因為初中時期的很多同學(xué)可能都處在青春期的成長階段，因為這個階段的孩子也許會有些叛逆，所以需要家長們是要多花些心思來引導(dǎo)孩子。畢竟初中三年的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)與即將到來的中考有莫大的關(guān)系，想要被理想的高中學(xué)校錄取，首先大家得達(dá)到理想的中考成績。下面為大家?guī)韽V元一示范高中學(xué)校。
二類學(xué)校推薦：四川省廣元中學(xué)簡介
四川省廣元中學(xué)是四川省重點中學(xué),國家級示范高中，四川省陽光體育示范學(xué)校,四川省一-級示范高中。四川省廣元中學(xué)發(fā)軔于清康熙42年(公元1703年) ,置嘉陵書院;光緒16年(公元1890年)修葺嘉陵書院增其舊制,名日漢壽書院;公元1929年更名為廣元縣立初級中學(xué)校,現(xiàn)代廣元中學(xué)誕生。
學(xué)校位于廣元市城區(qū)，包括校本部、南校區(qū)、嘉陵校區(qū)，呈“一校三點”格局，地理位置優(yōu)越，校園優(yōu)美，硬件設(shè)施一流。校本部位于廣元市政治經(jīng)濟(jì)文化中心的東壩新區(qū)，是一座現(xiàn)代化、園林式、生態(tài)型校園;南校區(qū)位于欣欣向榮的利州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，毗鄰南河，校園平坦方正;西校區(qū)位于廣元市城市與商業(yè)發(fā)祥地的老城區(qū)。前臨源遠(yuǎn)流長的嘉陵江，背依風(fēng)光旖旎的鳳凰山，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明在這里交相輝映。
學(xué)?，F(xiàn)在教職工422人，其中高級教師107人，特級教師3人，學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班94個，在校學(xué)生6200余人。學(xué)校的教育思想是“博學(xué)廣才，器識為先”，教育理念是：堅持以人為本，注重人文關(guān)懷和心理溝通，倡導(dǎo)：讓我們與老師一起進(jìn)步，讓我們與學(xué)生共同發(fā)展，讓我們與家長形成共識，讓我們走進(jìn)學(xué)生的心靈，形成一種民主、平等、和諧的工作環(huán)境和育人氛圍(即“一本四讓”的辦學(xué)理念)。
辦學(xué)特色是：活動育人，和諧發(fā)展。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益逐年穩(wěn)步提高，2005年的高考，廣元中學(xué)本科上線人數(shù)列全省第8名，學(xué)生龔晨曦以全市理科第一名的優(yōu)異成績被清華大學(xué)錄取，黃穎以全省少年大學(xué)生考試第一名的成績被中國科大錄取。學(xué)校獲得了國家級示范性普通高中、全國群眾體育運動先進(jìn)集體、全國“五四”紅旗團(tuán)委、四川省校風(fēng)示范學(xué)校、四川省精神文明單位、四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校、四川省科技教育示范學(xué)校、四川省現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)示范學(xué)校、四川省心理健康教育實驗學(xué)校、四川省綠色學(xué)校等二百余項次榮譽(yù)稱號。
辦學(xué)規(guī)模截至2015年4月，該校擁有三個校區(qū)(校本部、南校區(qū)、嘉陵校區(qū))總占地面積245畝(校本部194畝)，設(shè)有94個教學(xué)班，擁有學(xué)生6000余人。該校還開辦PGA國際班，供畢業(yè)后直考美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的高等院校。
硬件設(shè)施截至2015年7月，該校建有開水房、洗澡房、運動場、教學(xué)樓2幢、辦公實驗綜合樓1l幢、學(xué)生宿舍樓3幢、教工宿舍樓5幢、第2學(xué)生食堂、東大門、停車場、感恩廣場、教室的電子白板、理化生實驗器材、校園監(jiān)控系統(tǒng)、生物標(biāo)本陳列室、多媒體語音實驗室、多媒體電教室、校園計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、音樂室、美術(shù)室等。
