復(fù)讀能提升多少分?升學(xué)率高不高也是廣大學(xué)生與家長所關(guān)心的。升學(xué)率統(tǒng)計沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，有的復(fù)讀學(xué)校把低分學(xué)生放到其他報名點報考，或者干脆將低分學(xué)生剔除在升學(xué)率統(tǒng)計之外，這樣一來升學(xué)率就直線上升。有的復(fù)讀學(xué)校宣稱今年高考有十幾名學(xué)生上重點本科，但實際上當(dāng)年進校的學(xué)生就有十名左右學(xué)生上重點本科線。
學(xué)院簡介
富源四中始建于1959年3月。富源縣文教科根據(jù)縣委指示，委派李光達為支部書記、李澤民為副校長，到富村籌建富源縣第四中學(xué)。有教職工7人。同年9月，招收初一年級2個班，學(xué)生90名。學(xué)制3年。課程開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、俄語、政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育等10門。
學(xué)院背景
1960年，因校舍緊缺沒有招生。
1959—1961年，以建校為主。師生一道，利用課余時間挖背石塊，把土基（每生每周400個）等。晚上用煤油燈照明上課。校園占地約8畝。有一樓一底土木結(jié)構(gòu)瓦屋184平方米，土木結(jié)構(gòu)食堂60平方米，總建筑面積244平方米。無正規(guī)廁所（僅有一個臨時茅坑）和其他場地、設(shè)施。
1961年10月，富源四中撤銷，7位教職工和初二兩個班90人分別并入縣二中、三中。同時，富源三中從民家村遷至富源四中校址。
1972年9月，富源四中在營上公社民家大隊原三中校址恢復(fù)，暫住民家小學(xué)，隸屬營上公社民家大隊貧管會。有教職工20人（女教師2人）。以考試和推薦相結(jié)合的方式，招收高中1個班65人，學(xué)制2年，開設(shè)省編語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、物理、化學(xué)、生物、體育等8門課程。以考試錄取方式招收初中2個班120人，學(xué)制3年，開設(shè)省編語文、數(shù)學(xué)、政治、物理、化學(xué)、音樂、體育、美術(shù)等8門課程。原民家小學(xué)所招初中3個班180人并入，在校學(xué)生總計365人。是年，開始實行每周一次的教職工例會制度。
1973年9月，教育教學(xué)與民家小學(xué)分開。是年，建立團總支。
1974年初，組織高中部分師生到富礦28天，向工人師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)、管理等知識技能。是年，建成磚混結(jié)構(gòu)二樓一底教學(xué)樓922平方米。初中未招。
1975年初，黨支部建立，富源四中正式獨立。
1977年前后，高中一度擴招。是年，高、初中一律改為考試錄取，學(xué)制一律改為3年。同時，開始按學(xué)科分組，每兩周開展一次教研活動。文科組（語文、英語、政史地）在星期二下午三點半，理科組（數(shù)學(xué)、理化生、音體美）在星期三下午三點半。
1978年，教導(dǎo)處成立。是年，教職工增至36人，在校學(xué)生540人。正式使用全國統(tǒng)編教材，初中增設(shè)英語、歷史、地理（后又增設(shè)勞動技術(shù)）等課程。同時，開始實行每周一次的升、降旗制度并選派學(xué)生演講。
1979年，四中對學(xué)校教師隊伍，教育教學(xué)以及后勤管理等項工作進行大刀闊斧的改革和改造并得到上級主管部門的支持。是年，因校舍不足，初中未招。
1980年，中專成績?nèi)h第一。9月，總務(wù)處成立。同時，建立健全工會組織。制訂《富源四中學(xué)籍管理暫行規(guī)定》。是年，被評為曲靖地區(qū)綠化、美化甲級學(xué)校。
1981年，中考成績?nèi)h第一。9月，高中分文、理科組織教學(xué)。是年，被評為省級綠化甲級學(xué)校。同時，與原教學(xué)樓銜接對等的新教學(xué)樓竣工。
1983年，四中被縣委、縣政府評為先進集體。
1984年，政教處成立，原教導(dǎo)處改稱教務(wù)處。是年，建成磚混結(jié)構(gòu)三樓一底教工宿舍1200平方米。
1985年，四中被評為縣級先進單位。是年，高考上級49人，上線率47。1%；中考上線83人，上線率68.91%。高、中考成績均列全縣第一。高考列曲靖地區(qū)農(nóng)村中學(xué)第一。
1986年，四中獲“曲靖地區(qū)先進學(xué)校”稱號。是年，高中招生增加到3個班，教學(xué)重心開始轉(zhuǎn)向高中。建成磚混結(jié)構(gòu)二樓一底學(xué)生宿舍1400平方米。
1988年，團總支改稱團委。是年，開始實行領(lǐng)導(dǎo)和班主任值周（領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任輪流搭配）制度。
1989年，四中被縣委確定為農(nóng)村“三制改革試點”校，試行校長負責(zé)制，制訂《富源四中教職工聘任方案》。是年，建立教職工代表大會（教代會）制度。
1990年，《富源四中教職工履職考核方案》、《教職工獎懲條例》、《教職工考勤條例》等相繼出臺，評聘工作開始，教職工的出勤、教學(xué)常規(guī)和教學(xué)成績正式納入履職考核、目標(biāo)獎?wù)骱蜁x職晉級范疇。
1991年秋季，高中實施分組式教學(xué)實驗。具體做法是：將高中總分為四組，第一組政史組，開設(shè)語文、政治、外語、歷史；第二組數(shù)理組，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語、物理；第三組生化組，開設(shè)數(shù)學(xué)、外語、生物、化學(xué)；第四組地理組，開設(shè)語文、數(shù)學(xué)、外語、地理。因參加實驗的省份為云南、湖南和海南三省，又稱“三南教學(xué)”。該項教學(xué)實驗僅僅進行一年便宣告失敗而結(jié)束。是年，高43班學(xué)生孫世能在營上鎮(zhèn)舍達水庫救一落水小學(xué)生獻身。
1992年始，在學(xué)生管理方面，先后制訂《富源四中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《富源四中學(xué)生德育量化考核評比方案》、《富源四中學(xué)生考試暫行規(guī)定》和《富源四中違紀(jì)學(xué)生處理條例》等一系列相關(guān)規(guī)定和辦法。
1994年，新建四樓一底磚混結(jié)構(gòu)單元教工宿舍1461平方米。是年，成立學(xué)校保衛(wèi)科。第二屆教代會進一步修訂完善《富源四中學(xué)籍管理暫行規(guī)定》。
