專業(yè)解析 | 美國(guó)TOP20名?！八表?xiàng)目究竟如何？

我根據(jù)往年錄取信息總結(jié)和梳理出來(lái)一些相對(duì)好錄的名校項(xiàng)目，是為了給一些非常想上名校但成績(jī)不夠高的同學(xué)提供更多選擇，讓大家能有更多機(jī)會(huì)進(jìn)入自己的dream school！

是不是”水“項(xiàng)目就是混一張碩士文憑？

本文提及的“水”項(xiàng)目?jī)H僅指錄取門(mén)檻，無(wú)關(guān)教育質(zhì)量、課程難度、師資、就業(yè)等方面。

這些項(xiàng)目絕對(duì)不是隨便什么分?jǐn)?shù)都能申上，更不是去了這些項(xiàng)目之后就是上著簡(jiǎn)單的課、做著簡(jiǎn)單的作業(yè)、舒舒服服混一混就能拿到文憑。

名校項(xiàng)目一般都有良好的課程設(shè)置和強(qiáng)大的師資，就讀名校也會(huì)讓你認(rèn)識(shí)非常多優(yōu)秀的人，面臨更大的peer pressure。所以讀這些項(xiàng)目是不輕松的，請(qǐng)一定做好準(zhǔn)備，充分利用名校的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和資源。

是不是中國(guó)人多的項(xiàng)目就”水“？

中國(guó)人多并不意味著一定“水”，尤其是理工科CS、DS、統(tǒng)計(jì)、EE這些項(xiàng)目，因?yàn)檫@些都是中國(guó)人的強(qiáng)項(xiàng)，而且本身中國(guó)人口基數(shù)大，出國(guó)留學(xué)人數(shù)占比國(guó)際生的比例就非常高，所以不能絕對(duì)以中國(guó)人數(shù)多作為項(xiàng)目是否”水“的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

比如CMU的MSCF項(xiàng)目全美專排第一，但中國(guó)人的比例也是很高的。Yale的CS Master的中國(guó)留學(xué)生比例曾經(jīng)到過(guò)90%+，沒(méi)有人會(huì)說(shuō)Yale的CS水，而且大多數(shù)好學(xué)校像UCB、Duke的統(tǒng)計(jì)系都是中國(guó)人，這些項(xiàng)目也不能說(shuō)水。

畢業(yè)回國(guó)就業(yè)，國(guó)內(nèi)用人單位承認(rèn)這些學(xué)歷和項(xiàng)目嗎？

學(xué)歷認(rèn)證和北上廣落戶受影響么？

回國(guó)找工作頂著美國(guó)top級(jí)的名校光環(huán)確實(shí)是完全不一樣的。國(guó)內(nèi)大部分企業(yè)尤其500強(qiáng)企業(yè)對(duì)于應(yīng)屆生真的很看重畢業(yè)學(xué)校的綜合排名， 甚至按照學(xué)校排名把相應(yīng)學(xué)校的留學(xué)生歸為不同檔次和層級(jí)的求職候選人，分配到不同的部門(mén)和地區(qū) （如下圖所示，僅供參考?。?

這些公司的HR要面對(duì)來(lái)自全球各地留學(xué)回國(guó)找工作的學(xué)生，他們對(duì)于學(xué)生就讀項(xiàng)目具體的學(xué)院信息、招生人數(shù)、錄取要求并不完全清楚，簡(jiǎn)單粗暴看排名也是他們前期篩選海量簡(jiǎn)歷提高錄用效率的捷徑。 所以只要是在美國(guó)本土排名足夠高，有一定的知名度和認(rèn)可度，回國(guó)找工作是不受影響的。

當(dāng)然落戶和學(xué)歷認(rèn)證也是不受任何影響的，因?yàn)槁鋺粲忻魑囊?guī)定的政策要求，跟項(xiàng)目無(wú)關(guān)， 落戶跟出國(guó)留學(xué)的學(xué)制、應(yīng)屆生身份以及找到落戶指標(biāo)的大公司是否有且給予落戶名額有關(guān)，學(xué)歷認(rèn)證只要是拿到正規(guī)學(xué)校的碩士學(xué)歷學(xué)位，都是可以順利在 中國(guó)教育部留學(xué)服務(wù)中心-國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證系統(tǒng)通過(guò)認(rèn)證的（如上圖所示）。

