在了解一所學(xué)校的時(shí)候很多家長(zhǎng)肯定最關(guān)心的還是學(xué)校的升學(xué)率怎么樣，學(xué)校的教學(xué)模式好不好，管理嚴(yán)不嚴(yán)格等等。同學(xué)們想要找到更適合自己的學(xué)校，需要先多多了解學(xué)校的資料，多方面的考慮?？纯磳W(xué)校是否符合自己，需要做好什么準(zhǔn)備。

成都樹(shù)德光華中學(xué)簡(jiǎn)介

成都樹(shù)德中學(xué)(Chengdu Shude High School)，簡(jiǎn)稱(chēng)成都九中，是四川省首批“省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”、首批“國(guó)家級(jí)示范性普通高中”，為北京大學(xué)和清華大學(xué)中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名制推薦學(xué)校、四川省首批探索拔尖人創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校。

成都樹(shù)德中學(xué)由時(shí)任國(guó)民革命軍第二十九軍副軍長(zhǎng)孫震于1929年創(chuàng)辦; 1951年，成都私立甫澄中學(xué)并入樹(shù)德中學(xué);1944年，《大公報(bào)》發(fā)表武漢大學(xué)教授楊人梗的文章說(shuō)：“成都樹(shù)德中學(xué)是全國(guó)四所辦得最好的私立中學(xué)。”1952年，人民政府接管私立樹(shù)德中學(xué)，更名為四川省成都市第九中學(xué)校; 1989年，學(xué)校舉行校慶60周年;成都九中更名為成都樹(shù)德中學(xué)。

根據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有寧夏街、光華、外國(guó)語(yǔ)3個(gè)校區(qū)，在任教師380余人，在校學(xué)生2500余人。

成都樹(shù)德光華中學(xué)師資力量

根據(jù)2015年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有四川省特級(jí)教師16名，成都市特級(jí)教師4名，四川省教學(xué)名師2人，四川省優(yōu)秀教師2名，成都市首批未來(lái)教育家培養(yǎng)對(duì)象2名，5人入選成都市首批名師名校長(zhǎng)工作室領(lǐng)銜人，成都市學(xué)科帶頭人11名，成都市優(yōu)秀教師22名，成都市教壇新秀5名，高級(jí)教師286名，一級(jí)教師332名，其中，具有碩士研究生以上學(xué)歷的教師70多人。

成都樹(shù)德光華中學(xué)優(yōu)勢(shì)三大優(yōu)勢(shì)

樹(shù)德樹(shù)人、卓育英才

近年來(lái)，在“樹(shù)德樹(shù)人•卓育英才”的辦學(xué)思想引領(lǐng)下，創(chuàng)建“卓越教育”，努力建設(shè)“學(xué)術(shù)思想領(lǐng)先、教育品質(zhì)一流，以研究和創(chuàng)新為顯著辦學(xué)特征的現(xiàn)代卓越學(xué)校”。為此，學(xué)校聚焦“道德力、學(xué)習(xí)力、實(shí)踐力、創(chuàng)新力、領(lǐng)袖力”五大核心素養(yǎng)，創(chuàng)建“4+3卓越課程圖譜”，實(shí)施“分層+分類(lèi)”的選課走班教學(xué)模式，追求“為培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的優(yōu)秀公民、專(zhuān)門(mén)人才和領(lǐng)軍人物奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)”的教育使命。2012年起，推行“英才計(jì)劃”，探索拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)。

每個(gè)人對(duì)學(xué)校好不好的定義不同,學(xué)校好不好同學(xué)們要從多方面考慮，學(xué)校的師資，管理，環(huán)境等等。所以在選擇學(xué)校的時(shí)候要理性的選擇適合自己的學(xué)校，不要盲目從眾。選擇適合自己的學(xué)校，學(xué)校因材施教，能大大的提升學(xué)生的成績(jī)。