心理健康指導(dǎo)師的業(yè)務(wù)活動(dòng)涉及社會的各方面，心理健康指導(dǎo)證的培養(yǎng)對象也是很廣泛的，八角藤老師接下來為大家介紹心理健康指導(dǎo)證培養(yǎng)對象。

心理健康指導(dǎo)證培養(yǎng)對象

1、教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)科的相關(guān)專業(yè)人員。
2、學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)干部、心理健康輔導(dǎo)老師及班主任、任課教師或校外輔導(dǎo)員。
3、青少年社會福利機(jī)構(gòu)、未成年犯管教系統(tǒng)的工作人員。
4、面向社會從事心理咨詢、心理疾病治療的心理工作者。
5、已經(jīng)參加過心理咨詢師培訓(xùn)、希望在青少年心理輔導(dǎo)方面進(jìn)一步參加專項(xiàng)培訓(xùn)的人員。
6、希望通過培訓(xùn)預(yù)防、解決孩子心理問題的家長。
7、師范院校的在校學(xué)生，民政、婦聯(lián)、司法等從事關(guān)系協(xié)調(diào)等其他心理學(xué)工作者。

心理健康指導(dǎo)證難考嗎

心理健康指導(dǎo)師不難考，這張證書已經(jīng)由省人社廳授權(quán)給第三方機(jī)構(gòu)組織考試。報(bào)名的時(shí)間是隨時(shí)可以報(bào)名，它不是統(tǒng)考類型的考試，是在第三方機(jī)構(gòu)報(bào)名，然后機(jī)構(gòu)根據(jù)報(bào)名人數(shù)向省人社廳申請組織考試，省人社廳審核通過以后就開始考試。所以報(bào)名時(shí)間是隨時(shí)可以報(bào)名，但是考試時(shí)間是動(dòng)態(tài)的，一般是周末。

考試內(nèi)容是理論加實(shí)操。理論的話，就是關(guān)于心理健康方面的題目，會有相應(yīng)的題庫給到刷題，而實(shí)操的話，就是給你一個(gè)具體案例，然后你講述怎么做?？荚嚭芎唵危灰J(rèn)真配合，基本上都可以通過。

學(xué)校心理健康指導(dǎo)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)心理指導(dǎo),是指教育者依據(jù)現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論,針對影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素,有目的、有計(jì)劃 和有步驟地教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)的過程。其內(nèi)容包括學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)指導(dǎo);學(xué)習(xí)興趣 指導(dǎo);學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo);和應(yīng)試心理指導(dǎo)五個(gè)方面
2、智力訓(xùn)練。 智力也稱智能,一般認(rèn)為,智力是指個(gè)體聰明的程度。發(fā)展學(xué)生智力是學(xué)校智育工作的一項(xiàng) 極其重要的核心任務(wù), 這是由智力本身的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代社會生產(chǎn)、 生活中的重要地位所 決定的。 智力不僅是完成學(xué)習(xí)活動(dòng)的必要。
3、情感教育。 情感教育是一個(gè)與認(rèn)知教育相對應(yīng)的概念,它是指導(dǎo)把情感作為人的發(fā)展的重要領(lǐng)域之一, 對其施以教育的力量。

4、性格教育。 性格是人對客觀現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度和行為方式的心理特征。 性格是個(gè)性心理特征的核心特征, 對個(gè)性心理的其他特征和傾向起支配作用,決定著個(gè)人活動(dòng)的方向。