居留在愛(ài)爾蘭,針對(duì)孩子教育究竟能學(xué)到什么?


如果我們深究一些留學(xué)移民大國(guó)的教育體系,我們很容易看出這幾個(gè)國(guó)家知名的高校在教育理念上往往與傳統(tǒng)的英式教育有著比較密切的聯(lián)系。

居留在愛(ài)爾蘭,針對(duì)孩子教育究竟能學(xué)到什么?

英國(guó)的老鄰居愛(ài)爾蘭也近幾年逐漸被移民申請(qǐng)者們挖掘出來(lái),成了一個(gè)比較新興熱門的移民留學(xué)目的地。不過(guò)說(shuō)到愛(ài)爾蘭的教育,僅僅敘述它成績(jī)顯著的高等教育就有些太過(guò)片面了,自學(xué)前教育開(kāi)始的獨(dú)特安排,才是愛(ài)爾蘭教育真正的魅力所在。

居留在愛(ài)爾蘭,針對(duì)孩子教育究竟能學(xué)到什么?


居留在愛(ài)爾蘭,針對(duì)孩子教育究竟能學(xué)到什么?

在學(xué)前以及小學(xué)階段,愛(ài)爾蘭學(xué)校強(qiáng)調(diào)關(guān)心學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)以及未來(lái)興趣愛(ài)好的培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生多參與各類文化以及娛樂(lè)活動(dòng)從中養(yǎng)成多才多藝的素質(zhì)內(nèi)涵。

不過(guò)別看愛(ài)爾蘭初級(jí)教育總體較為寬松,但是對(duì)學(xué)生的禮儀教育以及穿著方面都嚴(yán)格按照傳統(tǒng)的英式禮儀,不少家長(zhǎng)在孩子畢業(yè)后也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诖私游锷嫌辛朔浅o@著的變化,具備了成為一個(gè)“英倫紳士”必備的基礎(chǔ)。

和國(guó)內(nèi)中學(xué)階段輪番接受中考以及高考的試卷轟炸不同,愛(ài)爾蘭中學(xué)在教給學(xué)生必備的知識(shí)之后要求學(xué)生參與名為“間隔年”的社會(huì)實(shí)踐。

通常這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)將前前后后持續(xù)一年,在這個(gè)階段,愛(ài)爾蘭的孩子們暫時(shí)走出學(xué)校,前往各個(gè)企業(yè)或者其他國(guó)家進(jìn)行游歷和訪學(xué)。間隔年存在的最大意義在于,學(xué)生可以憑借這個(gè)時(shí)間段更好融入社會(huì),并明確未來(lái)的發(fā)展方向,不會(huì)出現(xiàn)國(guó)內(nèi)許多學(xué)生在高中畢業(yè)后對(duì)未來(lái)產(chǎn)生漫長(zhǎng)的迷茫的。

愛(ài)爾蘭因?yàn)閲?guó)土面積等限制,高等院校在數(shù)量上并不占據(jù)優(yōu)勢(shì),但各個(gè)都擁有著深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。其中最負(fù)盛名的即是圣三一大學(xué)以及都柏林大學(xué),前者更是在國(guó)際上與劍橋牛津相提并論。

而且和歐洲其他國(guó)家相對(duì)古樸傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科相比,愛(ài)爾蘭在信息科技時(shí)代反而走在了世界的前沿,讓不少就讀諸如計(jì)算機(jī)、AI、芯片等熱門專業(yè)的同學(xué)在選擇留學(xué)國(guó)家以及后續(xù)工作時(shí)又有了來(lái)自歐洲的新選擇。

愛(ài)爾蘭投資移民申請(qǐng)條件:

主申請(qǐng)人:

• 年滿18周歲

• 非歐盟公民

• 無(wú)犯罪記錄證明

• 投資項(xiàng)目必須獲得愛(ài)爾蘭政府認(rèn)可

附屬申請(qǐng)人:

• 合法配偶

• 18周歲以下子女

• 18-24周歲單身,經(jīng)濟(jì)不獨(dú)立子女

投資標(biāo)準(zhǔn)

投資不低于100萬(wàn)歐元至愛(ài)爾蘭當(dāng)?shù)仄髽I(yè),至少為期3年。

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