辦學(xué)宗旨辦好讓人民滿意的教育四川省廣元中學(xué)半個多世紀(jì)以來，廣元中學(xué)在各個歷史發(fā)展階段都從來沒有離開過人民的關(guān)注和支持。“辦好讓人民滿意的教育”是學(xué)校服務(wù)社會，回報人民的最好體現(xiàn)，更是踐行“三個代表”思想的具體行動。
教育理念堅持以人為本，注重人文關(guān)懷和心理溝通，倡導(dǎo)：讓我們與老師一起進(jìn)步，讓我們與學(xué)生共同發(fā)展，讓我們與家長形成共識，讓我們走進(jìn)學(xué)生心靈，形成一個民主、平等、和諧的工作環(huán)境和育人氛圍。以上簡稱為“一本四讓”。“一本四讓”的辦學(xué)思想，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的基本要義，標(biāo)示著學(xué)校辦學(xué)的準(zhǔn)確定位和獨特的價值追求。
它既是對廣元中學(xué)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)的傳承和升華，又是對傳統(tǒng)教育觀念的反思和揚棄，透析出學(xué)校在歷史發(fā)展進(jìn)程中積淀的教育文化的精粹。“一本四讓”蘊(yùn)涵著中國傳統(tǒng)哲學(xué)的重要思想“和”與“合”，同時，這也是現(xiàn)代管理哲學(xué)的兩個重要思想元素。以人的發(fā)展為本，追求人的全面和諧發(fā)展，致力于學(xué)校育人系統(tǒng)的整體優(yōu)化，構(gòu)成了廣元中學(xué)的學(xué)校文化主流并引領(lǐng)著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。
活動育人和諧發(fā)展其內(nèi)涵界定：在教育教學(xué)過程中建構(gòu)具有教育性、創(chuàng)造性和實踐性的以學(xué)生主體活動為主要形式，以激勵學(xué)生主動參與、主動實踐、主動思考、主動探索為其基本特征，以促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)全面和諧發(fā)展為目的的一種新型育人觀和育人方式。充分利用活動類課程和綜合實踐活動，創(chuàng)造有效的教育情景，通過學(xué)生的實踐———體驗———感悟———內(nèi)省———發(fā)展，激活學(xué)生潛在能力，它涵蓋德育類、智育類、體育類、科技類、美育類、社會類、生活類等各個方面，以全方位的活動綜合影響學(xué)生，體現(xiàn)教育對學(xué)生的人文和科學(xué)的雙重關(guān)懷。
在具體實施中，按照“創(chuàng)意好，設(shè)計好，開展好，總結(jié)好”的系統(tǒng)要求，把握以下四點：1、關(guān)注學(xué)生的精神生活和發(fā)展需要，確定適合于學(xué)生主動和諧發(fā)展的活動目標(biāo);2、建構(gòu)以學(xué)生為中心，以學(xué)生實踐性自主活動為基礎(chǔ)的開放的教育過程;3、適當(dāng)調(diào)整、補(bǔ)充、改造現(xiàn)行教材，加強(qiáng)教育教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗的對接;4、充分利用和開發(fā)校本、社區(qū)、本土的教育資源，引導(dǎo)學(xué)生去讀社會這本“無字的書”。學(xué)校正在致力于把傳統(tǒng)教育改造并還原成生命活動的過程，培養(yǎng)社會需要的人和幸福的人。
小編總結(jié)
學(xué)校的好壞可能不是同學(xué)們聽聞的那樣，需要同學(xué)進(jìn)行實地考察之后，然后大家要依據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇，一些學(xué)校的招生條件是很嚴(yán)格的，如果大家達(dá)不到學(xué)校的要求也不會被錄取只會浪費時間，大家還是要從長遠(yuǎn)發(fā)展的腳步出發(fā)，首先要跟得上學(xué)校老師的教學(xué)，不要選擇一個老師教的很好但自己跟不上的學(xué)校。