有哪些名?！彼绊?xiàng)目可以選擇呢 ？

“水”項(xiàng)目極少的學(xué)校

哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、MIT、加州理工

“水”項(xiàng)目相對(duì)多的學(xué)校

哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、圣路易斯華盛頓大學(xué)

“水”項(xiàng)目較少的學(xué)校

芝加哥大學(xué)、杜克大學(xué)、康奈爾大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校

國(guó)際生比例低且“水”項(xiàng)目少的學(xué)校

達(dá)特茅斯大學(xué)、布朗大學(xué)、范德堡大學(xué)、萊斯大學(xué)、圣母大學(xué)

這些學(xué)?；句浫〉膶W(xué)生 最低GPA也在3.0+，托福100分左右，雅思6.5-7分，GRE315-320分，GMAT650-700分， 只是在top20的排名段里，相比于同一個(gè)學(xué)校的其他項(xiàng)目錄取分?jǐn)?shù)線略低而已，并不意味著隨意分?jǐn)?shù)和背景都可以進(jìn)。如：

哥倫比亞大學(xué)

需要說(shuō)明的是網(wǎng)上流傳的 哥大CS水的說(shuō)法并不準(zhǔn)確，實(shí)際哥大CS的錄取難度很高，從三維成績(jī)來(lái)說(shuō)，最低GPA3.5+，托福105左右，GRE 325左右，外加2-3段相關(guān)的實(shí)習(xí)和科研經(jīng)歷。

約翰霍普金斯大學(xué)

西北大學(xué)

杜克大學(xué)

賓夕法尼亞大學(xué)

圣路易斯華 盛頓大學(xué)

是否我只要三維成績(jī)達(dá)到上面提到的最低標(biāo)準(zhǔn)，就可以錄取這些名?！彼绊?xiàng)目呢？

當(dāng)然不是！

如果三維成績(jī)不高，但有高質(zhì)量的科研，強(qiáng)有力的推薦信，加上質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)的文書(shū)能縮短你與名校的差距，這些往年名?！彼绊?xiàng)目錄取的學(xué)生中，有些有大廠實(shí)習(xí)，有些是海本，有些有名校暑研、海外夏校經(jīng)歷，這些軟性背景在他們的申請(qǐng)中起到了舉足輕重的作用。

所以同學(xué)們不能只注重三維成績(jī)，軟性背景也在申請(qǐng)中越來(lái)越重要。

總結(jié)來(lái)說(shuō)， 相對(duì)于熱門(mén)的像傳媒類(lèi)文科專業(yè)，LLM，Education，TESOL，SocialWork這些算是文科里相對(duì)好申請(qǐng)的專業(yè)，而相對(duì)于CS、EE、DS這些熱門(mén)的理工科專業(yè)，機(jī)械工程，環(huán)境工程，化學(xué)，材料工程、土木工程也算是理工科里相對(duì)好申請(qǐng)的專業(yè)，同理相對(duì)于商科里的金融、金工、BA、會(huì)計(jì)這些熱門(mén)專業(yè)，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、供應(yīng)鏈管理、房地產(chǎn)管理也算是相對(duì)好申請(qǐng)的專業(yè)。

只是具體的申請(qǐng)難易程度要跟項(xiàng)目本身所在的學(xué)院、專業(yè)排名、地理位置、招生人數(shù)、國(guó)際生比例、開(kāi)設(shè)時(shí)間、就業(yè)資源等都有非常大的關(guān)系， 所以名校水不水是相對(duì)的，好不好申請(qǐng)也是相對(duì)而非絕對(duì)的。

如果大家有更多出國(guó)留學(xué)、專業(yè)選擇、留學(xué)規(guī)劃、實(shí)習(xí)就業(yè)、錄取案例等相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢我們，我們會(huì)有專業(yè)咨詢師給大家詳細(xì)介紹，并發(fā)送一些學(xué)校項(xiàng)目介紹和申請(qǐng)案例，希望可以在留學(xué)準(zhǔn)備過(guò)程中給大家提供幫助！

