摘要：學(xué)生或許知道計(jì)算機(jī)技術(shù)的搶手水平，所以想要先了解分明開設(shè)專業(yè)的學(xué)校，之后就能夠更好的選擇相關(guān)的學(xué)校，也能夠在學(xué)校里專心的學(xué)習(xí)。那么，教員接下來給大家引見下宜賓三峽

學(xué)生或許知道計(jì)算機(jī)技術(shù)的搶手水平，所以想要先了解分明開設(shè)專業(yè)的學(xué)校，之后就能夠更好的選擇相關(guān)的學(xué)校，也能夠在學(xué)校里專心的學(xué)習(xí)。那么，教員接下來給大家引見下宜賓三峽機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)。

宜賓三峽機(jī)電計(jì)算機(jī)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用等。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培育目的

培育具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論學(xué)問和應(yīng)用才干，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開發(fā)、消費(fèi)管理 、設(shè)備維護(hù) 、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工 、產(chǎn)品銷售 及售后效勞 等工作的高技藝特地人才。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)專業(yè)特征

本專業(yè)既注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)理論和學(xué)問的培育，又注重對(duì)學(xué)生理論及實(shí)操才干的培育。教學(xué)內(nèi)容一直以社會(huì)需求為導(dǎo)向，經(jīng)過工學(xué)分離，項(xiàng)目導(dǎo)向和任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方式，以及校內(nèi)消費(fèi)性實(shí)訓(xùn)車間、頂崗實(shí)習(xí)等多種方式，鼎力進(jìn)步學(xué)生的職業(yè)才干，使學(xué)生在畢業(yè)時(shí)就具備了所從事崗位的職業(yè)才干，完成零距離就業(yè)。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程

電子產(chǎn)品項(xiàng)目管理與營銷技術(shù)、電工電子技術(shù)、C言語程序設(shè)計(jì)、PCB設(shè)計(jì)與制造技術(shù)、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、傳感器應(yīng)用技術(shù)、電子信息專業(yè)英語、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)、小型智能玩具設(shè)計(jì)與制造。

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)就業(yè)方向

畢業(yè)的學(xué)生一部分考入碩士研討生繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，一部分去國外攻讀碩士研討生學(xué)位，其他在社會(huì)就業(yè)，就業(yè)的渠道主要有：網(wǎng)絡(luò)軟件的開發(fā)與設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的研發(fā)，電子信息產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，通訊網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與管理，信息系統(tǒng)集成等。學(xué)生畢業(yè)后能夠從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)一些電子、通訊器件;做軟件工程師，設(shè)計(jì)開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件;做項(xiàng)目主管，謀劃一些大的系統(tǒng)，這對(duì)閱歷、學(xué)問請(qǐng)求很高;還能夠繼續(xù)進(jìn)修成為教員，從事科研工作等。

宜賓市三峽職校是宜賓市國防后備力氣教育鍛煉基地、青年軍校。學(xué)校辦學(xué)11年，成果豐盛，廣受好評(píng)，被用人單位譽(yù)為“培育人才的搖籃”。

學(xué)?，F(xiàn)有A、C兩個(gè)教學(xué)區(qū)(B校區(qū)籌建中)，占地30余畝，均為花園式校園，環(huán)境幽雅，是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)?，F(xiàn)有在籍學(xué)生1500余人，教職工70余人，其中終年駐實(shí)訓(xùn)單位帶隊(duì)教員6人。

學(xué)校設(shè)備齊全、設(shè)備完善。建有順應(yīng)各專業(yè)特性和教學(xué)需求的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。每間教室內(nèi)配備彩電、VCD、風(fēng)扇，學(xué)校建有多媒體教室2間，微機(jī)室4間，具有計(jì)算機(jī)200余臺(tái)，電工電子、適用電氣技術(shù)專業(yè)實(shí)作室2間，具有數(shù)控車床、普通機(jī)床、銑床、刨床等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，建有服裝專業(yè)電動(dòng)縫紉實(shí)作室，各型農(nóng)用機(jī)械設(shè)備和適用用具，具有先進(jìn)的汽車原理模型和仿真教學(xué)系統(tǒng)等。

人生中多數(shù)狀況下是沒有退路的，就像是往常初中畢業(yè)的學(xué)生，假如進(jìn)入社會(huì)是沒有任何技藝的，只需選擇高中或者中專學(xué)校中止就讀，以后也有更多的選擇性。