5月3日-12日：10天——聽力詞匯，基礎(chǔ)后沖刺。
將2000年1月到2008年6月所有真題中的單詞突擊一遍，其中包括題目，選項，聽力原文中的單詞，做到聽到能識別，并且能夠正確拼寫，結(jié)合上下文語境記憶單詞含義。難詞，偏詞做筆記突破。堅持每天3個長難句聽寫。
5月13日-16日：4天——發(fā)音技巧熟悉識別
找到聽得比較舒服的一套做過的題，把做題之后對答案這個做題習慣放在次要的位置上，反復(fù)聽聽力，并在聽力原文上標注出上課的時候我講解過的發(fā)音技巧，和英美音的差異現(xiàn)象。(不完全爆破， 連讀，實意重讀，語調(diào)， 濁化， 弱化。)這個階段也可以在真題之外結(jié)合美劇，電影或英文歌曲提高聽力節(jié)奏感，這些發(fā)音語感技巧體顯得淋漓盡致的材料可以協(xié)助六級聽力真題雙管齊下，幫助大家在考試前盡快適應(yīng)充滿純正英語(論壇)說話習慣(發(fā)音技巧)的真實英語的語流。
第二階段：對話
5月17日-23日：7天——對話練習
新六級的聽力部分包含短對話八題和長對話七題。其中，短對話共8段，長對話共兩段。短對話部分要尤其注意對話地點類、人物職業(yè)關(guān)系類、建議類、動作類以及含義解釋推論題。大家在這個階段做題的同時要翻開強化班講義，回顧出題情結(jié)規(guī)律，熟悉解題關(guān)鍵詞。長對話部分除了采用短對話的問法之外，更傾向于考察主旨方向，要學會邊聽，邊排除錯誤選項。找到兩個人交談一問一答的回合感，問題出現(xiàn)之前一般就可以把答案選出來了。注意積累和總結(jié)以下主題的短語和詞匯：旅行，大學，機場，設(shè)計，銀行，工作場景。
第三階段：短篇
5月24日——6月6日：14天——段子題練習
新六級聽力段子題是大家比較頭疼的一種題型。在這兩周時間里面， 大家要把近6次考試的段子題集中做一遍。每周3套：周一三五，做題，對準確率。周二四六，查錯，分析原因，查缺補漏。周日：對題目中錯的多的聽力段落進行聽抄(聽抄方法參考講義和課堂講解)
這兩周集中練習可以幫助大家習慣六級短篇聽力的語速，難度和信息編排規(guī)律，保證在考試的時候聽到題目頭腦不會斷電，胸不會悶，手不會抖。聽抄部分其實也是在為后的復(fù)合式聽寫題目做準備。
6月7日-13日：7天——復(fù)合式聽寫題
其實聽寫練習在5月初的基礎(chǔ)部分的長難句聽抄中和第三階段前兩周的周日聽抄練習中在扎實的練習了。這七天要把新六級考試以來所有考試07年6月，08年6月，08年12月，09年6月，和09年12月的五個復(fù)合式聽寫做一遍，記錄不會的單詞， 分析后面的長句(長難句分析法見講義)。
第四階段：考前后五天
主要任務(wù)是鞏固成果，保持狀態(tài)。把以前已經(jīng)聽得爛熟的聽力題目拿出來再一次重聽?？荚囍?天，每天按標準時間做一套聽力的完整題目，沒有新題了，就把以前的題目拿出來重新做一遍也可以。進入到考試的節(jié)奏，放松心情，自信答題。
