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本文目錄
- 公務(wù)員考試的結(jié)構(gòu)化面試是什么
- 公務(wù)員考試什么是結(jié)構(gòu)化面試
- 公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)
- 公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試有哪些題型
- 公務(wù)員面試的套路及范文評(píng)分:如何回答求職動(dòng)機(jī)
公務(wù)員考試的結(jié)構(gòu)化面試是什么
結(jié)構(gòu)化面試的概念定義為：根據(jù)特定職位的勝任特征要求，遵循固定的程序，采用專門的題庫、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，通過考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語交流等方式，評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。
結(jié)構(gòu)化面試是在工作分析的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)與工作有關(guān)的問題和各種可能的答案，并根據(jù)被試者回答的速度和內(nèi)容對(duì)其作出等級(jí)評(píng)價(jià)的面試。
一種比較規(guī)范的面試形式。有效性和可靠性較高，但不能進(jìn)行設(shè)定問題外的提問，局限了面試的深度，而且問題均為事先安排好的，整個(gè)過程顯得不自然，且提問可能顯得唐突。
結(jié)構(gòu)化面試的充分準(zhǔn)備：
1、心理準(zhǔn)備
對(duì)于多數(shù)考生，尤其是缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，面對(duì)略帶神秘的公務(wù)員面試，會(huì)產(chǎn)生緊張、焦慮等心理，這是正常的現(xiàn)象，但是必須要學(xué)會(huì)自我調(diào)適。考生可以從生理和心理兩方面進(jìn)行調(diào)節(jié)，爭(zhēng)取能夠以充沛的精力和良好的心態(tài)去迎接面試。
2、形象準(zhǔn)備
考官對(duì)考生的第一印象就是整體的形象，因此，考生的形象準(zhǔn)備也是非常重要的。形象準(zhǔn)備就是裝扮自己，這種裝扮應(yīng)該自然、得體、大方，而不要刻意雕琢，矯揉造作，要與自己的形象、氣質(zhì)、身份相協(xié)調(diào)，從而給眾考官良好的第一印象。
3、知識(shí)和能力準(zhǔn)備
面試是沒有范圍的，但這并不意味著面試無法準(zhǔn)備。針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試的測(cè)評(píng)要素進(jìn)行有針對(duì)性的知識(shí)和能力訓(xùn)練是備考面試最關(guān)鍵的內(nèi)容。這方面的訓(xùn)練可以是考生自己通過反復(fù)的研習(xí)和演練進(jìn)行，也可以是通過參加社會(huì)上的培訓(xùn)班進(jìn)行。在選擇培訓(xùn)班時(shí)，考生要以培訓(xùn)師資的水平和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)為參考標(biāo)準(zhǔn)。
公務(wù)員考試什么是結(jié)構(gòu)化面試
您好，中公教育為您服務(wù)。
這位考生您好，中公教育很高興為您服務(wù)！
所謂結(jié)構(gòu)化面試，也就是標(biāo)準(zhǔn)化面試，是指面試的內(nèi)容、形式、程序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及結(jié)果的合成與分析等構(gòu)成要素，按統(tǒng)一制定的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行的面試。雖然結(jié)構(gòu)化面試也是通過考官與應(yīng)考者之間交流來進(jìn)行的，但從形式到內(nèi)容上，它都突出了標(biāo)準(zhǔn)化和結(jié)構(gòu)化的特點(diǎn)，比如，結(jié)構(gòu)化面試要求面試題目對(duì)報(bào)考相同職位的所有應(yīng)考者應(yīng)該相同；面試考官的數(shù)量至少在2人以上；典型的結(jié)構(gòu)化面試還要求在對(duì)擬任職位進(jìn)行工作分析的基礎(chǔ)上編制面試題目。因此，結(jié)構(gòu)化面試的過程規(guī)范，面試結(jié)果也相對(duì)客觀、公平、有效。
結(jié)構(gòu)化面試有3個(gè)顯著特征：
