曾經有人說過，成年人的悲哀是從借錢開始的，但其實成年人的悲哀不僅僅是從借錢開始，還從我們?yōu)榱损B(yǎng)家糊口，為了讓孩子有一個更好的生活環(huán)境開始的。
所以說當孩子進入小學階段，家長不僅僅要關注孩子的學習成績，要關注孩子的學習狀態(tài)，最關鍵的一個問題，家長還需要為家庭提供必要的物質基礎，而這個物質基礎將耽誤家長大多數(shù)的時間，因為只有工作才能夠換來物質基礎。
這里面涉及到了一個博弈論，那就是教育以及家庭工作之間的關系，很多家長覺得教育是無價的，的確我們也承認這一個觀點，但是，失去了家庭物質基礎的支持，我們的教育能夠走多遠呢？我們沒有物質基礎的前提下，孩子的教育環(huán)境和學習環(huán)境能夠為孩子創(chuàng)造多大的優(yōu)勢呢？
另外從教育的本質上來看，父母作為孩子的第1位老師，很多時候言傳身教是最好的一種教育方式，在家庭經濟狀態(tài)并不是太理想的狀態(tài)下，如果辭職，在家庭中做專職的接送孩子和輔導孩子的伴讀父母，那么出現(xiàn)一個最嚴重的問題，那就是整個家庭經濟收入情況將大打折扣，如果人一旦沒有了錢，如果家庭一旦沒有了一定的經濟基礎，我們是否還可以為孩子提供更高的教育呢？所以說這是一個很嚴重的悖論。
因此在這種情況下，我覺得如果實現(xiàn)財富自由的家長或者家庭，完全可以辭職，陪伴孩子讀書，可是這種情況下，在目前我們的中國來看，幾乎所有的家庭都很難實現(xiàn)，另外如果家庭的經濟狀態(tài)需要兩個人都投入的話，那你就沒有必要去辭職了，皮之不存，毛將附焉。
生活不僅僅是有詩和遠方。還有窮和無奈。