利茲音樂(lè)學(xué)院鋼琴碩士案例，注重“即興表達(dá)”的爵士鋼琴是非常難的一種音樂(lè)，本文介紹Yu同學(xué)如何申請(qǐng)利茲音樂(lè)學(xué)院鋼琴碩士的案例，如何與茲音樂(lè)學(xué)院面試官溝通并把握主動(dòng)。
爵士鋼琴太難了!
大多數(shù)人都是用鋼琴演奏古典音樂(lè)，嘗試演奏爵士樂(lè)不是每個(gè)人都能做到的。
因?yàn)檠葑嗑羰繕?lè)與演奏古典音樂(lè)或通俗音樂(lè)比起來(lái)，更注重“即興表達(dá)”，即興對(duì)音樂(lè)功底的要求很高。
利茲音樂(lè)學(xué)院鋼琴碩士案例
但對(duì)于喜歡爵士樂(lè)的人爵士鋼琴又太有吸引力了，包括爵士音樂(lè)家Duke Ellington、Scott Joplin，都把鋼琴看作是一個(gè)爵士樂(lè)必不可少的樂(lè)器。
從小彈鋼琴的Yu同學(xué)也是其中一個(gè)偏愛(ài)爵士樂(lè)的人，嘗試演奏爵士鋼琴是她考學(xué)的目的。
本期優(yōu)秀學(xué)員
利茲音樂(lè)學(xué)院鋼琴碩士
Yu同學(xué) 爵士鋼琴碩士
錄取院校：利茲音樂(lè)學(xué)院Leeds Conservatoire
大學(xué)畢業(yè)后工作了一年多時(shí)間，積累了一些經(jīng)驗(yàn)但我想在專業(yè)上更加精進(jìn)，爵士鋼琴畢竟是西方的音樂(lè)，想學(xué)好還是要到國(guó)外去。
利茲音樂(lè)學(xué)院鋼琴碩士offer
利茲音樂(lè)學(xué)院鋼琴碩士offer
7歲開(kāi)始學(xué)電子琴，后來(lái)開(kāi)始學(xué)鋼琴，一直學(xué)古典樂(lè)。從高中開(kāi)始聽(tīng)現(xiàn)代樂(lè)，喜歡搖滾，就決定學(xué)流行鍵盤，考音樂(lè)類的專業(yè)。
大二的時(shí)候我組了一個(gè)樂(lè)隊(duì)。愛(ài)音樂(lè)的人一起寫歌，一塊參加音樂(lè)節(jié)。在ETHOS壹思學(xué)習(xí)的時(shí)候，也時(shí)不時(shí)和老師、同學(xué)臨時(shí)興起組一個(gè)樂(lè)隊(duì)，一起玩音樂(lè)。
改編日本正方形樂(lè)隊(duì)的一首曲子《寶島》
晚間錄制
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爵士鋼琴錄制現(xiàn)場(chǎng)
▲在ETHOS排練室，視頻C位的是Yu同學(xué)，左邊是金老師，右邊Berklee學(xué)生Ma同學(xué)
通過(guò)樂(lè)隊(duì)合奏，是一個(gè)很好的提升自己演奏能力的方式。
面試?yán)澮魳?lè)學(xué)院鋼琴碩士
做好細(xì)節(jié)，讓面試官記住你
面試時(shí)有兩位老師，單純的interview，沒(méi)有audition演奏環(huán)節(jié)。
面試前，我到利茲音樂(lè)學(xué)院的官網(wǎng)去逛了逛，在我感興趣的部分發(fā)現(xiàn)了很多東西。去了解了利茲音樂(lè)學(xué)院爵士鋼琴專業(yè)的教授，以及去聽(tīng)了他們的作品。我還發(fā)現(xiàn)在利茲音樂(lè)學(xué)院的檔案館里有艾靈頓公爵的音樂(lè)比如磁帶收藏，對(duì)我來(lái)講像是發(fā)現(xiàn)了一塊新大陸。
我把這些細(xì)節(jié)——『我發(fā)現(xiàn)的利茲』跟面試官聊了聊，他當(dāng)時(shí)很驚訝。
利茲音樂(lè)學(xué)院面試?yán)蠋?