根據(jù)工作分析的結(jié)構(gòu)制定面試問題。這種面試方法需要進(jìn)行深入的工作分析，明確工作中哪些事例能體現(xiàn)良好的績(jī)效，哪些事例反映了較差的績(jī)效，由執(zhí)行人員對(duì)這些具體事例進(jìn)行評(píng)價(jià)，并建立題庫。結(jié)構(gòu)化面試測(cè)評(píng)的要素涉及到知識(shí)、能力、品質(zhì)、動(dòng)機(jī)等諸多方面，尤其是有關(guān)職責(zé)和技能方面的具體問題，更能夠保證篩選的成功率。
向所有的應(yīng)聘者提出同一類型的問題。問題的內(nèi)容及其順序都是事先確定的。結(jié)構(gòu)化面試中常見的兩類有效問題為：以經(jīng)歷為基礎(chǔ)的問題，與工作要求有關(guān)，且求職者所經(jīng)歷過的工作或生活中的行為；以情景為基礎(chǔ)的問題，在假設(shè)的情況下，與工作有關(guān)的求職者的行為表現(xiàn)。提問的秩序結(jié)構(gòu)通常有幾種：
（1）由簡(jiǎn)易到復(fù)雜的提問，逐漸加深問題的難度，使候選人在心理上逐步適應(yīng)面試環(huán)境，以充分地展示自己。
（2）由一般到專業(yè)內(nèi)容的提問。
采用系標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)分程序。從行為學(xué)角度設(shè)計(jì)出一套系統(tǒng)化的具體標(biāo)尺，每個(gè)問題都有確定的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)每一個(gè)問題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，建立系統(tǒng)化的評(píng)分程序，能夠保證評(píng)分一致性，提高結(jié)構(gòu)有效性。
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公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試指導(dǎo)
1、面試測(cè)評(píng)要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)
2、面試的實(shí)施過程對(duì)所有的應(yīng)考者相同
3、面試評(píng)價(jià)有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
4、考官的組成有結(jié)構(gòu)
1.面試測(cè)評(píng)要素的確定要以工作分析為基礎(chǔ)。在結(jié)構(gòu)化面試中，測(cè)評(píng)要素并不是隨意確定的，而是在系統(tǒng)的工作分析基礎(chǔ)上由專家研究確定的。面試的目的是要將對(duì)職位更合適的應(yīng)考者選拔出來，如果沒有對(duì)職位要求的工作分析，那么就無法確定與擬任職位的要求密切相關(guān)的錄用標(biāo)準(zhǔn)，也就無法達(dá)到面試的最佳效果。所以，以工作分析為基礎(chǔ)確定測(cè)評(píng)要素是結(jié)構(gòu)化面試的重要特點(diǎn)。
2.面試的實(shí)施過程對(duì)所有的應(yīng)考者相同。在結(jié)構(gòu)化面試中，不僅面試題目對(duì)報(bào)考同一職位的所有應(yīng)考者相同，而且面試的指導(dǎo)語、面試時(shí)間、面試問題的呈現(xiàn)順序、面試的實(shí)施條件都應(yīng)是相同的。這就使得所有的應(yīng)考者在幾乎完全相同的條件下接受面試，保證面試過程的公正、公平。
3.面試評(píng)價(jià)有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。針對(duì)每一個(gè)測(cè)評(píng)要素，結(jié)構(gòu)化面試有規(guī)范的、可操作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。突出表現(xiàn)在每個(gè)要素都有嚴(yán)格的操作定義和面試中的觀察要點(diǎn)，并且規(guī)定了每個(gè)評(píng)分等級(jí)(如優(yōu)秀、良好、一般、較差)所對(duì)應(yīng)的行為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從而使每位考官對(duì)應(yīng)考者的評(píng)價(jià)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)尺度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中還規(guī)定了各測(cè)評(píng)要素的權(quán)重，使考官知道什么要素是主要的、關(guān)鍵的，什么要素是次要的、附屬的。應(yīng)考者的面試成績(jī)最終是經(jīng)過科學(xué)方法統(tǒng)計(jì)出來的(即對(duì)每個(gè)要素去掉眾多考官評(píng)分中的最高分和最低分，然后得出算術(shù)平均分，再根據(jù)權(quán)重合成總分)。
