青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師發(fā)證機(jī)構(gòu)為中國(guó)國(guó)家人才測(cè)評(píng)網(wǎng)(單章)?？忌梢詧?bào)考青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書證明您具備崗位所需的實(shí)踐能力。持有青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書可以增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在同等技能水平下，用人單位更傾向于選擇持有青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書的候選人。

　　青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師證書適合什么人報(bào)考

　　1、愿意為孩子進(jìn)入成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，通過(guò)專業(yè)科學(xué)的育兒知識(shí)學(xué)習(xí)，從而讀懂孩子，為孩子邁向幸福人生保駕護(hù)航。

　　2、教育工作者，學(xué)習(xí)青少年心理成長(zhǎng)知識(shí)提高教育領(lǐng)域的專業(yè)。

　　3、青少年心理成長(zhǎng)愛(ài)好者。

　　4、青少年心理成長(zhǎng)專業(yè)群體，有志于在青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)領(lǐng)域?qū)I(yè)成長(zhǎng)的擬從業(yè)者。

　　青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師的發(fā)展前景

　　青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師從20世紀(jì)50年代創(chuàng)立至今，已經(jīng)發(fā)展成為一門獨(dú)立的學(xué)科，并已被廣泛運(yùn)用于心理治療、青少年教育。青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師在我國(guó)雖然是一個(gè)空白，但在國(guó)際上卻被公認(rèn)為是一門特殊的職業(yè)。

　　目前，我國(guó)青少年問(wèn)題已成為人們關(guān)注的一大社會(huì)問(wèn)題。由于心理問(wèn)題的增多，青少年的問(wèn)題難等不良行為，已經(jīng)嚴(yán)重地影響了青少年的成長(zhǎng)，影響著家庭、學(xué)校和社會(huì)的和諧。我國(guó)需要上萬(wàn)名青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師。為青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)愛(ài)好者、心理專業(yè)學(xué)生、家庭教育心理咨詢等相關(guān)從業(yè)者提供系統(tǒng)化、理論結(jié)合技術(shù)的規(guī)范化專業(yè)技能培訓(xùn)及認(rèn)證。

　　學(xué)員通過(guò)線下課程學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)相關(guān)知識(shí)。本培訓(xùn)旨在為社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)會(huì)學(xué)習(xí)、懂規(guī)則、有能力的青少年心理健康服務(wù)人才:同時(shí)也為廣大青少年心理成長(zhǎng)愛(ài)好者提供專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái)。

　　青少年心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師學(xué)習(xí)形式與內(nèi)容

　　1、0-6歲兒童心理成長(zhǎng)規(guī)律。

　　2、6-18歲青少年心理成長(zhǎng)規(guī)律。

　　3、兒童青少年異常行為問(wèn)題解析(抑郁癥、品行障礙、多動(dòng)癥、焦慮障礙、進(jìn)食障礙)。

　　4、青少年行為訓(xùn)練導(dǎo)師的觀察、分析及實(shí)踐能力的訓(xùn)練。

　　5、中級(jí)班、高級(jí)班學(xué)員增加團(tuán)體督導(dǎo)1年，每月1次。