本篇文章給大家談?wù)労笔」珓?wù)員考試語句，以及湖北省公務(wù)員考試的行測有什么特點對應(yīng)的知識點，文章可能有點長，但是希望大家可以閱讀完，增長自己的知識，最重要的是希望對各位有所幫助，可以解決了您的問題，不要忘了收藏本站喔。
本文目錄
- 湖北省公務(wù)員考試需要哪些條件
- 湖北公務(wù)員考試行測題型有哪些
- 2008年湖北省公務(wù)員考試:言語理解與表達(dá)
- 湖北省公務(wù)員考試的行測有什么特點
- 湖北公務(wù)員考試網(wǎng)的考試大綱
湖北省公務(wù)員考試需要哪些條件
湖北省公務(wù)員考試需要符合年齡、學(xué)歷等方面的條件，具體為：
(一)具有中華人民共和國國籍，享有公民的政治權(quán)利；
(二)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義；
(三)遵紀(jì)守法，品行端正，具有為人民服務(wù)的精神；
(四)報考省、地、市國家行政機(jī)關(guān)的一般應(yīng)具有大專以上文化程度；報考縣(市)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))國家行政機(jī)關(guān)的一般應(yīng)具有高中以上文化程度。某些特殊職位或邊遠(yuǎn)山區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)，經(jīng)市(地)級以上政府人事部門批準(zhǔn)也可適當(dāng)調(diào)整；
(五)身體健康，年齡一般在35周歲以下，經(jīng)市(地)級以上政府人事部門批準(zhǔn)也可適當(dāng)放寬年齡界限；
(六)報考省政府各工作部門的一般應(yīng)有兩年以上基層工作經(jīng)歷。國家有特殊規(guī)定的除外；
(七)具有錄用審批機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的其他條件。
關(guān)于湖北省公務(wù)員的其他規(guī)定。
《湖北省國家公務(wù)員錄用實施辦法》第二十三條筆試分公共科目考試和專業(yè)科目考試。公共科目由國務(wù)院人事部門統(tǒng)一確定；專業(yè)科目由市(地)級以上政府人事部門會同用人部門確定。
第二十四條全省錄用國家公務(wù)員公共科目筆試由省人事廳統(tǒng)一部署，地、市、州人事局組織實施；專業(yè)科目筆試可連同公共科目考試一起組織，也可單獨組織。
以上內(nèi)容參考宜昌市人社局——湖北省國家公務(wù)員錄用實施辦法
湖北公務(wù)員考試行測題型有哪些
湖北省考行測題型及分?jǐn)?shù)占比不確定。
湖北省考行測科目的測試內(nèi)容和考查題型基本穩(wěn)定不變，主要包括常識判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析五大題型。湖北省考筆試，行測分值100分，總題量125道。行測常識判斷分值分布：考查政治、經(jīng)濟(jì)法律、歷史、地理、自然、科技等常識，總共20道題，每題分值在0.5分左右。
行測言語理解分值分布：選詞填空20道題，片段閱讀20道題，總共40道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右。行測判斷推理分值分布：定義判斷10道題，圖形推理5道題，類比推理10道題，邏輯判斷10道題，總共35道題。每題分?jǐn)?shù)在0.6至0.8分左右。
行測數(shù)學(xué)運算分值分布：總共10道題。每題分值在1分左右。行測資料分析分值分布：分為三份資料，每份資料有5道題，總共20道題。每題分值在1分左右。
大綱摘要：
主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。
常識判斷一般考查20道題，近年來考查學(xué)科范圍越來越廣泛，內(nèi)容越來越貼近生活。另外，有些題目還會結(jié)合最新的國家政策文件進(jìn)行考查。
對此，考生一方面需要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、管理、人文歷史、自然、地理、科技等方面的知識，以增加知識儲備，夯實基礎(chǔ);另一方面，還需要關(guān)注最新的時事動態(tài)，包括國家和湖北本省的時事政治，能將學(xué)習(xí)到的基礎(chǔ)知識與時政結(jié)合起來進(jìn)行分析。
2008年湖北省公務(wù)員考試:言語理解與表達(dá)
【測查內(nèi)容】
言語理解與表達(dá)，主要測查應(yīng)試者運用語言文字進(jìn)行交流和思考、迅速而又準(zhǔn)確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準(zhǔn)確含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
【題型解讀】
言語理解與表達(dá)部分，綜合湖北地方公務(wù)員歷年考題結(jié)構(gòu)，可以概括為六大題型。