本科水利水電工程，想去美國(guó)轉(zhuǎn)專業(yè)留學(xué)美國(guó)高校很少單獨(dú)開(kāi)設(shè)水利類(lèi)專業(yè)，一般都是在土木工程專業(yè)中設(shè)有水利工程方向；少數(shù)大學(xué)如美國(guó)亞利桑那大學(xué)過(guò)去設(shè)立有水文水資源本科專業(yè)，但現(xiàn)也已改成水資源與水環(huán)境專業(yè)。不過(guò)，水利類(lèi)的研究生人才培養(yǎng)在美國(guó)許多高等學(xué)校和研究所中都有。和其他專業(yè)相仿，美國(guó)高校對(duì)于水利領(lǐng)域工程類(lèi)人才的培養(yǎng)有以下特點(diǎn)：（1）注重學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。絕大部分美國(guó)高校的工程類(lèi)本科和研究生專業(yè)都允許學(xué)生在主干課程之外自由選課，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好以及對(duì)將來(lái)就業(yè)的預(yù)期來(lái)決定自己的課程選擇，特別是研究生階段在導(dǎo)師和專業(yè)的學(xué)術(shù)指導(dǎo)人員的幫助下，學(xué)生可以有選擇有目的地培養(yǎng)自己在某個(gè)方面的專業(yè)能力和特長(zhǎng)；（2）注重實(shí)踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是每個(gè)學(xué)校都極為重視的，學(xué)生大都可以自行決定實(shí)習(xí)的時(shí)間與地點(diǎn)，在校內(nèi)外聯(lián)系自已感興趣的指導(dǎo)教師與研究課題。學(xué)校和工程企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)有著廣泛而深入的聯(lián)系，它們也會(huì)為學(xué)生提供大量短期實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)生的實(shí)習(xí)經(jīng)歷與評(píng)語(yǔ)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后找工作也非常重要，因此，學(xué)生都非常重視實(shí)習(xí)或利用假期從事與專業(yè)相關(guān)的短期工作，以積累工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校也很注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的課程學(xué)習(xí)中以及實(shí)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力；（3）注重綜合能力的培養(yǎng)。如美國(guó)麻省理工學(xué)院確定了其新的辦學(xué)思想是培養(yǎng)學(xué)生能從兩個(gè)焦點(diǎn)，即自然科學(xué)焦點(diǎn)和社會(huì)科學(xué)焦點(diǎn)上來(lái)看待事物。美國(guó)高校工程類(lèi)專業(yè)的課程設(shè)置雖然以工程類(lèi)課程為主，但同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的理科、人文、社科方面的能力，學(xué)生可以跨學(xué)科選課，如可以選修語(yǔ)言、管理、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)等方面的課程，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力得到了進(jìn)一步優(yōu)化，對(duì)于學(xué)生走上社會(huì)進(jìn)入職場(chǎng)有著很大幫助；（4）設(shè)立注冊(cè)工程師職業(yè)資格和認(rèn)證制度。美國(guó)的工程師基本上都根據(jù)自己的專業(yè)方向選擇參加不同的行業(yè)組織，如“美國(guó)土木工程師協(xié)會(huì)”（American Society of Civil Engineers）、“美國(guó)機(jī)械工程師協(xié)會(huì)”（American Society of Mechanical Engineers）、“美國(guó)安全工程師協(xié)會(huì)”（American Society of Safety Engineers）,這些行業(yè)協(xié)會(huì)基本上都設(shè)有職業(yè)資格制度或認(rèn)證制度，如“美國(guó)土木工程師協(xié)會(huì)”設(shè)有“土木工程師執(zhí)照”制度，會(huì)員必須擁有土木工程的學(xué)士學(xué)位、通過(guò)協(xié)會(huì)組織的土木工程方面的基礎(chǔ)和實(shí)踐考試、具有土木工程方面4年的工作經(jīng)驗(yàn)才能夠獲得這一執(zhí)照，而各州政府都規(guī)定工程師只有擁有這一執(zhí)照才能在本州獨(dú)立從事土木工程方面的工作；“美國(guó)土木工程師協(xié)會(huì)”下設(shè)有“美國(guó)水資源工程師學(xué)會(huì)”（American Academy of Water Resources Engineers）,該學(xué)會(huì)設(shè)有“水資源工程師資格認(rèn)證”項(xiàng)目，這些職業(yè)資格準(zhǔn)入和認(rèn)證制度進(jìn)一步規(guī)范了工程類(lèi)職業(yè)的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，對(duì)工程類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生的深造和繼續(xù)學(xué)習(xí)有著重要作用；（5）注重網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)應(yīng)用。很多美國(guó)高校的工程類(lèi)專業(yè)都開(kāi)設(shè)有網(wǎng)絡(luò)教育課程，通過(guò)遠(yuǎn)程教育的方式進(jìn)一步拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。另外，在美國(guó)，水利類(lèi)工程人才的就業(yè)多集中于工程公司、政府部門(mén)和大專院校以及科研機(jī)構(gòu)，他們的平均社會(huì)地位和待遇在整個(gè)社會(huì)階層中屬于中等水平。
專業(yè)只能根據(jù)上面的情況選了。至于能否申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，要看你的成績(jī)和文書(shū)了，GPA還不錯(cuò)。

