蔚山大學(xué)中語中文系3年級的韓藝花（音，22）在今年5月韓國與中國企業(yè)間能成功的完成30萬美元的交易上起了很大的作用。韓國企業(yè)是自來水節(jié)水器開發(fā)企業(yè)對流企業(yè)（株），而韓藝花擔(dān)任了在上海舉行的國際環(huán)境博覽會中遇到的此對流產(chǎn)業(yè)和中國企業(yè)之間在技術(shù)方面的翻譯。不僅僅是簡單的翻譯，而是斟酌了企業(yè)間必要的專門用語而為合約的達成起到了“橋梁”的作用。

韓藝花能擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@樣的角色都是多虧了大學(xué)2008年開始的學(xué)部課程“中國市場開拓業(yè)務(wù)?！蓖ㄟ^上課學(xué)會了練習(xí)賣主產(chǎn)品目錄翻譯、模擬產(chǎn)品翻譯發(fā)表，在中國網(wǎng)站（阿里巴巴等）檢索中國企業(yè)和涉外方法。為了聽這個課必須聽山東省司法大學(xué)聯(lián)機講授的“貿(mào)易中國語課程”。韓藝花說：“因為我聽了這門課程，而且又背了很多關(guān)于環(huán)境、經(jīng)濟等的專門用語，所以能簽訂這個合約?！?br />
大學(xué)的教育過程是多種多樣的。從單純只教授漢語的“苦戰(zhàn)”中擺脫出來，不僅是商業(yè)實務(wù)，更應(yīng)該強化畢業(yè)后在企業(yè)實地就能夠活用的實地課程。


翰林大學(xué)中國系在去年9月份收錄了33名中國大學(xué)生。與韓國學(xué)生1對1結(jié)成伴兒，為的是消除對漢語和中國人的恐懼。在上課期間留給中·韓學(xué)生圍繞兩國經(jīng)濟議題，解決問題的作業(yè)。

學(xué)生們對課程的滿足度也很高。翰林大學(xué)3年級的張尚花（音，22）笑著說：“可以學(xué)到中國朋友們的文化和思考方式非常好?！焙蛷埳谢ǎㄒ簦┮唤M的北京人民大學(xué)經(jīng)濟管理專業(yè)4年級學(xué)生李拓寒（音）說：“在熟悉韓國語方面幫助很大，也學(xué)到了很多關(guān)于韓國活躍的經(jīng)濟活動?！?p>以上就是韓國蔚山大學(xué)去年開始“中國市場開拓”實地授課的基本情況，想了解更多出國留學(xué)的資訊，請訪問：【學(xué)校百科網(wǎng)】進行參考了解。