小學教育專業(yè)堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實《教育部關于大力推進教師教育課程改革的意見》和《教育部關于全面提高高等教育質量的若干意見》文件精神，結合學校“十二五”發(fā)展規(guī)劃，緊緊圍繞學校“教師教育特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展，西部地區(qū)知名的教學型師范院校”的戰(zhàn)略目標，堅持“立足寧夏、面向西部、服務基層、服務基礎教育”的服務面向。

主要課程

小學語文模擬課堂、小學數學模擬課堂、普通話與教師口語、書寫技能、心理學、教育學、大學數學、現(xiàn)代漢語、兒童文學、兒童發(fā)展心理學、小學數學課程與教學論、小學語文課程、琴法、形體訓練與兒童舞蹈編排、美術等。實踐環(huán)節(jié)：軍事訓練、生產勞動、社會調查、教育見習、教育實習、畢業(yè)論文?？倢W分：159學分,課內理論教學132學分，其中必修課109學分，選修課33學分;實踐教學環(huán)節(jié)44.5-46.5學分;創(chuàng)新與技能4學分。

招生要求

1.錄取考生外語語種一般為英語，非英語語種考生，進校后須改修日語。錄取英語、翻譯、商務英語專業(yè)考生必須是英語語種。

2.按照教育部要求，實行學校負責、考試院監(jiān)督體制，嚴格執(zhí)行公開、公平、公正的原則，按考生德智體美勞全面考核，擇優(yōu)錄取，應屆生、往屆生一視同仁。

3.按有關政策享受加分或降分投檔的考生按加分或降分后的成績排序，同等成績的考生，按原始分從高到低進行錄取。

培養(yǎng)目標

1.掌握系統(tǒng)的小學教師職業(yè)基本技能和基本的教育管理方法，具備從事小學教育教學及相關崗位實際工作的初步能力。

2.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取小學教育教學信息的基本方法，具備從事小學教育教學研究工作的基本能力。

3.掌握一門外國語，掌握計算機的基本技能，能較為熟練地運用辦公自動化設備，具有良好的口語表達能力，普通話水平達到國家要求。

就業(yè)方向

小學教育專業(yè)培養(yǎng)適應國家和地方社會與經濟發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具備先進教育思想和理念，掌握小學教育基本理論和基本知識，具備小學教育教學能力，富有創(chuàng)新精神，能夠在小學及相關部門從事小學教育教學、科研及管理工作的高素質應用型人才，并為其進一步接受高層次學歷教育奠定基礎。主要從事小學教育機構的教學工作，或者如果自己的交際能力比較強的話也可以從事咨詢方面的工作。