哥倫比亞大學(xué)的2020年申請的文書題目也公布了。今天小編給大家介紹一下這所世界文明的高等學(xué)府，再結(jié)合這些，分析一下今年的文書題目。
哥倫比亞大學(xué)與紐約這座大都市緊密聯(lián)合在一起，要了解哥倫比亞，我們先了解一下紐約。
“最繁忙的城市” - 紐約
紐約是美國的第一大城市，是大多數(shù)美國人心目中的“世界中心”，對于世界各國、各民族，乃至各行各業(yè)的人們來說，紐約都是可以實現(xiàn)夢想的地方；它充滿活力，今天依然是世界藝術(shù)中心之一，也是一個時尚之都。第五大道上的行人，因為職業(yè)緣故，穿著正裝，形色匆匆，節(jié)奏很快，每個人都用自己的方式追逐著一個夢想。
紐約及周邊地區(qū)人口近3000萬，占美國人口的1/10，紐約市的人口大約為840萬，雖然人口數(shù)量小于北京、上海，但是紐約的面積只有789平方公里，約為北京的1/20，每平方公里的人口密度（一萬多人）要比北京（約1500人/平方公里）高很多。
紐約市分為曼哈頓、皇后區(qū)、布魯克林、布朗克斯和斯塔騰島5個區(qū)。許多人印象中摩天大樓林立的紐約其實主要是指曼哈頓，這個小島只有60平方公里，人口密度高達(dá)27000人/平方公里，哥倫比亞大學(xué)就設(shè)在這樣一個熙熙攘攘的鬧市區(qū)，大學(xué)位于曼哈頓的晨畔高地，瀕臨哈德遜河，在中央公園北面，主校區(qū)面積只有32英畝，約194畝（對比：普林斯頓大學(xué)占地500英畝）。
哥倫比亞大學(xué)是美國歷史上第五所大學(xué)，成立于1754年，原來叫做國王學(xué)院（King’s College），羅格斯大學(xué)被稱為王后學(xué)院，普林斯頓大學(xué)被稱為王子學(xué)院，后來美國爆發(fā)了革命，革命的對象是英國，因此國王、王后之類的名字就棄用了，國王學(xué)院以美洲發(fā)現(xiàn)者哥倫布的名字命名，成為今天的哥倫比亞大學(xué)。
哥倫比亞大學(xué)的標(biāo)志是一頭獅子。在校園里有一座瘦骨嶙峋的雄獅銅像，獅子為什么沒有被雕塑成身強力壯的樣子？因為學(xué)校希望學(xué)生像一頭饑餓的獅子，對知識如饑似渴。
學(xué)科設(shè)置齊全，各學(xué)科水平均衡
哥倫比亞大學(xué)是常青藤大學(xué)中學(xué)科最全，各學(xué)科水平最均衡的大學(xué)，申請哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生要在本科學(xué)院（Columbia College）和工學(xué)院（Columbia Engineering）之間做出選擇，前者包括工程之外的全部學(xué)科，學(xué)生可以在兩個學(xué)院之間自由選課，但是畢業(yè)時必須達(dá)到所在學(xué)院的基本要求。
通才教育的典型
哥倫比亞大學(xué)對自身學(xué)科的平衡性頗為自豪，教育上最大的特點是核心課程(Core Curriculum)，無論哪一個專業(yè)的學(xué)生都必須上核心課程，是通才教育的典型。
哥倫比亞大學(xué)強調(diào)，學(xué)習(xí)這些課程的目的是學(xué)會如何思考，而不是接受具體的知識（美國名牌大學(xué)的首要目的是培養(yǎng)人的思想和未來的學(xué)習(xí)工作能力，而不是為了取得好分?jǐn)?shù)），除了全校統(tǒng)一的核心課程，工學(xué)院的學(xué)生還要上一些工程方面的核心課程。
略有不同的是，本科學(xué)院的畢業(yè)生都必須學(xué)會游泳，而對工學(xué)院的畢業(yè)生則沒有這項要求。對于核心課程，哥大學(xué)生的評價是“非常難，負(fù)擔(dān)特別重”和“受益匪淺”。很多核心課程的報告可能一寫就是20頁，堅持練習(xí)一年，任何學(xué)生的人文和專業(yè)素養(yǎng)都會有質(zhì)的飛躍，這對學(xué)生今后成為各行各業(yè)的精英會大有好處。
“活躍”的學(xué)生
對于在大都市上學(xué)的學(xué)生，我們可以想到的第一個修飾詞是“活躍”。哥大的學(xué)生比普林斯頓活躍，比耶魯和賓大活躍。
地處紐約，哥倫比亞大學(xué)是紐約大都市的一個縮影，各種學(xué)生協(xié)會或社團(tuán)都對應(yīng)著紐約的一個側(cè)面，紐約有什么，大學(xué)里就有相應(yīng)的組織；紐約沒有什么，大學(xué)里也就沒有對應(yīng)的協(xié)會和俱樂部（斯坦福人想掙錢，他們需要把技術(shù)變成公司，然后再變成錢；紐約人也想掙錢，他們想的是直接用錢生錢）。