康奈爾應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究碩士水不水？美國(guó)留學(xué)金融工程專業(yè)學(xué)什么？康奈爾應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)研究碩士水不水？

1.從課程設(shè)定情況看：

歷時(shí)一年的康奈爾應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)專業(yè)科學(xué)研究碩士(MPS)課程給學(xué)生在當(dāng)代數(shù)據(jù)分析技能備受追捧的行業(yè)職業(yè)的充分準(zhǔn)備。

根據(jù)關(guān)鍵課程、深層次的統(tǒng)計(jì)分析項(xiàng)目及選擇課程的三個(gè)課程構(gòu)成部分，我們自己的計(jì)劃給學(xué)生提供了將高等教育研究都集中在下列2個(gè)行業(yè)之一的挑選：運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)性或計(jì)算機(jī)科學(xué)，主要包括大數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和腳本制作。

2.從學(xué)位的適用范圍看來(lái)：

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)專業(yè)科學(xué)研究碩士(MPS)合適對(duì)那些商業(yè)服務(wù)、工業(yè)生產(chǎn)、政府部門(mén)或科研的職業(yè)發(fā)展感興趣的人。我們自己的MPS計(jì)劃提供嚴(yán)格當(dāng)代數(shù)據(jù)分析技能學(xué)習(xí)培訓(xùn)，基本上在所有的行業(yè)都受到了青睞。現(xiàn)階段，康奈爾大學(xué)是唯一一所提供該類(lèi)課程的常春藤盟校。該計(jì)劃得到認(rèn)可為研究生院理事會(huì)核準(zhǔn)的技術(shù)專業(yè)科學(xué)合理碩士(PSM)計(jì)劃。

3.從培育的學(xué)生們專業(yè)技能情況看：

二十多年來(lái)，康奈爾應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)專業(yè)科學(xué)研究碩士(MPS)課程提供了世界一流的應(yīng)用統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)，并且為21新世紀(jì)職場(chǎng)的打下基礎(chǔ)。MPS為基礎(chǔ)理論統(tǒng)計(jì)分析、很多應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的主題普遍文化教育、SAS驗(yàn)證和一個(gè)歷時(shí)一學(xué)期的真實(shí)世界數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4.從就業(yè)狀況看來(lái)：

康奈爾應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)專業(yè)科學(xué)研究碩士(MPS)致力于為學(xué)生們提供高水準(zhǔn)計(jì)算機(jī)科學(xué)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，這種學(xué)習(xí)培訓(xùn)基本上用以行業(yè)各個(gè)領(lǐng)域?？的螤枒?yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)專業(yè)科學(xué)研究碩士(MPS)的學(xué)生們具有對(duì)統(tǒng)計(jì)分析流程的其實(shí)和基本上了解，加上因其數(shù)學(xué)中的精確性，促使該碩士課程畢業(yè)生十分有權(quán)利擔(dān)任大部分量化分析或數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的崗位。這種崗位能夠包含但是不限于：工業(yè)工程師、一位數(shù)學(xué)家、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)投資分析師、定量分析師、大數(shù)據(jù)工程師、科學(xué)研究專家或統(tǒng)計(jì)學(xué)家。

