看一個(gè)東西值不值得學(xué)，首先看國家政策對此支持力度有多大，以及學(xué)完之后的自身收益及事業(yè)收益，我們就從以下幾個(gè)方面為大家解讀公共營養(yǎng)師。

　　公共營養(yǎng)師政策支持——未來可期

　　《“健康中國2030“規(guī)劃綱要》中明確表示：要將健康教育納入國民教育體系，制定實(shí)施國民營養(yǎng)計(jì)劃，開展食物營養(yǎng)功能評價(jià)研究，建立健全居民營養(yǎng)檢測制度。

　　《國民營養(yǎng)計(jì)劃(2017—2030年)》指出：開展?fàn)I養(yǎng)師、營養(yǎng)配餐員等人才培養(yǎng)工作，推動有條件的學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等場所配備或聘請營養(yǎng)師。加強(qiáng)臨床營養(yǎng)科室建設(shè)，使臨床營養(yǎng)師和床位比例達(dá)到1∶150.

　　《中國營養(yǎng)改善行動計(jì)劃》提出100人以上的食堂、餐飲單位，必須配備公共營養(yǎng)師，廚師在公共營養(yǎng)師的指導(dǎo)下，共同完成對食譜的搭配、調(diào)理、調(diào)整等工序。

　　《健康中國行動》(2019—2030年)，提出到2022年要求每萬人中有一名公共營養(yǎng)師(營養(yǎng)指導(dǎo)員)。

　　三部委聯(lián)合推進(jìn)公共營養(yǎng)師培養(yǎng)。2020年9月1日印發(fā)《推進(jìn)實(shí)施健康中國行動2020年工作計(jì)劃的通知》要求衛(wèi)健委、人社部、教育部推進(jìn)公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)。

　　公共營養(yǎng)師未來發(fā)展空間大，有“錢”景

　　營養(yǎng)師的需求領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。例如：醫(yī)院、健身中心、保健機(jī)構(gòu)、餐飲服務(wù)管理、食品和制藥公司、市場協(xié)會、餐飲服務(wù)供應(yīng)商、大學(xué)等等。

　　市場專業(yè)人才缺口大

　　目前，全國公共營養(yǎng)師缺口預(yù)計(jì)在400萬人以上，前景十分廣闊。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)預(yù)測，公共營養(yǎng)師職業(yè)將是我國未來熱門的職業(yè)之一。

　　公共營養(yǎng)師對普通人的影響

　　在當(dāng)今社會，人們的生活節(jié)奏越來越快，對健康和營養(yǎng)的需求也日益增長。這時(shí)候，公共營養(yǎng)師的出現(xiàn)就變得尤為重要。公共營養(yǎng)師是專門從事營養(yǎng)咨詢、評估和指導(dǎo)的專業(yè)人員，他們的工作對于普通人的健康有著深遠(yuǎn)的影響。

　　首先，公共營養(yǎng)師可以幫助人們更好地了解自己的身體和健康狀況。通過營養(yǎng)評估和個(gè)體化指導(dǎo)，公共營養(yǎng)師能夠發(fā)現(xiàn)人們生活中的不良飲食習(xí)慣，指出哪些食物對身體有益，哪些食物應(yīng)該避免，從而幫助人們建立健康的飲食習(xí)慣。

　　其次，公共營養(yǎng)師可以為人們提供科學(xué)、實(shí)用的營養(yǎng)建議。在面對各種營養(yǎng)信息時(shí)，普通人往往難以分辨真假。而公共營養(yǎng)師作為專業(yè)人士，能夠根據(jù)最新的營養(yǎng)研究成果和科學(xué)證據(jù)，為人們提供實(shí)用的營養(yǎng)建議。這些建議不僅可以幫助人們保持健康的體重，還能預(yù)防一些慢性疾病，如心血管疾病、糖尿病等。

　　此外，公共營養(yǎng)師還可以為人們提供心理支持。在追求健康的過程中，人們可能會遇到各種困難和挫折。公共營養(yǎng)師可以通過心理疏導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助人們克服這些困難，保持積極的心態(tài)。

　　最后，公共營養(yǎng)師還可以為社區(qū)或企業(yè)提供營養(yǎng)教育和培訓(xùn)。通過舉辦講座、編寫宣傳資料等方式，公共營養(yǎng)師可以普及營養(yǎng)知識，提高公眾對營養(yǎng)的認(rèn)識和理解。這有助于創(chuàng)建一個(gè)更健康、更和諧的社會環(huán)境。

　　總之，公共營養(yǎng)師對普通人的影響主要體現(xiàn)在提供專業(yè)的營養(yǎng)咨詢、評估和指導(dǎo)上。他們的工作可以幫助人們更好地了解自己的身體和健康狀況，提供科學(xué)實(shí)用的營養(yǎng)建議，以及為人們提供心理支持和營養(yǎng)教育。因此，我們應(yīng)該重視公共營養(yǎng)師的作用，積極尋求他們的幫助，以實(shí)現(xiàn)更健康的生活。

　　公共營養(yǎng)師報(bào)考條件

　　具備以下條件之一者，可申報(bào)中級公共營養(yǎng)師

　　1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿5年

　　2.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)五級/初級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿3年

　　3.取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的技工院校或中等及以上職業(yè)院校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W(xué)校畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)

　　具備以下條件之一者，可申報(bào)高級公共營養(yǎng)師

　　1.累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿10年

　　2.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿4年

　　3.取得符合專業(yè)對應(yīng)關(guān)系的初級職稱(專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格)后，累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作滿1年

　　4.取得本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的技工院校高級工班及以上畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)

　　5.取得本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)四級/中級工職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書，并取得高等職業(yè)學(xué)校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)

　　6.取得經(jīng)評估論證的高等職業(yè)學(xué)校、?？萍耙陨掀胀ǜ叩葘W(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)證書(含在讀應(yīng)屆畢業(yè)生)