從山東省教育廳獲悉，山東省將強(qiáng)力推進(jìn)素質(zhì)教育，實施行政問責(zé)制，違規(guī)學(xué)?；虮煌Ｖ拐猩?、吊銷辦學(xué)許可證等嚴(yán)厲處罰。素質(zhì)教育情況要寫進(jìn)政府工作報告，教師實行績效工資，學(xué)校違規(guī)或被關(guān)門。 

    26日，副省長黃勝召集省教育廳等14部門負(fù)責(zé)人召開會議，著力突破素質(zhì)教育的深層次矛盾與體制機(jī)制性障礙。違規(guī)學(xué)校將面臨嚴(yán)厲處罰，根據(jù)情節(jié)輕重，依法警告、通報批評、責(zé)令整改、撤銷先進(jìn)稱號、取消評優(yōu)資格、責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可證等，同時追究校長的責(zé)任。有多次嚴(yán)重違規(guī)辦學(xué)行為的縣市區(qū)，追究教育行政部門負(fù)責(zé)人和黨政負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

    教育政績考核把素質(zhì)教育實施情況作為重要指標(biāo)。不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不統(tǒng)計、不公布升學(xué)人數(shù)、升學(xué)率等中考、高考信息，不依據(jù)升學(xué)考試成績進(jìn)行排名排隊，不以升學(xué)考試成績作為獎懲標(biāo)準(zhǔn)。各級政府向兩會做工作報告時，要把素質(zhì)教育情況作為重要內(nèi)容。

    評價教師實施績效工資制度。考核要促進(jìn)教師職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作量、專業(yè)發(fā)展、育人效果、所教學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試合格率和優(yōu)秀率等情況。中小學(xué)校長要推行職級制。