官宣！大咖教你“拿捏”行業(yè)風(fēng)口元宇宙，這個暑假ACG助你彎道超車！元宇宙（Metaverse）是一個虛擬時空的集合，由增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）組成。對于藝術(shù)生來說，想要進一步接觸了解元宇宙相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計知識怎么辦？ACG隆重推出2022元宇宙夏校帶你走進元宇宙的大門！
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還記得《頭號玩家》這部電影么?
斯皮爾伯格在電影中描繪了一個亦真亦幻的虛擬游戲世界——綠洲，身處游戲世界的玩家就仿佛置身于現(xiàn)實世界，在綠洲世界里唯一能限制玩家的就是他們自己的想象力。
斯皮爾伯格所創(chuàng)造的綠洲世界，就是一個比較符合人們想象的一種元宇宙形式，人們只要帶上VR設(shè)備，就可以瞬間穿越到在網(wǎng)絡(luò)上搭建的虛擬世界中生活、娛樂、肆意馳騁。
那么，究竟什么是元宇宙呢?
元宇宙（Metaverse）是一個虛擬時空的集合，由增強現(xiàn)實（AR）、虛擬現(xiàn)實（VR）和互聯(lián)網(wǎng)（Internet）組成。
這一概念最早源自1992年美國作家尼爾·史蒂芬森在小說《雪崩》中的設(shè)想：假以時日，人們可以生活在某個“超元域”世界，通過虛擬角色扮演和沉浸式體驗擁有自己的“第二人生”。
今年3月上市的“元宇宙第一股”Roblox給出了元宇宙的八大要素：身份、朋友、沉浸感、低延遲、多元化、隨時隨地、經(jīng)濟系統(tǒng)和文明。
簡單概括來說，元宇宙就是與現(xiàn)實平行且具有持續(xù)性的虛擬世界，人們在其中可以通過虛擬身份進行社交互動和商品交易等活動。
2021年，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人扎克伯格正式宣布公司改名為“Meta”，取自元宇宙英文“MetaVerse”的前綴，再加上各路大廠的投資，讓曾經(jīng)名不見經(jīng)傳的它在全球“大殺四方”……
騰訊反復(fù)提及的“全真互聯(lián)網(wǎng)”背后的概念就是元宇宙；扎克伯格將之評價為“整個科技行業(yè)的愿景”“移動互聯(lián)網(wǎng)的繼任者”，并希望“在接下來的五年，F(xiàn)acebook從一家社交媒體公司過渡為一家元宇宙公司”。
種種跡象表明，元宇宙極有可能成為下一個互聯(lián)網(wǎng)和科技行業(yè)的巨大風(fēng)口，但隨著科技的發(fā)展，元宇宙概念并非只存在于好萊塢大片或游戲里，也逐漸走進了現(xiàn)實生活，對于藝術(shù)生來說，它也是一輛不可錯過的順風(fēng)車！
作為全新的虛擬空間，元宇宙的方方面面都離不開設(shè)計師的精心策劃和運營，未來自然也會帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)更多新職業(yè)的發(fā)展！
10年內(nèi)"元宇宙"新職業(yè)
Metaverse捏臉師
Metaverse建筑設(shè)計師
Metaverse道具設(shè)計師
Metaverse服裝設(shè)計師
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對于藝術(shù)生來說，想要進一步接觸了解元宇宙相關(guān)的藝術(shù)設(shè)計知識怎么辦？ACG隆重推出2022元宇宙夏校帶你走進元宇宙的大門！
夏校時間：2022年7月31日-8月19日
夏校地點：江西省陶溪川美術(shù)館&國際工作室
1、夏校亮點
●專注于實驗性與未來設(shè)計
●指導(dǎo)探索創(chuàng)意模型的搭建與設(shè)計軟件應(yīng)用
●全方位學(xué)習(xí)與科技結(jié)合的前衛(wèi)設(shè)計工具與理念
●了解VR等新技術(shù)在設(shè)計中的運用
●感受物理世界與虛擬世界的互動
2、夏校收獲
學(xué)術(shù)產(chǎn)出●海外大學(xué)官方課程證書，申請經(jīng)歷背景提升
項目產(chǎn)出●外教帶領(lǐng)產(chǎn)出作品，優(yōu)化后可用于留學(xué)申請作品集
文書素材積累●提前體驗海外藝術(shù)大學(xué)先進的教育理念和豐富的課堂活動
導(dǎo)師推薦信●表現(xiàn)優(yōu)異者可獲得海外導(dǎo)師推薦信
拓展社交圈●在集中學(xué)習(xí)期間，與來自全國的同學(xué)和老師建立親密的連接
3、大咖導(dǎo)師
大咖空降！本次元宇宙夏校由美國名校南加州建筑學(xué)院（SCI-Arc）本科學(xué)院院長——Tom Wiscombe攜SCI-Arc多名優(yōu)秀導(dǎo)師指導(dǎo)！
Tom Wiscombe的作品是眾多博物館的永久收藏品，包括法國區(qū)立當(dāng)代藝術(shù)中心、芝加哥藝術(shù)學(xué)院、舊金山現(xiàn)代藝術(shù)博物館和紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。
他鼓勵學(xué)生以一種混合創(chuàng)作的方式開啟項目，在藝術(shù)、設(shè)計和科學(xué)的文化領(lǐng)域中探尋跨界的可能性，發(fā)展屬于每個學(xué)生自己的創(chuàng)作和實踐。