哥倫比亞大學(xué)的6000多名本科生組成了大大小小至少三四百個社團(tuán)，具體數(shù)量大概連學(xué)校里的人也說不清，有“兄弟會”、“姐妹會”,根據(jù)學(xué)生來自的國家或地區(qū)組織的團(tuán)體，體育和特長俱樂部，職業(yè)發(fā)展社團(tuán)，愛好社團(tuán)等等。
在競爭激烈的紐約，人人都想出人頭地，學(xué)會做生意。協(xié)會多，創(chuàng)始人或負(fù)責(zé)人就多，擔(dān)任過協(xié)會負(fù)責(zé)人的學(xué)生畢業(yè)時多少就有些管理經(jīng)驗了。
相信年輕人，相信未來。
哥大是一所很全面的大學(xué)，紐約不僅給學(xué)校的教授和學(xué)生帶來了各種機(jī)會，也賦予了學(xué)校生命力和創(chuàng)造力，使得哥倫比亞大學(xué)成為美國新文化新思想的發(fā)源地。
上個世紀(jì)60年代是美國左派自由人士崛起的時代，反對參加越南戰(zhàn)爭，反對全球軍事對抗，積極爭取民權(quán)。在這個大背景下，自由派老巢紐約，以及地處紐約的自由派大學(xué)哥倫比亞成為了風(fēng)暴的中心。
哥倫比亞大學(xué)曾經(jīng)發(fā)生的兩次學(xué)生運動事件在美國社會乃至整個西方世界都引發(fā)了狂潮，也成為了美國各大學(xué)同類運動的樣板。學(xué)生們曾經(jīng)揚言：“我們斗爭的目標(biāo)，不僅是要爭取一個革命化的哥倫比亞大學(xué)，還要爭取一個革命化的美國。” 所有這些都根源于年輕人對所處環(huán)境的不滿和想要改變的動力。
有人說自由的紐約造就了自由的哥倫比亞大學(xué)，也有人認(rèn)為，哥倫比亞大學(xué)是紐約最有價值的實體，因為它不斷向紐約輸出新思想新文化。
了解了這么多哥倫比亞大學(xué)的信息，下面我們來看一下它今年的文書題目吧。
題目之前的引言是這樣寫的，“申請人需要按要求回答哥倫比亞大學(xué)的具體問題，告訴招生委員會更多關(guān)于他們的學(xué)術(shù)、課外和智力興趣。我們通過這些問題的回答來了解每個申請者，作為一個獨特的個體，申請材料之外的內(nèi)容。”
首先第一部分的題目要求是列名單，學(xué)校明確說明，對于這四道題目，要求申請者列出每道問題的答案，用逗號或分號隔開，不用編號，不用按照特定的順序，不需要解釋的文字。
List the titles of the required readings from academic courses that you enjoyed most during secondary/high school. 列出你在中學(xué)/高中期間最喜歡的學(xué)術(shù)課程的必讀書目。
List the titles of the books, essays, poetry, short stories or plays you read outside of academic courses that you enjoyed most during secondary/high school. 列出你在中學(xué)/高中期間最喜歡的學(xué)術(shù)課程之外閱讀的書籍、散文、詩歌、短篇故事或戲劇的標(biāo)題。
List the titles of the print or digital publications, websites, journals, podcasts or other content with which you regularly engage. 列出你經(jīng)常接觸的印刷或數(shù)字出版物、網(wǎng)站、期刊、播客或其他內(nèi)容的標(biāo)題。
List the movies, albums, shows, museums, lectures, events at your school or other entertainments that you enjoyed most during secondary/high school (in person or online). 列出你在中學(xué)/高中期間最喜歡的電影、專輯、表演、博物館、講座、學(xué)?；顒踊蚱渌麏蕵坊顒?。
這一部分的題目在于全面了解學(xué)生的興趣、個性（學(xué)術(shù)興趣、文學(xué)興趣、出版物、電影、專輯等）。正如有人喜歡春天萬物復(fù)蘇，有人喜歡冬天白雪皚皚，從一個人喜歡的事物往往可以反映他/她的幾個方面；有人向往寧靜的鄉(xiāng)村，有人喜歡繁榮的都市；有人喜歡《肖申克的救贖》這種耐人尋味的電影，有人喜歡《復(fù)仇者聯(lián)盟》這種大片的畫面感?；卮疬@些問題時，大家可以認(rèn)真想一想，生活和學(xué)習(xí)中，哪些是自己喜歡的和擅長的，然后一一列出來。