下面，我們按照不同題型，逐一解讀。
一、選詞填空題
【測查內(nèi)容】
考查詞匯量的儲存，日常用語、官方用語的運用與把握、近義詞細(xì)微差別的辨析，以及重要四字成語的含義理解。
【真題演練】
例1：為了日益尖銳的階級矛盾，晚清政府不得不拋出所謂的《重大信條》，新實行君主立憲。（2006年真題）
A．解放 B．緩解 C．緩和 D．延緩
【解題思路】
首先排除AD。“緩解”側(cè)重點在于“解決”，發(fā)展中日益尖銳的的矛盾，不可能得到根本解決。只能在一定限度內(nèi)有所“緩和”，所以這里應(yīng)該選C。
【題眼】本題考查的是書面語言的運用和搭配。
【預(yù)測試題】
依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
(1)美國網(wǎng)球名將桑普拉斯在ATP總決賽冠軍爭奪戰(zhàn)中，以3比0輕松擊敗他的老對手阿加西又一次奪得冠軍，這是他第五次 ATP。
（2）杭州的酒店越來越多，一流廚師供不應(yīng)求，于是不少店家爭相出高價招聘，有人戲稱：“酒店挖，肥了大廚師。”
A.問鼎墻角 B.奪冠墻角
C.奪冠墻腳 D.問鼎墻腳
解析：本題答案為D。奪冠：爭奪冠軍；問鼎：也有奪冠的意思。但是前者是動賓結(jié)構(gòu)，不可接賓語，后者是動詞，須接賓語，故此句選問鼎。墻角：墻之角。墻腳：比喻基礎(chǔ)。此句應(yīng)該用墻腳。
二、詞語替換題
【測查內(nèi)容】
側(cè)重對近義詞程度輕重、感情色彩、適用范圍大小等的考查。
【真題演練】
例2．你完全不必犧牲自己的合法利益來遷就那些惟利是圖的老板。（2006年真題）
替換劃線詞最恰當(dāng)?shù)倪x項是。
A．屈就 B．湊合 C．奉承 D．迎合
【解題思路】
替換“遷就”一詞，我們首先要明白“遷就”的含義：即降低要求，曲意將就。很明顯“遷就”一詞是違背自己意愿的情況下，被迫作出的讓步。所以，具有主動意味的“奉承”和“迎合”都應(yīng)排除。而“湊合”從詞性和語意上都與原句不符合，直接排除。所以本題正確答案為A。
【題眼】本題考查的是詞語隱含的主被動意味之間的區(qū)別。
【預(yù)測試題】
我們一定要彌補(bǔ)人民群眾的損失，盡快做好災(zāi)后重建工作。（）
A．賠償 B．補(bǔ)償 C．抵償 D．填補(bǔ)
解析：首先可以排除“抵償”。原句中“彌補(bǔ)”的意思是減少、降低，而“賠償”一般用來表示因有意或無意給對方帶來精神或者物質(zhì)上的損壞或損失而做出的補(bǔ)償；“填補(bǔ)”的對象是空缺，因此也不適合。只有B項最接近原意。
三、病句判斷題
【測查內(nèi)容】
側(cè)重對基礎(chǔ)語法知識的考查。
【真題演練】
例3．從給出的幾句話中選出沒有語病的一句：()（2006年真題）
A．過去我們對同學(xué)們的健康問題十分注意不夠
B．我們整齊地穿著衣服，準(zhǔn)備去參加國慶活動
C．我們歌唱社會主義的偉大的建設(shè)成就
D．小李有他的特殊的地方：既有對人世的深刻的看法，又有對待生活的現(xiàn)實的態(tài)度
【解題思路】
A項，“十分”應(yīng)該修飾“不夠”，而不能修飾“注意”。B項“整齊地”應(yīng)該修飾“衣服”而不是修飾“穿著”。C項，“偉大”應(yīng)修飾“成就”而不是“建設(shè)”。所以本題選D。
【題眼】本題主要考查偏正短語中形容詞與所修飾主語之間的搭配，還考查了限定程度的狀語與所修飾詞語之間的搭配。
【預(yù)測試題】
從給出的幾句話中選出沒有語病的一句是（）。
A．只有堅持改革開放的方針，我們國家就會富強(qiáng)起來
B．能否提高學(xué)習(xí)成績，很大程度上取決于自己虛心刻苦
C．我們中華民族在人類文明發(fā)展，曾經(jīng)有過優(yōu)秀的貢獻(xiàn)
D．從大量的統(tǒng)計資料看，吸煙能導(dǎo)致肺癌是毫無疑問的
解析：A關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，應(yīng)改為“只有……，才……”。B中“取決”的主語不確定，應(yīng)改為“取決于自己是否虛心刻苦”。C語序不當(dāng)，應(yīng)改為“在人類文明發(fā)展，我們中華民族曾經(jīng)有過優(yōu)秀的貢獻(xiàn)”，故選D。
四、歧義句判斷題
【測查內(nèi)容】側(cè)重語言規(guī)范性、語句結(jié)構(gòu)掌握及詞語在不同情景的特別含義等的考查。
【真題演練】
例4.下列句子中沒有歧義的一句是：()（2006年真題）
A．章回小說是我國五四時期形成的以分回標(biāo)目為主要特點的長篇小說形式
B．父親已經(jīng)走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響
C．優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、愛國將領(lǐng)吉鴻昌的女兒給我們作了一個生動的報告
D．我省20多個市領(lǐng)導(dǎo)的親屬紛紛表示支持機(jī)關(guān)精簡安排
