這種觀點(diǎn)是不正確的

農(nóng)村教育在在的重要問(wèn)題有以下幾點(diǎn): 1.家庭教育不足。父母是孩子的第-任老師,也是終身的老師，父母思想和行為對(duì)孩子影響非常深刻，而現(xiàn)在農(nóng)村學(xué)生家長(zhǎng)的教育思想意識(shí)淡薄，大部分家長(zhǎng)把孩子送給老人自己去上班，而老人對(duì)孩子的教育不到位，導(dǎo)致孩子家庭教育缺失。

2、教育資源匱乏、雖然政府加大了農(nóng)村教育的投入，硬件設(shè)施很到位，但農(nóng)村專業(yè)教師不到位，尤其是農(nóng)村小學(xué)。三、四十歲的優(yōu)秀教師通過(guò)考試到了縣城，在農(nóng)村學(xué)校的教師要么年齡偏大，臨近退休，要么是剛畢業(yè)的大學(xué)生，政府強(qiáng)制在農(nóng)村工作滿五年，這部分教師有精力，有活力，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在農(nóng)村學(xué)校工作五年，經(jīng)驗(yàn)豐富了，也通過(guò)考試離開(kāi)了。

小編總結(jié)

其實(shí)現(xiàn)在農(nóng)村教育存在的問(wèn)題，也是我認(rèn)為農(nóng)村存在的最大問(wèn)題就是年輕人的流失，很多年輕人寧愿來(lái)城市里面打工，也不愿意在農(nóng)村做農(nóng)活這一點(diǎn)可以看出，農(nóng)村的年輕人，對(duì)于農(nóng)村未來(lái)的希望，持非常悲觀的態(tài)度。

其實(shí)要改變農(nóng)村學(xué)生不想上學(xué)，想去城里打工的問(wèn)題的，根本要從他們的父母做起，首先農(nóng)村的年輕人要有留在家鄉(xiāng)的動(dòng)力，這就需要加強(qiáng)農(nóng)村的基礎(chǔ)建設(shè)，并且能提高農(nóng)民做農(nóng)活帶來(lái)的收益。老百姓都是掙錢過(guò)日子，哪塊兒來(lái)的收益高就去哪兒，如果現(xiàn)在種糧食不掙錢，還不如在城市里面打工，那么必然就會(huì)有很多年輕人在農(nóng)村中的流失，自己的孩子看著自己的父母走上這條路，他們必然也會(huì)多多少少的去模仿。

所以與其勸這些孩子不如從他們的父母開(kāi)始做起，如何提高農(nóng)業(yè)種植的生產(chǎn)效率，如何提高農(nóng)業(yè)種植的收益，讓他們自愿留在農(nóng)村，這才是解決這個(gè)問(wèn)題的根本辦法。當(dāng)孩子看到自己的父母留在家鄉(xiāng)并且通過(guò)新興的知識(shí)增加了收益，那么他們必然也會(huì)去學(xué)習(xí)新的技術(shù)。

最后：

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