美國(guó)留學(xué)金融工程專業(yè)學(xué)什么？

依據(jù)新項(xiàng)目著重點(diǎn)和英倫風(fēng)格的差別，其所在學(xué)校也有所不同。有些設(shè)在國(guó)際商學(xué)院，有些設(shè)在數(shù)學(xué)系或是工程學(xué)院下，也有是好幾個(gè)學(xué)校一起來(lái)聯(lián)辦，不一樣學(xué)校的課程設(shè)定都有所區(qū)別。

例如加州大學(xué)伯克利分校(UCB)的金融數(shù)學(xué)設(shè)立則在Hass國(guó)際商學(xué)院下，課程緊緊圍繞包含項(xiàng)目投資衍生品、金融業(yè)實(shí)證方法、固定收益市場(chǎng)等金融方面課程的學(xué)習(xí)。

而哥倫比亞大學(xué)(ColumbiaUniversity)金融的工程項(xiàng)目設(shè)立在工程學(xué)院下，關(guān)鍵提供工程項(xiàng)目方法論和金融業(yè)定量方法運(yùn)用等方面的課程，致力于希望能在證劵、金融機(jī)構(gòu)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和資詢等領(lǐng)域或一般生產(chǎn)和服務(wù)中心工作中的學(xué)生們而設(shè)置的。

但整體而言，MFE一方面都會(huì)要求學(xué)習(xí)培訓(xùn)偏金融業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)知識(shí)課程，比如微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)、衍生品、貨幣銀行學(xué)、證劵基礎(chǔ)理論、標(biāo)價(jià)和對(duì)沖交易、金融風(fēng)險(xiǎn)控制等;另一方面，高數(shù)、離散數(shù)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、隨機(jī)過(guò)程、金融工程學(xué)、ERP手機(jī)軟件、金融業(yè)分析系統(tǒng)等偏五格數(shù)理計(jì)算出來(lái)的課程不能少;除此之外，程序編寫(xiě)類(lèi)課程，比如Python、C++、算法設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等都必須掌握。

通俗點(diǎn)說(shuō)，MFE便是一門(mén)結(jié)合了經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和電子信息科學(xué)的交叉科學(xué)，而且對(duì)于數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)規(guī)定都很高。有些人說(shuō)，應(yīng)不應(yīng)該去念一個(gè)金融數(shù)學(xué)，取決于對(duì)項(xiàng)目的激情。因而，MFE新項(xiàng)目更合適有數(shù)學(xué)課、電子計(jì)算機(jī)、統(tǒng)計(jì)分析等理工科專業(yè)環(huán)境學(xué)生們。

美國(guó)留學(xué)，哥大統(tǒng)計(jì)系是不是很多中國(guó)學(xué)生？水嗎？不能一概而論。水不水其實(shí)是相對(duì)概念，很多人覺(jué)得哥大統(tǒng)計(jì)碩士很水，但是紐約的地理位置的確能給人很多職業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。同時(shí)大城市文化交雜，也能認(rèn)識(shí)很多有趣的人。
留學(xué)360彭玨老師介紹，但是從一個(gè)想要好好學(xué)點(diǎn)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，以后從事相關(guān)技術(shù)工作或者繼續(xù)讀PhD的人的角度來(lái)說(shuō)，哥大統(tǒng)計(jì)碩士的確很水，屬于圈錢(qián)的項(xiàng)目。但是哥大的統(tǒng)計(jì)PhD還是很強(qiáng)的，也很難申請(qǐng)，至少清華每年也就一個(gè)左右的人能去。哥大的地理位置太好~
國(guó)內(nèi)認(rèn)可度的話，哥大統(tǒng)計(jì)碩士已經(jīng)在業(yè)界有些“名氣”，你如果想去好的證券公司（前提是他們還招人），那就別想了，畢竟boss也有很多是米國(guó)統(tǒng)計(jì)PhD，不可能騙得過(guò)。