【解題思路】
B項，“走了”一詞，除了本意，還有一層特殊含義，即“去世了”，所以父親是否去世并不明朗。C項“優(yōu)秀黨員”可能是修飾“吉鴻昌”，也可能是修飾“吉鴻昌的女兒”。 D項，“20多個”可能是修飾“市”，也可能是修飾“親屬”，指向不明。所以本題選A。
【題眼】本題主要考查了偏正短語搭配中易存在的歧義，和“走了”一詞的特殊含義。
【預(yù)測試題】
請把下面四句話中有歧義的一句找出來（）。
A．他發(fā)明的多用切割刀得到了消費者的好評
B．代表團(tuán)剛一到達(dá)，就受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎
C．她自幼在澳洲長大，回國時幾乎聽不懂國語
D．陌生人起身告辭，帶走了他的東西
解析：本題選D?！八敝复幻?，所以陌生人帶走的是誰的東西，沒有說清。
五、語意判斷題
【測查內(nèi)容】側(cè)重對多重否定語句以及具有隱含語意的句子的理解的考查
【真題演練】
例5.國會以三分之二多數(shù)票否決了總統(tǒng)對軍事演習(xí)的否決案。
國會究竟贊不贊成軍事演習(xí)？()
A．贊成 B．不贊成
C．不清楚 D．與贊成不贊成無關(guān)
【解題思路】
雙重否定等于肯定，即，國會贊成軍事演習(xí)。也可以一分為二的分析：總統(tǒng)不贊成軍事演習(xí)，提出否決案；國會*總統(tǒng)的否決案，即支持軍事演習(xí)。
【題眼】本題是對多重否定句的考查。
【預(yù)測試題】
他們對于院里取消加班費的決定表示很不理解。他們認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該有加班費？（）
A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該
C.應(yīng)該與不應(yīng)該都與他們無關(guān) D.他們并不關(guān)心此事
解析：首先排除CD兩個干擾項。對于取消加班費他們不理解，換言之即他們不同意“取消加班費”。那么他們的本意就是“認(rèn)為應(yīng)該有加班費”。
六、片段閱讀題
【測查內(nèi)容】
【真題演練】
例6.有些炎癥，西藥能治，中藥照樣能治。中藥不僅能與一般的抗菌素媲美，而且副作用小，成本也低。（2006年真題）
對這段話的最準(zhǔn)確復(fù)述是()。
A．治療某些炎癥，成本低、副作用小的中藥比西藥更好
B．治療某些炎癥，中藥和西藥一樣好
C．治療某些炎癥，中藥和西藥都可以使用
D．治療某些炎癥，西藥的作用比中藥差得多
【解題思路】
本語段主要強(qiáng)調(diào)了在治療某些炎癥時，中藥比西藥更具有一些優(yōu)勢。只有A項準(zhǔn)確復(fù)述了本文段的重要內(nèi)容。
【題眼】所謂準(zhǔn)確復(fù)述，就是能比較全面的概括原文，要能抓住語段的重心。
【預(yù)測試題】
許多研究都指出，吃一頓優(yōu)質(zhì)早餐可以讓人在早晨思考敏銳，反應(yīng)靈活，并提高學(xué)習(xí)和工作效率。研究也發(fā)現(xiàn)，有吃早餐習(xí)慣的人比較不容易發(fā)胖，記憶力也比較好。
這段話主要支持了這樣一個論點，即()。
A．早餐可以讓人提高學(xué)習(xí)和工作效率而且比較不容易發(fā)胖
B．養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣有利于保持較好的體形，增強(qiáng)記憶力
C．早餐對一天的工作學(xué)習(xí)來說極為重要，不能不吃
D．優(yōu)質(zhì)的早餐可以讓人在早晨思考敏銳，反應(yīng)靈活
【解析】回答本題的關(guān)鍵在于正確區(qū)分論據(jù)與論點，題干提供了論據(jù)，要求在四個選項中選擇其支持的論點。選項A、B、D均是論據(jù)描述，只有C選項才是符合要求的論點。
湖北省公務(wù)員考試的行測有什么特點
一、行測五大部分呈現(xiàn)出以下顯著特點：
(一)常識判斷
1.總題量在20-25道，內(nèi)容龐雜，包括科技常識、人文常識、政治常識、國情社情、法律常識、經(jīng)濟(jì)常識等。
2.強(qiáng)調(diào)考生的綜合管理基本素質(zhì)。綜合管理基本素質(zhì)，就是指對政治、經(jīng)濟(jì)、法律等綜合管理常識知識的綜合應(yīng)用能力。強(qiáng)調(diào)這方面的考查，對考生能力提出了一個更高的要求。
(二)言語理解與表達(dá)
1.總題量穩(wěn)定在40道，邏輯填空與閱讀理解占比達(dá)到90%。
2.邏輯填空主要是對實詞與成語的考查，其中對成語的考查呈逐年上升的趨勢。從考查形式上看，一空、兩空、三空都有，兩空為主要考查形式，而它又以實詞+實詞、實詞+成語的組合形式為主。從考查難度看，兩空題的難度相對較大，對考生的能力要求更高。
3.閱讀理解以主旨觀點型題目為主，主旨觀點型題目的難度相對較大。
4.語句表達(dá)固定下來成為近年來必考題型?？疾樾问綇膯慰颊Z句排序，到側(cè)重于語句排序，再到語句排序與語句填充兩者并重。這表明語句表達(dá)命題經(jīng)過不斷調(diào)整漸趨穩(wěn)定。
