攀枝花學(xué)院是教育部布點在川西南、滇西北唯一一所以工為主的綜合性普通本科院校。學(xué)校座落于中國著名的“釩鈦之都”、中國優(yōu)秀旅游城市、國家首批新型工業(yè)產(chǎn)業(yè)化基地、國家創(chuàng)業(yè)城市、國家衛(wèi)生城市、全國唯一一座以花命名的山水園林城市--攀枝花市。學(xué)校現(xiàn)占地85.01萬平米(含非產(chǎn)權(quán))，校舍建筑面積51.14萬平米，固定資產(chǎn)總值6.53億元，館藏紙質(zhì)圖書122.91萬冊，電子資源225.71萬種。
學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力的應(yīng)用型高級專門人才;以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，育人為本，勵精圖治，努力實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展;全面落實教學(xué)工作中心地位，堅持學(xué)產(chǎn)研結(jié)合，深入推進本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程，努力提高人才培養(yǎng)的能力和水平，滿足地方經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)人才的需要;立足攀西，加強應(yīng)用技術(shù)研究，為區(qū)域資源綜合開發(fā)服務(wù);以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以科學(xué)管理為手段，著力建設(shè)以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的地方高水平教學(xué)型大學(xué)。
學(xué)院擁有“攀枝花市醫(yī)學(xué)研究中心”和“攀枝花市民族醫(yī)藥研究所”兩個科研平臺，在研科研及教研教改項目71項，其中國家自然科學(xué)基金項目2項、省級科研項目19項、市校級科研項目16項、校級教研教改課題32項，獲發(fā)明專利14項、成果產(chǎn)業(yè)化轉(zhuǎn)化4項，獲縱向科研經(jīng)費130余萬元，橫向科研經(jīng)費600余萬元。
近3年，學(xué)生獲國家級獎勵50人次，省級獎勵104人次，發(fā)明專利24項，發(fā)表論文40篇。
人才培養(yǎng)目的：培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化需要、德智體美全面開展、具有良好醫(yī)德和較為廣泛的人文社會科學(xué)知識，掌握醫(yī)學(xué)根本理論、根底知識、根本技能，具有自主進修才能和初步醫(yī)學(xué)科研才能，能適應(yīng)基層醫(yī)療衛(wèi)生辦事需求的應(yīng)用型高級醫(yī)學(xué)人才。
辦事面向定位：安身攀西，面向西南，輸送合適患者與社會不同安康需求的醫(yī)學(xué)康養(yǎng)人才。
辦學(xué)特色：植根攀西，育康養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才;醫(yī)文并重，育德技相融人才;校地合作，育產(chǎn)學(xué)研管人才。
招生咨詢電話：
唐老師：18180755807
唐老師：17761232382
唐老師：028-87164770
醫(yī)學(xué)院開展校園急救及安康教育知識講座
10月27日上午，由醫(yī)學(xué)院紅十字協(xié)會與攀枝花市紅十字會結(jié)合申報的2019年中國紅十字青少年社會理論幫助項目“心手相牽人道義，安康共享博戀愛”之校園急救及安康教育知識講座在攀枝花市二中學(xué)校舉行。
本次講座的宣講志愿者由醫(yī)學(xué)院臨床醫(yī)學(xué)和眼視光技術(shù)專業(yè)在校學(xué)生組成，經(jīng)過醫(yī)學(xué)院專業(yè)教師培訓(xùn)后，為外攀枝花市二中初一12個教學(xué)班，初二共10個教學(xué)班共計800余名中學(xué)生開展心肺復(fù)蘇急救及安康教育知識宣講。
通過本次培訓(xùn)，攀枝花市二中的師生紛紛表示受益匪淺，通過志愿者的講解和理論操作切身感遭到不測傷害中急救互救常識的重要性，提升了在校學(xué)生安康意識。
4.小編總結(jié)
關(guān)于攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院的招生聯(lián)絡(luò)方式，小編就介紹這么多了，希望對大家有所協(xié)助，我們都知道一個學(xué)?？傆幸恍┖軆?yōu)秀的教師，遭到很多學(xué)生的喜歡!這些教師也使學(xué)校的教育更上一層樓!而攀枝花學(xué)院醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀教師還是很多的，能在這樣的學(xué)校讀書，也是非常不錯!
小編送大家一句話：假如黑板就是浩淼的大海,那么,教師便是海上的水手鈴聲響起那刻,您用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,您手勢生動如一只翱翔的鳥,在講臺上揮1條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云,猶如您亮堂堂的心,一派高遠。一分耕耘，一分收獲，未必，但九分耕耘，會有收獲，必然。希望同學(xué)們就能加持不懈的朝著本身抱負的學(xué)校而努力進修，努力奮斗，考入滿意的學(xué)校。