國(guó)外并不輕松
就拿美國(guó)、加拿大等地的實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，學(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)馗咧袑W(xué)習(xí)后的感受，最大的區(qū)別在于學(xué)習(xí)的方式發(fā)生了很大的變化。在國(guó)外，學(xué)生需要巨大的閱讀量，至少是國(guó)內(nèi)的十倍，在上課之前學(xué)生要查閱很多資料，才能跟上老師的腳步，否則下課后作業(yè)根本無(wú)法完成，甚至很多作業(yè)就是要你去查閱資料，也就是說(shuō)國(guó)外學(xué)生獲取知識(shí)的方式主要取決于學(xué)生，而國(guó)內(nèi)常常是老師作為主導(dǎo)，老師講什么學(xué)生就聽(tīng)什么。除了學(xué)習(xí)之外，還有其它的社交活動(dòng)、體育比賽等，這些活動(dòng)是國(guó)內(nèi)學(xué)生最不擅長(zhǎng)的，但去到國(guó)外你必須得融入大家，這對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生而言，常常也并不輕松。
因目標(biāo)不同而不同
多數(shù)國(guó)人去國(guó)外讀高中，是為了考上當(dāng)?shù)赜忻拇髮W(xué)，如果以此為目標(biāo)，那到國(guó)外讀高中絕對(duì)不會(huì)輕松。大學(xué)需要高中老師寫(xiě)推薦信，大學(xué)也要綜合考量學(xué)生各方面的素質(zhì)，不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)，那這就比國(guó)內(nèi)單純的只看成績(jī)難很多。
到國(guó)外讀高中，常常伴隨著移民，這類(lèi)家庭的孩子讀高中就會(huì)輕松很多。家庭條件不差，孩子只需學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能甚至獲得一個(gè)學(xué)歷就夠，沒(méi)有那么高的要求，那就不會(huì)顯得 那么難了。
我覺(jué)得未必吧！
首先，學(xué)生要過(guò)語(yǔ)言的關(guān)，語(yǔ)言關(guān)過(guò)不了，課程就沒(méi)辦法學(xué)習(xí)。
其次，外國(guó)的教學(xué)理念比較開(kāi)放。孩子多溝通，多交流，合作探究。性格內(nèi)向的孩子到了那樣的環(huán)境中，恐怕很不適應(yīng)。人際交往也是一個(gè)大問(wèn)題。
另外，國(guó)外更重視的是動(dòng)手的能力，這點(diǎn)往往是我們國(guó)家的學(xué)生所欠缺的。
所以這些因素導(dǎo)致了到國(guó)外上高中也并不很輕松。
小編總結(jié)
國(guó)外高中一般要學(xué)習(xí)Ib課程，這是全世界公認(rèn)的一個(gè)高中課程體系，全世界通用的，這個(gè)課程體系與國(guó)內(nèi)的高中課程體系是完全不同的。
國(guó)內(nèi)的高中是因?yàn)橐媾R高考，中國(guó)只有一個(gè)高考，中國(guó)學(xué)生人又多，所以競(jìng)爭(zhēng)壓力非常大，只能通過(guò)高考這種方式來(lái)考上大學(xué)，只能通過(guò)分?jǐn)?shù)來(lái)提高自己的優(yōu)勢(shì)。
而國(guó)際ib課程，這個(gè)課程是比較開(kāi)放的，是面向全世界的，你取得了這個(gè)課程的成績(jī)以后，可以申請(qǐng)全世界好多大學(xué)，包括劍橋，哈弗等等，全世界著名大學(xué)都是認(rèn)可這個(gè)課程的，所以如果去國(guó)外讀高中，最好選擇讀有ib課程的學(xué)校。
當(dāng)然，去國(guó)外讀高中最重要的一點(diǎn)就是你的英語(yǔ)要過(guò)關(guān)，因?yàn)槎际侨⑽氖谡n，這對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。