留學(xué)美國(guó)哥倫比亞大學(xué)機(jī)械工程研究生水不水?近兩年，選校過(guò)程中家長(zhǎng)和學(xué)生頻繁提到一個(gè)專業(yè)詞匯，SPS，它的全稱 School of Professional Studies ，即我們常說(shuō)的 “職業(yè)教育學(xué)院”。
SPS值不值得去？
SPS到底水不水？
我們今天先一起來(lái)了解風(fēng)靡國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生圈的哥大SPS學(xué)院
坐落于紐約，哥大憑借其優(yōu)越的地理位置和信息資源優(yōu)勢(shì)，迅速把握市場(chǎng)的最新需求，開(kāi)設(shè)當(dāng)下熱門(mén)的項(xiàng)目，讓申請(qǐng)者們趨之若鶩。學(xué)生們常申的碩士項(xiàng)目如：應(yīng)用分析學(xué)（AA）、企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理（ERM）、人力資源管理、非營(yíng)利組織管理、體育管理、戰(zhàn)略傳媒等，皆在SPS學(xué)院。
哥大SPS學(xué)院的課程設(shè)置 我們來(lái)看非常熱門(mén)的應(yīng)用分析學(xué)碩士（AA）項(xiàng)目。該項(xiàng)目設(shè)置了兩類(lèi)核心課科目，管理層面和技術(shù)層面。管理層面主要是幫助學(xué)生們培養(yǎng)關(guān)于企業(yè)的數(shù)據(jù)分析，知識(shí)，技術(shù)等能力；技術(shù)層面主要是向?qū)W生介紹企業(yè)用來(lái)概念化，收集，管理和分析數(shù)據(jù)的方法，工具和系統(tǒng)，從而處理信息在企業(yè)內(nèi)運(yùn)用起來(lái)更具可行性。
通過(guò)在官網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)相關(guān)課程的課程描述可以發(fā)現(xiàn)，這些課程的內(nèi)容基本都滿足了幫助學(xué)生在實(shí)際工作里處理數(shù)據(jù)以及解決分析問(wèn)題能力。
SPS學(xué)院的申請(qǐng)要求： 我們?nèi)匀豢磻?yīng)用分析碩士項(xiàng)目（AA）的申請(qǐng)要求：
招生對(duì)象是具有國(guó)家認(rèn)可的四年制本科學(xué)位的學(xué)生，而且GPA不低于3.0。
非英語(yǔ)授課國(guó)家的申請(qǐng)人，還需要提供托福或者雅思，且不低于100或7。
因此，從這兩項(xiàng)申請(qǐng)硬指標(biāo)要求就可以看出，哥大SPS學(xué)院的生源質(zhì)量要求與哥大其他專業(yè)甚至是其他美國(guó)大學(xué)的要求一樣，并不低。SPS學(xué)院這兩年水漲船高，不斷提高錄取標(biāo)準(zhǔn)。包括增加面試還有所有國(guó)際學(xué)生（無(wú)論是否在海外讀本科）一概不免語(yǔ)言，必須提供托?；蜓潘汲煽?jī)。
而且SPS學(xué)院下設(shè)的專業(yè)和該校其他院系基本沒(méi)有重疊，甚至彌補(bǔ)了商學(xué)院部分專業(yè)的空白。SPS學(xué)院的項(xiàng)目無(wú)論從課程設(shè)置或者項(xiàng)目目標(biāo)都是為了讓學(xué)生獲得更加專業(yè)的應(yīng)用型知識(shí)，以適應(yīng)市場(chǎng)的就業(yè)需要。
就業(yè)機(jī)會(huì) 哥大的ERM和AA都是STEM項(xiàng)目，同樣享受最長(zhǎng)36個(gè)月OPT。所以，相對(duì)比一些專業(yè)來(lái)說(shuō)，在哥大SPS就讀，憑借其地理位置的優(yōu)勢(shì)，或者是項(xiàng)目自身的優(yōu)勢(shì)，就業(yè)的機(jī)會(huì)并不少。
為什么SPS學(xué)院的課程安排在晚上▲▲▲
美國(guó)的研究生項(xiàng)目，即使在工程學(xué)院和商學(xué)院，很多課程也開(kāi)設(shè)在晚上，但這并不等同于夜校，也不屬于非全日制。根據(jù)法律規(guī)定, 持F1簽證去美國(guó)讀書(shū)的學(xué)生屬于Full-time Student，也就是全日制學(xué)生。美國(guó)的研究生院項(xiàng)目偏就業(yè)導(dǎo)向的專業(yè)居多，為了鼓勵(lì)學(xué)生們多實(shí)習(xí)，多參加各種實(shí)踐項(xiàng)目，因此會(huì)把很多的課程安排在晚上。
為什么SPS學(xué)院的教授多為兼職▲▲▲
由于SPS學(xué)院開(kāi)設(shè)的專業(yè)更注重實(shí)用性和就業(yè)導(dǎo)向性，所以教授在專業(yè)學(xué)術(shù)和科研領(lǐng)域肯定比不上傳統(tǒng)的文理和工程學(xué)院，但傳授社會(huì)技能和解決實(shí)際問(wèn)題的最佳人選無(wú)疑是在職的從業(yè)人員。所以，SPS學(xué)院的老師很多都是外聘的兼職教授，旨在幫助學(xué)生獲得更廣泛的在職培訓(xùn)，幫助他們畢業(yè)后快速就業(yè)。尤其對(duì)于商科相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)生而言，在外就職的兼職教授更為重要。