4.考官的組成有結(jié)構(gòu)。在結(jié)構(gòu)化面試中，考官的人數(shù)必須在2人以上，通常有5～7名考官?？脊俚慕M成一般也不是隨意決定的，而是常常根據(jù)擬任職位的需要按專業(yè)、職務(wù)甚至年齡、性別按一定比例進(jìn)行科學(xué)配置，其中有一名是主考官，一般由他負(fù)責(zé)向應(yīng)考者提問并把握整個(gè)面試的總過程?？偠灾?，結(jié)構(gòu)化面試具有試題固定、程序嚴(yán)謹(jǐn)、評(píng)分統(tǒng)一等特點(diǎn)。從實(shí)踐來看，結(jié)構(gòu)化面試的測(cè)量效度、信度都比較高，比較適合規(guī)模較大，組織、規(guī)范性較強(qiáng)的錄用面試，因此，結(jié)構(gòu)化面試已經(jīng)成為目前錄用面試的基本方法。當(dāng)然，作為一種測(cè)評(píng)方法，結(jié)構(gòu)化面試也有其不足，主要表現(xiàn)在考官實(shí)施時(shí)靈活性不夠，通常不允許在必要時(shí)對(duì)某些應(yīng)考者進(jìn)行有針對(duì)性地追問，而另一方面，考官對(duì)一些已經(jīng)有把握的方面卻仍然要問事先擬定的問題。結(jié)構(gòu)化面試的另一個(gè)不足是實(shí)施時(shí)顯得比較呆板，這樣當(dāng)應(yīng)考者較多時(shí)考官容易疲勞。
公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試有哪些題型
1、應(yīng)急應(yīng)變題
考察點(diǎn)：面對(duì)突發(fā)情況，考生能否保證情緒穩(wěn)定，且迅速、合理、解決問題。
答題關(guān)鍵點(diǎn)：考生要對(duì)自己的身份權(quán)限做精準(zhǔn)把握，找出矛盾點(diǎn)并按輕重緩急、層層假設(shè)來處理矛盾。
【例題】你跟兩個(gè)同事一起下基層檢查，臨行前基層人員給你們每人一個(gè)紅包，另外兩名同事已經(jīng)收了，你怎么辦?
2、人際關(guān)系題
人際溝通題往往設(shè)置了特殊場(chǎng)景和特殊身份。
考察點(diǎn)：處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等。
答題關(guān)鍵點(diǎn)：注意堅(jiān)持“工作為重、理解別人、適度陽光、權(quán)責(zé)意識(shí)”十六字原則，靈活處理。
【例題】你負(fù)責(zé)一個(gè)研發(fā)項(xiàng)目，小林特別具備新產(chǎn)品任務(wù)開發(fā)的技能，但是她和同事關(guān)系不太好，領(lǐng)導(dǎo)不太想任用她，你怎么辦?
3、組織管理題
組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，安排工作并合理調(diào)配資源。
考察點(diǎn)：規(guī)劃能力。包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財(cái)物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
答題關(guān)鍵點(diǎn)：突出重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也要全面兼顧。
【例題】領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次優(yōu)秀公務(wù)員交流會(huì)，你怎么組織?
4、情景模擬題
考察點(diǎn)：駕馭復(fù)雜場(chǎng)面、言語表達(dá)以及抗壓能力。
答題關(guān)鍵點(diǎn)：與應(yīng)急應(yīng)變、人際關(guān)系題類似。強(qiáng)調(diào)以模擬的方式來進(jìn)行答題，對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)感”的要求較高。
【例題】小宋和小李是新同事，小宋因?yàn)闆]將材料匯報(bào)，導(dǎo)致小李被批評(píng)，你是小宋，怎么向小李解釋，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)模擬。
5、一綜合分析題
綜合分析題主要包括社會(huì)現(xiàn)象類、態(tài)度觀點(diǎn)類。
考察點(diǎn)：綜合分析能力。判斷考生思維是否敏銳嚴(yán)密，能否系統(tǒng)、全面、準(zhǔn)確地分析事物。
答題關(guān)鍵點(diǎn)：透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不僅要分析問題尋找原因，還要給出解決方法。相當(dāng)于一篇小型的申論。
【例題】在精準(zhǔn)扶貧工作中，出現(xiàn)了過度留痕的現(xiàn)象，對(duì)此，你怎么看?
