學(xué)校本著以“嚴(yán)”律己，以“勤”務(wù)學(xué)，以“美”建校的辦學(xué)理念創(chuàng)辦職教名校。那么到底江蘇省灌南中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校師資力量怎么樣、好不好？

學(xué)?，F(xiàn)有教師224人，其中專(zhuān)任教師191人，師生比1：18.9，研究生12人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的7.1%，高級(jí)職稱50人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的29.8%，雙師型教師102人，占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師的87.9%。先后有39名教師出國(guó)培訓(xùn)，57名教師參加國(guó)家和省級(jí)培訓(xùn)，涌現(xiàn)出全國(guó)優(yōu)秀教師、江蘇省職業(yè)教育領(lǐng)軍校長(zhǎng)培訓(xùn)對(duì)象，連云港市首批名師等骨干教師70余人，國(guó)家職業(yè)技能考評(píng)員30人，省級(jí)中心教研組成員3人、副組長(zhǎng)2人。學(xué)校為省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校，教師承擔(dān)省級(jí)課題4項(xiàng)，市級(jí)課題10項(xiàng)，編印校本教材15本，出版中職規(guī)劃教材4本，省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?60余篇。

“精業(yè)”出自韓愈《進(jìn)學(xué)解》：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！薄熬珮I(yè)”要求教師教書(shū)育人必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，要具有深厚的內(nèi)功，要精心探索、精研細(xì)琢、追求完美、力求更好。“樂(lè)群”出自《禮記·學(xué)記》：“一年視離經(jīng)辨志，三年視敬業(yè)樂(lè)群?！薄皹?lè)群”則要求教師學(xué)會(huì)與他人合作相處?！熬珮I(yè)樂(lè)群”，就是要求教師不僅要有扎實(shí)的教學(xué)基本功，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，更要明白團(tuán)隊(duì)的價(jià)值，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同做好教育教學(xué)工作。

知行合一，語(yǔ)出陶行知：“行是知之始，知是行之成?！碧招兄壬鷦?chuàng)立“生活教育”理論，強(qiáng)調(diào)手腦并用，做學(xué)合一，這同古人強(qiáng)調(diào)的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一脈相承。古人說(shuō)：“道雖近，不行不至；事雖小，不為不成?！蔽覀儜?yīng)該勇于實(shí)踐，學(xué)以致用，才能學(xué)得活知識(shí)，掌握真本領(lǐng)，提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地服。