去美國(guó)留學(xué)可以做哪些兼職

盡管提起美國(guó)的教育，沒(méi)有人不大加夸贊，但高昂且日益上漲的美國(guó)留學(xué)費(fèi)用卻一直以來(lái)都是阻擋學(xué)子們前往美國(guó)留學(xué)的藩籬。在這樣的條件下，一些不愿意放棄美國(guó)留學(xué)的留學(xué)生開(kāi)始考慮各種降低美國(guó)留學(xué)成本的途徑，而課余時(shí)間實(shí)習(xí)打工就成為了一個(gè)解決這個(gè)問(wèn)題的好途徑。

美國(guó)留學(xué)打工計(jì)算機(jī)房

計(jì)算機(jī)房通常會(huì)聘用很多學(xué)生擔(dān)任計(jì)算機(jī)助理，如果精通計(jì)算機(jī)知識(shí)，可以去學(xué)校計(jì)算機(jī)房申請(qǐng)當(dāng)助理員。

美國(guó)留學(xué)打工行政機(jī)關(guān)

美國(guó)大學(xué)的行政機(jī)關(guān)一般會(huì)提供行政助理、秘書(shū)、司機(jī)、清潔員等各類(lèi)工作，此外，學(xué)校書(shū)店、校警等機(jī)構(gòu)也會(huì)雇傭?qū)W生，有興趣就可以去申請(qǐng)。如果有教授中文的經(jīng)驗(yàn)，也不妨到校內(nèi)中文班去應(yīng)聘助教工作。

美國(guó)留學(xué)打工圖書(shū)館

美國(guó)大學(xué)圖書(shū)館為學(xué)生提供的工作機(jī)會(huì)較多。圖書(shū)館環(huán)境單純，工作任務(wù)也不重，而且順便還可以及時(shí)接觸到各種學(xué)習(xí)資源，是名正言順的半工半讀的地方。由于這類(lèi)工作比較熱門(mén)，所以如果有想法，到校后要盡早到圖書(shū)館詢問(wèn)有關(guān)信息。

美國(guó)留學(xué)打工餐廳

美國(guó)大學(xué)一般都設(shè)有餐廳，除管理人員與廚師外，其他工作人員往往聘請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任。這類(lèi)工作機(jī)會(huì)較多，特點(diǎn)是要求比較低，工資也相對(duì)較低，但是工作輕松簡(jiǎn)單，除有一定的經(jīng)濟(jì)收入外，還可解決吃飯問(wèn)題。因此，雖然層次不高，但對(duì)急于解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，不妨一試。

美國(guó)留學(xué)實(shí)習(xí)項(xiàng)目

在上學(xué)期間，完成大部分課程以后，或者在假期期間，美國(guó)大學(xué)可以提供課程實(shí)習(xí)訓(xùn)練，時(shí)間總和是一年，可以分幾次使用。在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生是全職工作，和實(shí)習(xí)所在公司或機(jī)構(gòu)的員工享有同等待遇。

實(shí)習(xí)不但可以在經(jīng)濟(jì)上滿足留學(xué)生的生活，對(duì)畢業(yè)以后找工作也非常有幫助。但是原則上，實(shí)習(xí)的工作要與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。

以上就是美國(guó)留學(xué)生活中在學(xué)校里比較容易找到的工作種類(lèi)，總體來(lái)說(shuō)，校內(nèi)工作比較方便，要求也不高，如果急于解決經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，或者快速拓展交際圈，校內(nèi)工作是一個(gè)很好的途徑。

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