溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取分?jǐn)?shù)線

　　溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制綜合性高職院校，由溫州商業(yè)學(xué)校、溫州經(jīng)濟(jì)學(xué)校、溫州機(jī)械工業(yè)學(xué)校、溫州業(yè)余科技大學(xué)等4所國家和省級重點(diǎn)中專合并組建而成，辦學(xué)歷史可追溯至1965年。學(xué)校由溫州市人民政府主辦，浙江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)管理，現(xiàn)為國家示范性高職院校、浙江省重點(diǎn)高職院校、全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校50強(qiáng)、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、浙江省文明單位、教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位、浙江省首批四年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)試點(diǎn)院校。

　　學(xué)?，F(xiàn)有茶山總校、瑞安學(xué)院、成教學(xué)院三個校區(qū)，校園總占地1082畝，建筑面積35.4萬平方米，總投資超13億元，擁有教學(xué)設(shè)備總值1.5億元，圖書館藏書108萬冊。全院在編在崗教職工670余人，副高以上職稱226人(其中正教授38人，碩士生導(dǎo)師11人)，“國家高層次人才特殊支持計(jì)劃”1人，國務(wù)院特殊津貼專家1人，國家教學(xué)名師1人，省突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，省“151”人才4人，省市級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4支，省專業(yè)帶頭人18人，雙師素質(zhì)教師占82.14%。學(xué)校面向全國10余個省(市)招生，現(xiàn)有全日制在校生11100余人。

　　辦學(xué)以來，學(xué)校依托區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承“厚德長技，勵學(xué)敦行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)，堅(jiān)持以生為本、立德樹人，著力推進(jìn)“服務(wù)為基、學(xué)生為本、能力為重、創(chuàng)新為要”的辦學(xué)實(shí)踐，形成了“區(qū)域有什么支柱產(chǎn)業(yè)，就建設(shè)什么專業(yè);區(qū)域有什么企業(yè)難題，就建設(shè)什么服務(wù)平臺;區(qū)域有什么新技術(shù)需求，就培養(yǎng)什么新技術(shù)應(yīng)用人才”的“專業(yè)共建—技術(shù)研發(fā)—人才培養(yǎng)”三位一體機(jī)制，走出了一條“與區(qū)域經(jīng)濟(jì)互動、與企業(yè)行業(yè)共贏——產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)相結(jié)合”的辦學(xué)之路，被譽(yù)為高職教育的“溫州模式”。

　　學(xué)校設(shè)有機(jī)械工程系、電氣電子工程系、時(shí)尚設(shè)計(jì)系、建筑工程系、信息技術(shù)系、工商管理系、財(cái)會系、人文傳播系、公共教學(xué)部等9個系(部)35個專業(yè)，覆蓋了浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，形成了以工科類專業(yè)為主、設(shè)計(jì)類專業(yè)為特色、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。其中，國家示范性重點(diǎn)專業(yè)7個、教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)1個、教育部專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力提升專業(yè)2個、國家示范實(shí)訓(xùn)基地2個、省高技能實(shí)訓(xùn)基地1個、省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)21個;國家級教學(xué)成果獎一等獎2項(xiàng)、二等獎1項(xiàng)，省級教學(xué)成果獎一等獎6項(xiàng)，教育部人文社科二等獎1項(xiàng);國家級教學(xué)資源庫1個，國家精品課程8門，省級精品課程22門。2015年經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)，學(xué)校開始四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作，在電氣工程及其自動化專業(yè)和機(jī)械工程專業(yè)招收應(yīng)用型本科生，是浙江省首批四年制高職人才培養(yǎng)試點(diǎn)單位。自2016年開始，學(xué)校與溫州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)學(xué)位研究生。

　　初高中生高考落榜上大學(xué)

　　對于高中生來說，高考是非常重要的大事，好像我們整個高中都為了這一個目標(biāo)奮斗。高考作為應(yīng)試教育的考試，還是相對公平的。有高分的學(xué)生就會有低分的落榜生，對于高中高考落榜的學(xué)生來說，他們應(yīng)該學(xué)哪些專業(yè)呢?

　　高考落榜生

　　護(hù)理專業(yè)

　　乍一聽，護(hù)理專業(yè)并不是什么高大上的職業(yè)，每天照顧病人的起居要像親爹媽一樣伺候病人很多人都不喜歡。但是護(hù)理專業(yè)恰好是我國現(xiàn)在的稀缺人才，醫(yī)院的醫(yī)生不多，護(hù)理專業(yè)的人才也十分緊缺，但是我國的老年人口卻越來越龐大，這無疑是給護(hù)理專業(yè)造成很大的負(fù)擔(dān)。護(hù)理專業(yè)的從業(yè)者匱乏，也限制了我國綜合醫(yī)療水平的發(fā)展進(jìn)步。

　　護(hù)理專業(yè)被我國教育部、衛(wèi)生部列入國家緊缺人才專業(yè)，學(xué)生進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)也將成為緊缺人才，就業(yè)前景和發(fā)展還是非常好的。而且護(hù)理專業(yè)不限男女生，男女生各有自己的職業(yè)優(yōu)勢。

　　航空乘務(wù)專業(yè)

　　空中乘務(wù)員是很多人艷羨的職業(yè)，空乘人員主要負(fù)責(zé)旅客機(jī)上的服務(wù)，幫助旅客度過一個舒適愉快的旅程?？粘斯ぷ鞴べY待遇上佳，工作環(huán)境也好，行業(yè)需求量大，總體發(fā)展呈上升趨勢。

　　現(xiàn)在很多學(xué)校的