(三)數(shù)量關(guān)系
1.數(shù)量關(guān)系近兩年出現(xiàn)了兩個變化，一個是總題量減少，穩(wěn)定在了15道，一個是數(shù)字推理題目退出國家公務(wù)員考試舞臺。
2.數(shù)學(xué)運算部分核心知識部分的考查比重逐年增高，其中比例、不定方程、幾何問題等都是主要考查部分。工程問題、行程問題、利潤問題、排列組合等雖然題量不多，但每年都會出現(xiàn)，屬于必考內(nèi)容。極值問題、推理問題屬于難度較大的題目，不僅要求考生懂得計算，還要了解其原理，能夠獨立思考、分析其解題要點。
3.數(shù)量關(guān)系部分在整張試卷中屬于難度較大的部分，數(shù)量關(guān)系部分簡單題和中等題所占比重達(dá)到80%，說明除少數(shù)試題較難外，多數(shù)試題的考點都是容易理解和掌握的，是數(shù)學(xué)運算部分的基礎(chǔ)所在，普通考生都可以將其牢牢地掌握在手中。
(四)判斷推理
1.總題量在35-40道，穩(wěn)定考查圖形推理、邏輯判斷、類比推理、定義判斷四種題型。
2.圖形推理部分自2011年出現(xiàn)了圖形分類這一新題型，整體難度上升，需要認(rèn)真觀察圖形，辨別圖形異同，熟練掌握常考規(guī)律。
3.邏輯判斷部分以論證推理為主，同時考查智力推理和命題推理。論證推理以考查削弱型為主;智力推理雖不需要專業(yè)的邏輯知識，但需要較強(qiáng)的思維能力，同時要靈活應(yīng)用相關(guān)解題方法;命題推理近兩年都只出現(xiàn)了1-2道，復(fù)言命題是考查的重點，需要掌握好邏輯基礎(chǔ)知識。
4.類比推理包含兩詞型、三詞型和對當(dāng)型三種題型的考查，近兩年題目所涉及的詞項間關(guān)系越來越模糊和不明顯，整體難度相應(yīng)提升。
5.定義判斷題目涉及心理、經(jīng)濟(jì)、社會、行政管理等方面的定義，其近年整體難度基本穩(wěn)定。
(五)資料分析
1.總題量在20道左右，包括4則資料，每則資料包括5個小題。包括文字資料、表格資料、綜合資料等，資料內(nèi)容多與宏觀經(jīng)濟(jì)相關(guān);資料信息量較大，需要掌握一定的閱讀技巧才能快速定位數(shù)據(jù)。
2.以計算題為主、注重考查計算技巧，近兩年的考試中，計算題占比均不低于50%，更加注重對計算技巧的考查。大部分題目均可采用首數(shù)法、乘除法轉(zhuǎn)化法、范圍限定法、取整法、分子分母比較法等計算技巧快速求出正確答案。
湖北公務(wù)員考試網(wǎng)的考試大綱
特別提示：本次考試不指定考試輔導(dǎo)用書，可參考2012年湖北公務(wù)員考試綜合教材。不舉辦也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。
為便于報考者充分了解湖北省2012年度遴選選調(diào)生和考試錄用公務(wù)員考試，特制定本大綱。遴選選調(diào)生和考試錄用公務(wù)員考試是由公務(wù)員主管部門組織的、用于遴選和錄用擔(dān)任主任科員以下及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的考試；是按照確定的招錄計劃，針對相應(yīng)的空缺職位面向社會公開進(jìn)行的競爭性考試。凡符合報考資格條件的人員均可參加。
遴選選調(diào)生和考試錄用公務(wù)員考試是根據(jù)公務(wù)員崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的。通過測試應(yīng)試人員從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力素質(zhì)，達(dá)到對報考人員進(jìn)行選拔的目的。（一）考試包括公共科目考試、專業(yè)科目考試、綜合知識考試、公安基本知識考試、面試。
1、公共科目考試為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科，全部采取閉卷考試方式。行政職業(yè)能力測驗考試為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。申論考試為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。
2、專業(yè)科目考試根據(jù)招錄機(jī)關(guān)的需要經(jīng)省公務(wù)員主管部門批準(zhǔn)后設(shè)置，并在公布招考計劃時統(tǒng)一公告。專業(yè)科目考試按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行命題、制卷與評卷。