6、綜合類題目
一般是兩種題目的形式結(jié)合，主要包括自我認(rèn)知(部委等考查中相對(duì)比較常見，一般是介紹優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)人的經(jīng)歷與崗位結(jié)合等)、演講、漫畫、串詞編故事、排序類、材料類等等。這類題目需要考生快速捕捉題目的本質(zhì)，展開流暢自信的表達(dá)。
公務(wù)員面試的套路及范文評(píng)分:如何回答求職動(dòng)機(jī)
一、概述
動(dòng)機(jī)與職位的匹配性，是指一個(gè)人在從事某項(xiàng)工作時(shí)個(gè)人的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力及性格特點(diǎn)等方面與工作崗位的符合程度，與將來工作發(fā)展趨勢(shì)的匹配程度。
動(dòng)機(jī)是一個(gè)人工作的原動(dòng)力，只有為更好地發(fā)揮自己的才能、實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而工作的人，才會(huì)在工作中努力奮斗，以工作為樂，才能做出好的成績(jī)。一個(gè)人的興趣、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)、工作態(tài)度、知識(shí)結(jié)構(gòu)與所從事的崗位是否符合，往往會(huì)決定一個(gè)人在某個(gè)崗位上能做出成就的大小。在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性是指考生在報(bào)考公務(wù)員時(shí)的原動(dòng)力是什么，即為什么要報(bào)考公務(wù)員。
在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，國(guó)家規(guī)定了要考核這方面的內(nèi)容，而且單獨(dú)規(guī)定了要考核求職動(dòng)機(jī)與擬任崗位的匹配度，在面試中往往會(huì)單獨(dú)設(shè)一道題來考核。其實(shí)，公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試所有的面試要素都是圍繞著考查考生是否與公務(wù)員工作相匹配，面試本身就是個(gè)人與工作匹配度的一種考核，是一個(gè)完整的系統(tǒng)。單就求職動(dòng)機(jī)來講，很難考查出考生的動(dòng)機(jī)是否與公務(wù)員工作相匹配，考生完全可以不說真話，考官也無法從單一的試題中考查出考生的話是否真實(shí)，測(cè)評(píng)的信度和效度并不高。正因?yàn)槿绱?，近幾年的公?wù)員結(jié)構(gòu)化面試，部分地區(qū)已經(jīng)進(jìn)行了變通，不單單考核考生的求職動(dòng)機(jī)，而是從考生教育背景、性格特點(diǎn)等各個(gè)方面進(jìn)行考核，一些地區(qū)干脆取消了這類考題。
二、答題套路
求職動(dòng)機(jī)與擬報(bào)職位的匹配性涉及面很廣，每個(gè)人的個(gè)人實(shí)際情況都不同，所以回答的答案不可能一致，但在考場(chǎng)回答問題和考前訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)掌握以下原則：
1.動(dòng)機(jī)類
(1)要體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)需要與社會(huì)需要、崗位需要相結(jié)合
(2)要體現(xiàn)出自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、崗位價(jià)值相一致
(3)圍繞公務(wù)員基本素質(zhì)要求進(jìn)行闡述，要熟悉公務(wù)員能力要求
(4)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來說明問題
(5)不回避物質(zhì)利益但要進(jìn)行升華
(6)不要面面俱到但要展現(xiàn)最突出的
2.工作態(tài)度類
(1)要表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)進(jìn)取心
(2)要體現(xiàn)自己誠(chéng)實(shí)謙虛的品德和自強(qiáng)自立的精神
(3)規(guī)章制度面前人人平等，組織紀(jì)律面前人人須服從
(4)人情關(guān)系和法律制度的選擇和排序：以法為先
(5)個(gè)人、集體、國(guó)家利益沖突：按照先國(guó)家、集體，后個(gè)人
(6)原則和情理沖突：要堅(jiān)持原則，但處理問題的方法要靈活
(7)面對(duì)挫折時(shí)：勇敢面對(duì)，加強(qiáng)信心
(8)面對(duì)困難時(shí)：正視困難，接受挑戰(zhàn)，靈活機(jī)智想巧辦法
(9)工作創(chuàng)新：要不斷改進(jìn)工作方法，勇于創(chuàng)新
三、破擊點(diǎn)
