校、好品牌。

【志愿錄-取】中考達到分-數(shù)一般都能夠被錄-取，但也有特殊情況，小概率出現(xiàn)滑檔情況?；瑱n是因為報考的學校分數(shù)太高，自已分數(shù)低才會滑檔。

中考較-低控制分數(shù)-線是指中考較-低錄-取控制分數(shù)-線。是指省級招生部門根據(jù)當?shù)厝w考生當年中考成績水平和國家下達的招生生源計劃，相應確定的一個錄-取新生的較-低成績總分)標準。

只有中考總分(藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績) 達到或超過這一分數(shù)-線的考生(通常稱“上線考生”) 檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄-取。

【學校簡介】

昆明長鴻實驗中學是由嵩明縣委、縣-引進的“名 校”工程，品牌源自北京八一中學。學校坐落于楊林大-學城，學校占地近198畝，園林式的校園環(huán)境，是教書育人的理想場所。學?，F(xiàn)有在職教師140人，高 級教師61人，占專任教師的56%，其中特級教師1人，博士學位1人，省級優(yōu) 秀教師3人，市級優(yōu) 秀教師30人，在校學生1400人。

昆明長鴻實驗中學是昆明市“三名工程”學校、北京市八一學校聯(lián)盟成員校、人文見長特色校、低進高出優(yōu)質(zhì)校。以培育有復興中華民族情懷的現(xiàn)代中國人為己任，不斷推進教育思想現(xiàn)代化、教育模式特色化、課程結(jié)構(gòu)合理化、教師隊伍優(yōu)良化、學生成長主體化、學校管理科學化、辦學條件現(xiàn)代化，實現(xiàn)"讓每一個孩子幸福成長"的目標，打造長鴻優(yōu)質(zhì)教育品牌。

【管理理念】

激情高 效的環(huán)境離不開科學精細的管理，精細管理也是打造高 效課堂的根本保障。精細管理既是一種文化，又是一種意志和品質(zhì)，更是一份責任與擔當！精細管理彌散于整個長鴻校園，無所不在。

長鴻中學的干部們率先行動起來，他們帶著干事干，做給干事看，做好學校服務工作充分展現(xiàn)“自律擔當、溝通服務”的管理理念。在長鴻校園里沒有“官”的概念，指揮員必定是戰(zhàn)斗員，管理團隊有擔當、重執(zhí)行、講效益，不忘初心，全心全意做好學校教育教學工作。

【學生成長 教師成名】

昆明長鴻實驗中學成立“學生發(fā)展中心”和“教師發(fā)展中心”，學生發(fā)展中心工作致力于為學生的終身發(fā)展服務，讓學生在學校幸福成長，教師發(fā)展中心面向全國高薪聘請教育專 家，致力于學校的內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)素質(zhì)的提升和課改的深化。

學校工作始終堅持“育人先育德，成才先成人”的理念，把培養(yǎng)學生良好品德與習慣放在首位。

【深化細化教學】

高 效“二元七環(huán)”課堂改革推進以后，為進一步規(guī)范課堂，讓課堂的每一個環(huán)節(jié)都迸發(fā)高 效。杜心怡校長專門為全校教師開堂立訓，提出了深化細化課堂改革的實施方案。

為了確保備課高 效，從備課環(huán)節(jié)給予規(guī)范，連個人初備的手稿如何寫、分幾個流程要求；集體復備老師們的發(fā)言順序，都要求到位、準確明白。同時還規(guī)范了教學流程，細化課堂管理。老師們使用投影等電化教學設備都進行專業(yè)深化培訓?！抖h(huán)課改實施方案》將每位教師的教學流程分割詳盡，并對每一個環(huán)節(jié)進行深化和細化的設計。既體現(xiàn)了每個教師結(jié)合學情獨立的個體創(chuàng)新思維。以學生為主體激發(fā)學生思考、自主學習能力，體現(xiàn)以學為重、以用為本。

以上就是關于昆明2023年初升高中怎么報志愿的簡單介紹，昆明長鴻實驗中學對課堂教學環(huán)節(jié)進行深化和細化的設計，對課堂進行規(guī)范，提高學生的聽課效率和知識的接受能力，是2023年初升高中學子的強大教學保障。名額不多，請需要咨詢和報名的同學及家長，抓緊時間聯(lián)系下方老師哦！   03