利茲音樂(lè)學(xué)院面試?yán)蠋熅臀臅系募?xì)節(jié)也跟我聊了聊。在文書中，我提到對(duì)爵士樂(lè)的喜歡是從英國(guó)歌手Sting和鍵盤手Jason Rebello的音樂(lè)驚艷到我開(kāi)始。出乎意料地面試官告訴我他們正好有在利茲教課。
這是互相讓對(duì)方驚訝的兩個(gè)細(xì)節(jié)，而且讓彼此都覺(jué)得很契合。我想這給面試官留下了一個(gè)好印象。建議同學(xué)們也可以在面試前去利茲音樂(lè)學(xué)院官網(wǎng)看看，或許有不一樣的收獲。
還有一個(gè)面試時(shí)問(wèn)我的話題讓我意想不到：你是中國(guó)學(xué)生，在我們這里學(xué)爵士，你的優(yōu)勢(shì)是什么?
答案沒(méi)有唯一，不知道如何回答的同學(xué)也可以聯(lián)系PSONE藝術(shù)留學(xué)。
利茲音樂(lè)學(xué)院是英國(guó)第一所設(shè)立了爵士樂(lè)課程的學(xué)校，在爵士樂(lè)領(lǐng)域有著絕對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)地位。爵士樂(lè)方面和鋼琴表演方面都處于世界領(lǐng)軍地位。
利茲音樂(lè)學(xué)院的一大盛事是利茲國(guó)際爵士樂(lè)討論會(huì)，在全國(guó)業(yè)界圈里屬于大型活動(dòng)。這吸引了許多國(guó)際上的音樂(lè)家、學(xué)者和表演者的參與，也給了學(xué)生欣賞和思考爵士樂(lè)的好機(jī)會(huì)。
利茲音樂(lè)學(xué)院的建筑也非常的現(xiàn)代化，錄音棚，演奏室等都采用了世界最先進(jìn)的設(shè)備。
利茲音樂(lè)學(xué)院
學(xué)習(xí)爵士音樂(lè)不跑偏
不跑偏的教學(xué)方向，才是提升能力的捷徑
我的授課老師是ETHOS壹思的金老師，一個(gè)挺嚴(yán)厲，對(duì)音樂(lè)非常認(rèn)真又有想法的人。
剛上課的那個(gè)階段，我們有過(guò)音樂(lè)方面的強(qiáng)烈爭(zhēng)執(zhí)。
我在本科學(xué)過(guò)一些爵士音樂(lè)，卻和金老師教的東西不一樣，這像是把我以往所學(xué)建成的樓推翻了再建，所以我不習(xí)慣不接受。但逐漸的我意識(shí)到是我以往學(xué)的不嚴(yán)謹(jǐn)：音樂(lè)的學(xué)習(xí)上有好些詞是英文，國(guó)內(nèi)是中文教學(xué)，從英到中翻譯過(guò)來(lái)的學(xué)習(xí)，屬于一手信息的再加工，到我們學(xué)習(xí)時(shí)信息多少已經(jīng)有誤差。
跟著金老師學(xué)習(xí)后，他給我糾正了很多音樂(lè)學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，授課不再是中文，在學(xué)術(shù)專業(yè)方面金老師都用英文授課，撇開(kāi)不必要的理解上的麻煩。
爵士音樂(lè)排練室
▲Yu同學(xué)排練室內(nèi)鍵盤一角
金老師教給了我一個(gè)很好的習(xí)慣，那就是不練琴的時(shí)候也要多聽(tīng)，聽(tīng)大師的作品。
每個(gè)人的風(fēng)格都很強(qiáng)烈、不一樣，需要多聽(tīng)，耳朵才能磨出來(lái)。如果聽(tīng)到某個(gè)大師的作品有一個(gè)音用得好，我們可以借用到自己的作品上。好比我們不親自做菜，但看大廚做的菜，也能學(xué)到很多東西，而有的調(diào)料有特定的味道，放到自己的菜里，也許會(huì)有不一樣的呈現(xiàn)。
另一個(gè)好習(xí)慣是多加練習(xí)的同時(shí)，要有方法審視自己的作品。我平時(shí)也會(huì)作一些曲子，再?gòu)椬喑鰜?lái);當(dāng)我自己覺(jué)得很滿意時(shí)，我會(huì)錄下來(lái)再聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)很多小問(wèn)題。如此練琴，是一個(gè)使自己進(jìn)步特別好的方法。
和音樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)是終身的。除了出國(guó)留學(xué)，Yu同學(xué)也在嘗試發(fā)展第二專業(yè)，在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展上更加有底氣!
音樂(lè) 利茲音樂(lè)學(xué)院