轉(zhuǎn)眼間，又到了年末，2013年畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)逐漸踏上了求職的道路，奔波在各種招聘會(huì)之間、準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷、參加筆試面試，可結(jié)果卻總是幾家歡樂幾家愁。有些畢業(yè)生能夠很順利的拿到企業(yè)的offer，而有的畢業(yè)生卻總是敗在面試上。造成這種差距的原因有很多，但自身是否具備核心的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是關(guān)鍵。

　　筆者走訪了多場(chǎng)招聘會(huì)，在招聘會(huì)上，不少用人單位表示學(xué)校里學(xué)到的技能固然重要，但是職業(yè)素養(yǎng)也同樣必不可少。畢竟，在工作之中，融入社會(huì)、與人溝通是每一個(gè)人都必須面對(duì)的問題。因此，如果一個(gè)人具有極強(qiáng)的人際溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、管理與自我管理的職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，那么在求職競(jìng)爭(zhēng)中，無(wú)疑多了一層很重要的保障。

　　遵義汽車維修培訓(xùn)學(xué)校作為國(guó)家知名汽修教育高等院校，采用“實(shí)戰(zhàn)+實(shí)訓(xùn)”的理實(shí)一體化教學(xué)模式，教育與市場(chǎng)高度契合，培養(yǎng)汽修行業(yè)緊缺的實(shí)用型汽修人才。同時(shí)，學(xué)校深深認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)對(duì)人才的多樣化需求，把職業(yè)素養(yǎng)納入到教學(xué)體系中來，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。

　　汽車文化進(jìn)校園，企業(yè)文化進(jìn)課堂，對(duì)新入學(xué)的學(xué)生，注重責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，推出“專業(yè)教育、校紀(jì)校規(guī)教育、法制法規(guī)教育、軍事訓(xùn)練、晨訓(xùn)、素質(zhì)拓展訓(xùn)練”為主要內(nèi)容的“三教三訓(xùn)”，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的思想意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的職業(yè)習(xí)慣。

　　同時(shí)，學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心還會(huì)定期舉辦求職大講堂，幫助學(xué)生制定合理的職業(yè)規(guī)劃，掌握簡(jiǎn)歷制作、面試技巧等方面的知識(shí)，讓學(xué)生贏在起跑線上。

　　“在遵義汽修學(xué)習(xí)期間，除了掌握了扎實(shí)的專業(yè)技能，也培養(yǎng)了自己良好的職業(yè)習(xí)慣，這讓我以后的職場(chǎng)中受益匪淺。”遵義汽修畢業(yè)學(xué)子吳翔如是說：“技能固然重要，但職業(yè)素養(yǎng)同樣必不可少，它支撐著我在職場(chǎng)中越走越遠(yuǎn)。”