教育主管部門現(xiàn)在已經(jīng)出臺了相關的規(guī)定，對于手機的使用對于小孩子之間布置作業(yè)方面的要求，甚至有教育部主張。作業(yè)問題不能通過QQ和微信進行傳遞。
那孩子大家都知道了，他有一個推廣機制，為什么我知道這樣一個情況呢？因為我的家屬作為一名老師，在我們本地第1個知道這種情形之后，然后推廣到其他老師，其他老師有時候使用的時候，結果他一個暑假賺了700多元錢的電話費。
我們不否認作業(yè)盒子有非常強大的一些作業(yè)輔助功能，同時我們也認為只要合理的使用，肯定對于孩子的學習成績有提升，可往往并不一定是好的，就會讓人理解，因此很多家長對于這種情形也不是理解。
其實很多人所說的，手機對于人的眼睛和身體健康會有影響，大家想一想生活中哪一件事情對于我們的健康沒有影響呢？事情過度都會給我們帶來不利，所以說關鍵不是手機的什么樣子，而是我們自己的心理和使用方法而已。
前段時間我們看到了一個初中二年級的男孩子，利用父母的800元錢，一個寒假掙了17,000元左右，其實同樣的事情同樣的800元，為什么有的人就吃吃喝喝了，而有的人卻賺回了20倍的收益呢？手機也是這個道理，它不在于手機是好還是壞，而是在于使用的人，所以我覺得作業(yè)盒子本身是沒有任何過錯的，他的出現(xiàn)能夠解決孩子的學習問題，家長之所以反對，肯定有不能正確使用的原因。
任何一個新生事物，到人民接受它，總會經(jīng)過一個曲折的過程。