精選答案社會(huì)對大學(xué)生的思想道德素質(zhì)越來越關(guān)注，并且各行各業(yè)不僅需要專業(yè)技能強(qiáng)的人才，更對思想道德素養(yǎng)與思想覺悟有著較嚴(yán)格的考核，思想政治教育成為高校一項(xiàng)重要工作，必須引起各方的重視度。將思想政治教育滲透到學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生真正感受到思想政治教育的重要性是教育工作者的任務(wù)，也是促進(jìn)學(xué)生健康成長的關(guān)鍵。
一、當(dāng)前大學(xué)生存在的思想政治教育問題
新形勢下，教育教學(xué)體制改革內(nèi)容越來越向思想政治教育方面傾斜，即使高校各項(xiàng)教學(xué)工作開展的很到位，但是在思想政治教育中依然存在很多不足，影響到學(xué)生未來就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，更對高校發(fā)展帶來阻礙。
（一）對思想政治教育工作缺少重視度
受傳統(tǒng)教學(xué)觀念影響，大部分高校教師認(rèn)為思想政治教育是小學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的，大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，掌握專業(yè)技能，才能在競爭中脫穎而出，當(dāng)今人才與科技是競爭的主流，社會(huì)上并不缺少專業(yè)能力強(qiáng)的人才，缺少的是思想政治覺悟高、綜合素質(zhì)強(qiáng)的人才。由此，誰的思想政治水平高，專業(yè)能力強(qiáng)才就能在競爭中取得優(yōu)勝。然而，高校對大學(xué)生的思想政治教育缺少重視度，開設(shè)的課程非常少，大部分都是選修，考試也是草草了事，形式化非常嚴(yán)重，使思想政治教育呈現(xiàn)出邊緣化發(fā)展趨勢，不能不開設(shè)，開設(shè)了又得不到重視，最終造成學(xué)生積極性不高，經(jīng)常蒙混過關(guān)。
（二）思想政治教育教學(xué)效率低
因?yàn)樗枷胝谓逃貌坏街匾暎诮虒W(xué)上出現(xiàn)效率低，教學(xué)質(zhì)量差等問題。隨著多媒體技術(shù)的興起，高校應(yīng)用其教學(xué)日漸普遍，使教學(xué)變得非常豐富、直觀。但是，思想政治課程理論多、講述起來非常枯燥、乏味，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常低，因?yàn)榻逃O(shè)施落后，不能運(yùn)用多媒體等教學(xué)工具轉(zhuǎn)變課程枯燥的局面，不能適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)需求，甚至在各種社會(huì)思潮沖擊下使教學(xué)舉步維艱。從教學(xué)實(shí)踐上看，思想政治教育教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活脫軌，高深的理論講解依然占據(jù)主導(dǎo)，教學(xué)效率非常低。
（三）大學(xué)生時(shí)常陷入思想困境
高校學(xué)習(xí)氛圍直接決定了學(xué)習(xí)效果，傳統(tǒng)思想教育教學(xué)模式使教學(xué)變得死板，僵化，宣教模式多；高校校園文化松散，很多學(xué)生適應(yīng)不了學(xué)校的改變，通過實(shí)踐還能弄虛作假的情況經(jīng)常發(fā)生，導(dǎo)致大學(xué)生失去誠信，校風(fēng)歪曲，影響到學(xué)校聲譽(yù)。由此。要想改變這種局面，就要從思想教育工作入手，增強(qiáng)師生的思想道德素養(yǎng)。
二、加強(qiáng)高校思想政治教育提高教學(xué)質(zhì)量的對策
（一）不斷優(yōu)化教育方式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念
要想取得良好的教學(xué)效果改變落后的教學(xué)局面就要從教學(xué)方法上入手，大學(xué)生思想政治教育也是如此，一個(gè)有效的教學(xué)方法是增強(qiáng)師生溝通的紐帶。在思想政治教育中教師要借鑒其他高?；蛘邍獾南嚓P(guān)經(jīng)驗(yàn)對現(xiàn)有的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)與創(chuàng)新，前提是建立在轉(zhuǎn)變教育觀念上，應(yīng)該從心里認(rèn)同思想政治教育工作的重要性，然后再對教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，從課程建設(shè)、課程考核等方面入手，將教學(xué)的吸引力增強(qiáng)，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與到思想政治學(xué)習(xí)中，將學(xué)習(xí)的熱情提高。同時(shí)，還要對教育方法進(jìn)行改進(jìn)，將顯性教育為主導(dǎo)，輔助隱性教育取向，可以采取的方式有：開展座談會(huì)以及探討式學(xué)習(xí)等，這是顯性教育，而隱性教育則是讓學(xué)生不知不覺中接受知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)。從應(yīng)用的實(shí)踐效果上看，這兩種方法都能影響到學(xué)生的思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，不會(huì)讓學(xué)生反感或者抵觸。
（二）形式與內(nèi)容結(jié)合
在大學(xué)生思想教育中應(yīng)該注重內(nèi)容與形式的結(jié)合，更要在教育實(shí)踐中有機(jī)統(tǒng)一教育內(nèi)容與形式，使教育教學(xué)內(nèi)容得以豐富。比如，很多大學(xué)生都喜歡電腦游戲，教師可以將游戲的相關(guān)內(nèi)容融入到思想政治教育教學(xué)中，游戲、思想政治教育之間是否地位等同由教師決定。本文認(rèn)為思想政治教育能夠與游戲等同，比如，合作式教學(xué)就能發(fā)揮出游戲的作用。教師可以將學(xué)生分為若干小組，讓小組成員探究合作的重要性，事實(shí)上，這一問題從哪個(gè)角度辨論都沒有對或錯(cuò)，目的是讓學(xué)生感受大團(tuán)結(jié)的力量，使學(xué)生的精神世界得以滿足。日常生活、娛樂中的很多內(nèi)容都能當(dāng)成是思想政治教育的素材與案例，增強(qiáng)學(xué)生對社會(huì)的關(guān)注，提高思想道德感悟。
結(jié)束語：總之，高校思想政治教育面臨很多阻礙與問題，并且大學(xué)生思想道德水平亟待加強(qiáng)，在這種背景下，高校應(yīng)該增強(qiáng)對思想政治教育工作的重視度，先轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，然后采取有效的教學(xué)方法，使思想政治教育質(zhì)量提高。