醫(yī)學系
臨床醫(yī)學專業(yè)：面向基層醫(yī)療機構(gòu)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握臨床醫(yī)學專業(yè)必備的基本理論知識和專業(yè)技能，具有較強的醫(yī)療職業(yè)能力和公共衛(wèi)生服務能力，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神。畢業(yè)后能勝任基層醫(yī)療衛(wèi)生工作需要，能提供醫(yī)療、保健、預防、康復、計劃生育和健康教育等綜合衛(wèi)服務的“下得去、留得住、用得上”的高素質(zhì)技術(shù)技能型全科醫(yī)學人才。
康復治療技術(shù)專業(yè)：培養(yǎng)適應我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展與建設需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，在掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學知識基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)掌握現(xiàn)代康復和中國傳統(tǒng)康復醫(yī)學的基本理論、基本知識、基本技術(shù)，能按照康復治療技術(shù)專業(yè)職業(yè)要求為病傷殘和老年患者進行全面康復的一線高素質(zhì)技能型人才。
電子信息工程系
應用電子技術(shù)專業(yè)：
電氣設備運行與維護：培養(yǎng)電氣設備安裝、調(diào)試、維修。
電子產(chǎn)品設計、制版、組裝、調(diào)試、銷售：電子產(chǎn)品從設計到成品的全過程技能培養(yǎng)，PCB制圖和設計人員。
自動化控制設計與調(diào)試、硬件設計與開發(fā)：培養(yǎng)從事自動化控制程序設計、微機接口程序設計、微電子產(chǎn)品開發(fā)的技術(shù)人員。
護理系
普通護理：培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，熱愛護理專業(yè)，能運用護理學、醫(yī)學及相關(guān)學科的知識方法，會臨床護理基礎(chǔ)操作、技能，具備及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運用護理程序?qū)嵤┱w護理能力的能力，具有創(chuàng)新意識和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技能人才。
涉外護理 ：培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)、熱愛護理專業(yè)，能運用護理學、醫(yī)學及相關(guān)學科的知識方法，會臨床護理基礎(chǔ)操作、技能，具備及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運用護理程序?qū)嵤┱w護理的能力，有較強的英語應用能力和創(chuàng)新精神，適應國內(nèi)外護理事業(yè)發(fā)展和衛(wèi)生服務需求；能在國內(nèi)或國外的醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事臨床護理、社區(qū)護理和衛(wèi)生保健的高素質(zhì)技能型人才。
助產(chǎn)護理 ：培養(yǎng)具有良好思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，護腕護理專業(yè)，能運用護理學、醫(yī)學及相關(guān)學科的知識方法，會臨床護理基礎(chǔ)操作、技能，具備及時發(fā)現(xiàn)和處理臨床常見病、多發(fā)病、急危重癥患者的健康問題并運用護理程序?qū)嵤┱w護理的能力，能對妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期異?；颊哌M行護理，能配合計劃生育手術(shù)、產(chǎn)前檢查、順產(chǎn)接生，完成產(chǎn)褥期母嬰的護理，能對婦女常見疾病患者進行護理。能從事助產(chǎn)護理、臨床護理、社區(qū)護理和衛(wèi)生保健工作的高素質(zhì)技能型人才。