隨著國家對職業(yè)教育的越發(fā)重視，選擇職校學(xué)習(xí)技術(shù)或借此升學(xué)，成了越來越多學(xué)生的選擇。某些中職畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在97%以上，遠遠高于大學(xué)生的就業(yè)率。中職生不僅學(xué)了一技之長，畢業(yè)時拿著對應(yīng)職業(yè)工種的職業(yè)資格證書，找工作非常容易，往往一個學(xué)生能有多個工作機會。

推薦學(xué)校：瀘州市江南職業(yè)中學(xué)校

江南職業(yè)中學(xué)校是四川省瀘州市納溪區(qū)唯一一所國辦省級重點職業(yè)中(專)學(xué)校，地處長江之濱、永寧河畔的納溪城區(qū)，背靠冠山公園，遠眺方山佛地，近俯浩瀚長江，占地五十余畝。校園內(nèi)綠樹成蔭、鳥語花香，素有“園林式”學(xué)校之美譽。學(xué)校以創(chuàng)新的教學(xué)思維，獨特的教學(xué)模式，嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，完善的教學(xué)設(shè)施，優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，全方位培養(yǎng)學(xué)生。

學(xué)校擁有一流的教學(xué)大樓、雅致的學(xué)生公寓、標(biāo)準的運動場、舒適的教師住宅、設(shè)備齊全的實作室(多媒體室、微機室、電子室、汽修室、服裝室、音樂室、形體室、練功房等);課程設(shè)置科學(xué)、實用、超前。突出特長，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)專業(yè)、適應(yīng)市場、適應(yīng)社會的能力。辦學(xué)方式靈活、長短結(jié)合，體現(xiàn)短、平、快。

與四川建院、成都職大、瀘州電大、宜賓學(xué)院、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、綿陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院等實施分段教學(xué)和聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)校開辦有服裝制作與生產(chǎn)管理、電子與信息技術(shù)、汽車運用與維修、建筑工程施工管理、學(xué)前教育、旅游服務(wù)與管理、食品生物工藝(釀酒方向)、化學(xué)工藝八個專業(yè)，其中服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)為省級重點專業(yè)，電子與信息技術(shù)專業(yè)為市級重點專業(yè)。

為加強實習(xí)實作課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生技能，學(xué)校投入四百余萬元修建實訓(xùn)大樓，投入五百余萬建設(shè)電動縫紉機室、汽車維修實作室、汽車仿真電路實作室、語音室、多媒體室、計算機維修室、建筑實作室等30余間實習(xí)實作場地;同時引進川流服裝有限責(zé)任公司，建立前校后廠，為學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)構(gòu)建了更加優(yōu)質(zhì)的平臺。

“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”。學(xué)校十分重視學(xué)生就業(yè)推薦安置工作，視學(xué)生就業(yè)質(zhì)量為學(xué)校生命，確立了“穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)基地、拓展長三角就業(yè)基地、提高就業(yè)質(zhì)量、加強就業(yè)跟蹤服務(wù)”的就業(yè)戰(zhàn)略，建立了穩(wěn)定的實習(xí)就業(yè)基地40余處，為學(xué)生實習(xí)、就業(yè)搭建了優(yōu)良的平臺，學(xué)生就業(yè)率達100%，實現(xiàn)了“學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生”三贏的格局。

學(xué)校以“開拓、進取、求實、創(chuàng)新”為宗旨，以“校企聯(lián)合，合同就業(yè)”為特色，內(nèi)抓管理、外樹形象、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,2002、2003年對口高考獲全市一等獎，2004年升學(xué)上線120人，2005年升學(xué)上線突破328人大關(guān)，深受家長、企業(yè)、社會一致贊譽。

小編總結(jié)

每年中考的成績也是同學(xué)們最為關(guān)心的，因為同學(xué)一般中考分數(shù)線高的話，就不用擔(dān)心就讀那一所學(xué)校，而煩惱，現(xiàn)在很多學(xué)校對于錄取都學(xué)生的分數(shù)線還是有一定要求都，少一份都不行，沒有達到報考學(xué)校的分數(shù)線的同學(xué)也不要擔(dān)心，分數(shù)372分也可以選擇地區(qū)都一些職業(yè)技術(shù)高中，對于現(xiàn)在這個社會，有一個技術(shù)也是很不錯的發(fā)展。