同學(xué)和家長(zhǎng)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候肯定都會(huì)關(guān)注這所學(xué)校好不好，判定一所學(xué)校好不好我們要多方面的去衡量，比如這所學(xué)校的師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)不強(qiáng)，辦學(xué)成果怎么樣，以及學(xué)校教學(xué)環(huán)境等等。多方面的了解學(xué)校的綜合實(shí)力，這是我們對(duì)學(xué)校必須要了解的信息。

成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)師資力量

樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)由樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師、長(zhǎng)期分管教學(xué)的校長(zhǎng)、原黨委書(shū)記牟佳與擔(dān)任。學(xué)?，F(xiàn)有成都市學(xué)科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類(lèi)名優(yōu)教師40名。學(xué)校保持與樹(shù)德中學(xué) “四統(tǒng)一”，即辦學(xué)思想、管理理念、教育教學(xué)活動(dòng)、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)的高水準(zhǔn)、高質(zhì)量。學(xué)校通過(guò)師生的努力，躋身于省重第五位，國(guó)家級(jí)示范性高中第六位，受到社會(huì)各界的好評(píng)。 樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)依托樹(shù)德中學(xué)的管理、師資、科研等優(yōu)質(zhì)資源，走名校辦學(xué)、專(zhuān)家治校之路，追求教師教育教學(xué)高水平、學(xué)生素質(zhì)高層次、學(xué)校管理高效益。 樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)校長(zhǎng)由樹(shù)德中學(xué)特級(jí)教師、長(zhǎng)期分管教學(xué)的校長(zhǎng)、現(xiàn)任黨委書(shū)記牟佳與兼任，學(xué)校的管理層由樹(shù)德中學(xué)統(tǒng)一安排，教師招聘與樹(shù)德中學(xué)統(tǒng)一對(duì)外公招。

成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)所獲榮譽(yù)

四川省“心海護(hù)航”未成年人心理健康教育工程首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校成都市青羊區(qū)深化現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校四川省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校教育現(xiàn)代化發(fā)展水平達(dá)標(biāo)學(xué)校創(chuàng)建全國(guó)文明城市工作先進(jìn)集體四川省精神文明單位四川省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校四川省中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位首批“成都市教師發(fā)展基地學(xué)校”

成都市普通高中課程改革“校本教研引領(lǐng)學(xué)校”成都市市級(jí)校風(fēng)示范校成都市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校成都市市級(jí)示范普通高中成都市示范家長(zhǎng)學(xué)校成都市模范職工之家成都市文明單位標(biāo)兵成都市宣傳工作先進(jìn)單位成都市綠化先進(jìn)單位成都市直屬學(xué)校先進(jìn)基礎(chǔ)黨組織成都市安全文明單位成都市家庭教育先進(jìn)集體成都市“教育創(chuàng)新”勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)單位成都市防震減災(zāi)科普示范學(xué)校新世紀(jì)中學(xué)教學(xué)論壇教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地 [1] 2020年12月28日，四川省精神文明建設(shè)表彰大會(huì)表彰為“第二屆四川省文明校園”。

成都樹(shù)德協(xié)進(jìn)中學(xué)辦學(xué)理念

堅(jiān)持黨的教育方針，育人為本，德育為先，全面實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)持依法治校，民主治校，科學(xué)治校。堅(jiān)持以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以課程改革為舞臺(tái)，以改革創(chuàng)新為方向，以提高辦學(xué)水平、辦人民滿(mǎn)意的教育為目的。辦學(xué)思想：樹(shù)德廣才，為學(xué)生終身幸福奠基。辦學(xué)目標(biāo)：現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級(jí)名校。培養(yǎng)目標(biāo)：為高校輸送全面發(fā)展且個(gè)性特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校 訓(xùn)：智、勇、誠(chéng)、樸。智—理智、睿智、智略，培養(yǎng)大氣、有眼光、善學(xué)習(xí)、會(huì)選擇的人，勇—擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、求勝，培養(yǎng)勇于進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、負(fù)責(zé)任的人，樸—質(zhì)樸、淡定、厚重，培養(yǎng)誠(chéng)信、忠誠(chéng)，善合作的人，誠(chéng)—誠(chéng)信、忠誠(chéng)、求真，培養(yǎng)人格健全、高雅、文明的人。

家長(zhǎng)們?cè)诮o孩子找學(xué)校時(shí)，注意力都在學(xué)校上面了。學(xué)校好不好啊，是否適合自己的孩子啊，其實(shí)學(xué)校好不好并不是那么重要，關(guān)鍵是看孩子有沒(méi)有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)。再好的老師如果孩子自己不學(xué)那也是沒(méi)有教學(xué)成果的，所以一定要教導(dǎo)孩子認(rèn)真看待學(xué)校，端正自己的學(xué)校態(tài)度，這樣才會(huì)有好的學(xué)習(xí)成果。