求職動(dòng)機(jī)與擬報(bào)職位的匹配性表現(xiàn)出來的問題一般都很簡(jiǎn)單，但也往往最難回答，需要考生認(rèn)真應(yīng)對(duì)。但是，只要充分準(zhǔn)備，這類題目還是不難回答的，按照下列破解要點(diǎn)充分準(zhǔn)備即可。
1.考試之前認(rèn)真研究公務(wù)員的相關(guān)制度
熟讀《公務(wù)員法》，熟悉公務(wù)員的九種通用能力，掌握公務(wù)員工作所需要的最基本素質(zhì)。熟悉這些制度和規(guī)定，才能知道考官到底喜歡什么，這些規(guī)定其實(shí)就是考官判定優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)。
2.進(jìn)行充分的職位調(diào)研
對(duì)所報(bào)職位所屬的行業(yè)類別進(jìn)行研究，找出這個(gè)職位所需要的特殊素質(zhì)。如警察往往需要優(yōu)良的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)及相關(guān)的法律知識(shí)；海關(guān)類往往需要較強(qiáng)的法制觀念；邊檢部門需要較強(qiáng)的服務(wù)能力和一定的外語能力；稅務(wù)系統(tǒng)突出依法行政和公仆意識(shí)。
3.充分認(rèn)識(shí)和了解自己
一是去人才測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)自己進(jìn)行測(cè)評(píng)，科學(xué)地了解自己所具有的各項(xiàng)素質(zhì)；二是將自己所有的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)進(jìn)行羅列，從中分析出哪里符合公務(wù)員職位，哪些不符合。
4.精心準(zhǔn)備一份詳細(xì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷
寫簡(jiǎn)歷的目的不是給考官看，而是通過簡(jiǎn)歷對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)。
5.進(jìn)行自我訓(xùn)練。
日常生活中有意識(shí)地按照自己所列的要求去做，逐漸培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。
四、本類試題舉例及分析
你為什么要報(bào)考公務(wù)員？
試題分析：
這是最簡(jiǎn)單而又經(jīng)常被問到的問題，主要考查考生的動(dòng)機(jī)。沒有固定的標(biāo)準(zhǔn)，參照套路中提到的原則就可以了。與此相對(duì)應(yīng)的問題還有：你為什么報(bào)考我們單位(或行業(yè))？這類問題的回答要結(jié)合到某個(gè)單位和崗位所需要的具體素質(zhì)，思路與本題答法一樣，但具體內(nèi)容不同。
考生回答實(shí)錄一：(總體評(píng)分：差)
我是基于以下幾個(gè)原因才選擇報(bào)考公務(wù)員的。
第一，我這個(gè)人有幾個(gè)特點(diǎn)：一是樂于助人，在學(xué)校里經(jīng)常幫助同學(xué)，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，二是沉著冷靜、處事不驚，能較快地找到解決辦法；三是有一定文字水平，大學(xué)期間發(fā)表了不少文章，這些都是公務(wù)員所需要的。個(gè)人的性格特點(diǎn)應(yīng)該與工作相匹配，工作才能做好，我個(gè)人的性格與公務(wù)員工作是相匹配的。
第二，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，公務(wù)員工作的要求越來越高，要面對(duì)的挑戰(zhàn)也越來越多，而我恰恰喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)。
第三，我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了一些相對(duì)較為對(duì)口的業(yè)務(wù)知識(shí)，如法律業(yè)務(wù)知識(shí)等，參與組織過一些較大型的活動(dòng)，有一定的處理問題的能力，符合公務(wù)員的要求。
第四，我報(bào)考公務(wù)員是為了更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，多為社會(huì)做事，多為人民服務(wù)。
因?yàn)樯厦嫠臈l，我選擇了報(bào)考公務(wù)員。
考官對(duì)考生回答實(shí)錄一的評(píng)析：
考生能夠從個(gè)人與公務(wù)員的匹配度、公務(wù)員所面臨的形勢(shì)、自己的專業(yè)素質(zhì)、報(bào)考目的等較為清晰的思路去回答問題。缺點(diǎn)是較為凌亂和空洞。如第一條性格特點(diǎn)方面舉例說明能好一些，而且文字水平并不屬于性格特點(diǎn)。第二條各行各業(yè)都有挑戰(zhàn)，不只是公務(wù)員，公務(wù)員面對(duì)的是什么挑戰(zhàn)而考生具備的是什么素質(zhì)，沒有答出來。第三條法律業(yè)務(wù)知識(shí)各行各業(yè)也需要，并不單獨(dú)是公務(wù)員所需要的專業(yè)素質(zhì)，也不是組織過活動(dòng)就符合公務(wù)員的要求，什么專業(yè)素質(zhì)、什么樣的活動(dòng)，為什么符合公務(wù)員，考生沒有作答。第四條考生要實(shí)現(xiàn)什么樣的價(jià)值，多做事多服務(wù)其他行業(yè)也需要，指代不清。