3、綜合知識測試。適用于報考定向從優(yōu)秀村主職干部中招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位人員。主要測查村主職干部了解、掌握“應(yīng)知應(yīng)會”的基本理論和從事基層公務(wù)員職業(yè)必須具備的基礎(chǔ)知識，以及解決農(nóng)村工作中的一些實際問題的能力。綜合知識測試分客觀性試題（占60%分值）和主觀性試題（占40%分值）?？荚嚂r限150分鐘，滿分100分。
4、公安基礎(chǔ)知識測試。適用于報考公安機(jī)關(guān)（含森林公安機(jī)關(guān)）人民警察職位的人員。主要測查報考人員了解、掌握從事公安工作必須具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識的程度，以及運用專業(yè)基礎(chǔ)知識解決實際問題的能力。該測試全部為客觀題，考試時間為60分鐘。
5、面試主要測評報考人員適應(yīng)職位要求的素質(zhì)和能力，包括應(yīng)試人員的政策水平、綜合分析問題和解決問題的能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力，信息獲取和工作執(zhí)行能力，應(yīng)變能力、人際溝通能力，語言表達(dá)能力等。其測評內(nèi)容和測評方法由省公務(wù)員主管部門規(guī)定。面試題本根據(jù)報考職位層次類別特點，按省、市和縣、鄉(xiāng)職位分別命制。報考定向從優(yōu)秀村主職干部中招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員職位面試題本單獨命制。
（二）報考者參加筆試時必備自帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須分別用2B鉛筆、黑色字跡的鋼筆或簽字筆按要求在指定位置上填涂（寫）準(zhǔn)考證號，在答題卡指定位置填涂（寫）作答，在試題本或其他非指定位置作答的一律無效。行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。
言語理解與表達(dá)--主要測查報考者運用語言文字進(jìn)行思考與交流、迅速準(zhǔn)確地理解與把握文字材料內(nèi)涵的能力，主要包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié)；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的；準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。
數(shù)量關(guān)系--主要測查報考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的運算、分析、推理、判斷等。
判斷推理--主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。
資料分析--主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。
常識判斷--主要測查報考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運用這些常識分析判斷的基本能力，重點測查對國情、省情、社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，主要涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。申論考試主要測查報考者從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力。主要包括閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、工作執(zhí)行能力以及文字表達(dá)能力。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。
閱讀理解能力--要求全面理解給定資料的內(nèi)容和含義，準(zhǔn)確把握給定資料各部分之間的關(guān)系，提煉給定資料所包含的觀點、事實，并揭示所反映的本質(zhì)問題或作出恰當(dāng)解釋。
綜合分析能力--要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或系統(tǒng)的評價。
提出和解決問題能力--要求運用自身已有的知識經(jīng)驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定具體問題，作出正確的分析判斷，提出切實可行的措施或辦法。
工作執(zhí)行能力--要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務(wù)。
文字表達(dá)能力--要求熟練使用指定的語種，對事件、觀點進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明，陳述或闡釋。
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