1.質(zhì)量第一原則。

   淄博市技師學(xué)院堅持開放性實踐教學(xué)的根本目的是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，在開放性實踐教學(xué)過程中，要把質(zhì)量意識和質(zhì)量控制自始至終地貫穿于整個實踐教學(xué)過程，使實踐教學(xué)過程雖然開放，但不放任自流。要科學(xué)制定實踐教學(xué)質(zhì)量考核評價標(biāo)準(zhǔn)，建立實踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，對實踐教學(xué)的質(zhì)量隨時進行監(jiān)控。

  2.資源優(yōu)化原則。

  高等職業(yè)教育起步較晚，淄博市技師學(xué)院實踐教學(xué)資源普遍比較匱乏，因此要十分重視高職實踐教學(xué)資源有效利用和優(yōu)化配置。通過開放性實踐教學(xué)，學(xué)校既可以充分利用社會企業(yè)、行業(yè)的優(yōu)質(zhì)資源以彌補淄博市技師學(xué)院資源的不足，又可以和行業(yè)企業(yè)合作優(yōu)化淄博市技師學(xué)院實踐教學(xué)資源，將實踐教學(xué)的技術(shù)資源、人力資源、物力資源和財力資源進行大限度的開放和利用，努力使它們產(chǎn)生共振效應(yīng)。

   
   3.開放管理原則。

  開放性的實踐教學(xué)擺脫了傳統(tǒng)封閉式淄博市技師學(xué)院實驗教學(xué)在時空上的限制，開放性實踐教學(xué)可在總體教學(xué)計劃的指導(dǎo)下，讓學(xué)生既可在課內(nèi)完成實驗、實訓(xùn)任務(wù)，也可在課外利用實驗室或訓(xùn)練基地的開放完成實驗、實訓(xùn)任務(wù)。學(xué)生學(xué)習(xí)時間、場地、內(nèi)容等方面的開放性，要求對學(xué)生的管理也必須具有開放性，讓學(xué)生充分利用淄博市技師學(xué)院外可利用的資源和時間，發(fā)揮自己的愛好和優(yōu)勢，提高自己的專業(yè)實踐技能和職業(yè)素質(zhì)。