考生回答實(shí)錄二：(總體評(píng)分：中)
我報(bào)考公務(wù)員是受我父親影響。我父親是一個(gè)普通的機(jī)關(guān)公務(wù)員，工資不高，收入不多，每天還要加班加點(diǎn)工作，家里也照顧不好，常讓我們不理解。但他從沒怨言，幾十年如一日開開心心地工作著，他常常說的一句話是：“人，不能光為自己活著。”小時(shí)候不理解這句話，隨著年齡的增長(zhǎng)特別是進(jìn)入大學(xué)后，我有了一些經(jīng)歷。在學(xué)校里，我是學(xué)生干部，經(jīng)常組織一些活動(dòng)，每當(dāng)自己辛辛苦苦組織的活動(dòng)使同學(xué)得到了鍛煉給大家?guī)須g樂的時(shí)候，我自己也很開心；而當(dāng)自己為了一些虛名如爭(zhēng)奪優(yōu)秀班干部時(shí)，自己總會(huì)不開心。有時(shí)候看到社會(huì)一些因?yàn)閭€(gè)人享受而違法犯罪的，對(duì)家庭對(duì)社會(huì)造成很大的傷害時(shí)，我也會(huì)想起我的父親。他總是那么開心，我逐漸明白了他的話的含義：一個(gè)人不能光為自己活著，只有把自己的價(jià)值與社會(huì)的價(jià)值結(jié)合起來，只有在為他人服務(wù)中，人才活得有價(jià)值。正因?yàn)檫@樣，我選擇了報(bào)考公務(wù)員，我要像我父親那樣做一個(gè)為人民服務(wù)的好公務(wù)員，讓自己的青春和價(jià)值在為人民服務(wù)的過程中體現(xiàn)出來。
考官對(duì)考生回答實(shí)錄二的評(píng)析：
考生從自己父親的影響、自己的經(jīng)歷、社會(huì)的事件等方面來談動(dòng)機(jī)，情真意切，不空洞不說教，讓人信服。缺點(diǎn)是語言組織上有缺陷，最后能談一下公務(wù)員在各行業(yè)中為什么最能體現(xiàn)為人民服務(wù)的話會(huì)更好些。另外，“開心”詞強(qiáng)調(diào)太多，有一點(diǎn)報(bào)考公務(wù)員只是為了開心之嫌。
考生回答實(shí)錄三：(總體評(píng)分：好)
我是基于以下幾條報(bào)考公務(wù)員的：
第一，公務(wù)員是代表國(guó)家從事社會(huì)公共事務(wù)管理的，在整個(gè)社會(huì)中的作用是很重要的，有人曾這樣說：在社會(huì)中，老百姓像坐車的，公務(wù)員像司機(jī)，既要懂技術(shù)開好車，讓老百姓坐好；還要認(rèn)得清路、把握方向，把老百姓帶好。我認(rèn)為這是很有道理的。
第二，我是學(xué)中文專業(yè)的。四年的大學(xué)生活使我具備了較強(qiáng)的文字處理能力，大學(xué)四年學(xué)生干部的培養(yǎng)和鍛煉使我具有了一定的組織協(xié)調(diào)能力。我通過了英語六級(jí)考試、計(jì)算機(jī)國(guó)家水平考試，知識(shí)結(jié)構(gòu)較為合理，我業(yè)余時(shí)間還學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，具有一定的法律業(yè)務(wù)能力，而這些正是公務(wù)員工作所需要的。
第三，我找工作考慮最重要的因素是看能不能充分發(fā)揮所長(zhǎng)，更好地為國(guó)家為社會(huì)多作貢獻(xiàn)。在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，在各行各業(yè)中，我個(gè)人認(rèn)為公務(wù)員是最能滿足我的目標(biāo)的一個(gè)。
第四，近幾年，公務(wù)員的待遇逐年提高，收入較為穩(wěn)定，社會(huì)地位也不斷得到提高，也說明公務(wù)員工作越來越受到大家的認(rèn)同和重視。
正因?yàn)橐陨蠋c(diǎn)，我選擇了報(bào)考公務(wù)員，我相信如果錄取了我，我一定會(huì)努力工作，成為一名優(yōu)秀的公務(wù)員。
考官對(duì)考生回答實(shí)錄三的評(píng)析：考生從對(duì)公務(wù)員的認(rèn)識(shí)、個(gè)人所具備的素質(zhì)、個(gè)人所追求的工作成就感、公務(wù)員的穩(wěn)定收入等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，思路清晰，不回避物質(zhì)利益，較為可信。缺點(diǎn)是一些提法不太準(zhǔn)確。如有了一定的英語和計(jì)算機(jī)知識(shí)，并不代表知識(shí)結(jié)構(gòu)就是合理的
好了，關(guān)于公務(wù)員考試結(jié)構(gòu)化面試范文和公務(wù)員考試什么是結(jié)構(gòu)化面試的問題到這里結(jié)束啦，希望可以解決您的問題哈！