第二部分的問題需要用200字以內(nèi)的內(nèi)容回答，在前面已經(jīng)介紹過紐約和哥倫比亞大學(xué)的位置、社團(tuán)和學(xué)生等，大家在回答這些問題時心里也有了一些基本的框架。
?Columbia students take an active role in improving their community, whether in their residence hall, classes or throughout New York City. Their actions, small or large, work to positively impact the lives of others. Share one contribution that you have made to your family, school, friend group or another community that surrounds you. (200 words or fewer)
翻譯：哥倫比亞大學(xué)的學(xué)生在改善他們的社區(qū)方面發(fā)揮著積極的作用，無論是在他們的宿舍、班級還是整個紐約市。他們的行為，無論大小，都會對他人的生活產(chǎn)生積極的影響。分享你對你的家庭、學(xué)校、朋友團(tuán)體或其他社區(qū)所做的貢獻(xiàn)。（200字以內(nèi)）
“哥大的學(xué)生曾經(jīng)為了反對越戰(zhàn)、爭取民主等做出了一些努力，也產(chǎn)生了一些積極的影響。作為申請者，你贊成這些做法嗎？你有和這些理念一致的地方嗎？”
Why are you interested in attending Columbia University? (200 words or fewer)
翻譯：你為什么對哥倫比亞大學(xué)感興趣？（200字以內(nèi)）
“你喜歡這里的鼓勵學(xué)生學(xué)會思考的教學(xué)觀念嗎？你喜歡紐約這座充滿活力的城市嗎？你喜歡大學(xué)里各類的學(xué)生社團(tuán)嗎？你喜歡這里活躍的學(xué)生氛圍嗎？”
For applicants to Columbia College, please tell us what from your current and past experiences (either academic or personal) attracts you specifically to the areas of study that you previously noted in the application. (200 words or fewer)
翻譯：對于Columbia College的申請者，請告訴我們，從你目前和過去的經(jīng)歷（無論是學(xué)術(shù)或個人）來看，是什么吸引你選擇你要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域？（200字以內(nèi)）
For applicants to Columbia Engineering, please tell us what from your current and past experiences (either academic or personal) attracts you specifically to the areas of study that you previously noted in the application. (200 words or fewer)
翻譯：對于Columbia Engineering的申請者，請告訴我們，從你目前和過去的經(jīng)歷（無論是學(xué)術(shù)或個人）中，是什么吸引你選擇你要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域？（200字以內(nèi)）
“Why major題目，是什么促使你選擇要學(xué)習(xí)的領(lǐng)域”
結(jié)語：每個學(xué)校都有特定的氛圍，這種氛圍也促使學(xué)校想找到和它匹配、觀念一致的學(xué)生。小伙伴們在選擇學(xué)校時，也可以從多方面來了解一所學(xué)校；并且，有了充足的了解之后，補充文書寫起來也更容易。
哥倫比亞大學(xué)