芬蘭的教育制度全解讀
教育是所有芬蘭公民的基本權(quán)利。因此，無論性別，國籍，年齡，經(jīng)濟狀況或母語，所有芬蘭公民在教育方面都享有相同的權(quán)利。有學習障礙和特殊需求的學生也有平等的權(quán)利并享有高質(zhì)量的教育。
芬蘭的私立學校可能與您所在國家的私立學校有所不同。建立這樣的學校需要得到州議會的批準。對學生的選擇方法必須與對公立學校的選擇方法相同，并且私立學校的學生(不付學費)與公立學校的選擇機會相似。芬蘭的私立學校并不常見，現(xiàn)有的私立學校要么是宗教學校，要么是斯坦納學校。這些私立中學是早期教育制度的殘余。
芬蘭有一些學前班，可在兒童接受義務(wù)教育之前照顧他們。學前班不是強制性的，但每個市政當局都希望為有需要的人提供學前班。他們位于日托中心和綜合學校。幼兒餐，教育和保健服務(wù)是免費的。在某些情況下，還需支付差旅費。芬蘭還提供其他教育服務(wù)，例如日托服務(wù)，需要收取收入費。
學前教育每年最少700個小時，每天最多4個小時。在大多數(shù)情況下，這些學前班的學期時間與正常學年相匹配。學前班的團隊合作練習和活動旨在幫助孩子學習互動和常識技能。對每個孩子的成長進行研究和評估，以便可以提早發(fā)現(xiàn)困難的跡象。定期為父母提供有關(guān)孩子成長的最新信息，并就孩子的學前每日計劃發(fā)表意見。
初等教育持續(xù)九年。其目的是在創(chuàng)造平等的同時為兒童提供他們以后可以使用的知識和技能。該學年有190天，從八月中旬開始，一直持續(xù)到六月。小學分為兩個部分：一個是年齡較小的孩子，另一個是年齡較大的學生。在大多數(shù)情況下，您會在同一塊中的不同塊中找到兩個部分。
在小學低年級，科目由一位老師教授，而高年級的孩子則由多位老師教。九年級結(jié)束時，未達到及格分數(shù)的學生必須報名十年級才能開始申請中學教育。芬蘭的小學免費提供教科書，學習材料，日常膳食和醫(yī)療保健。如果往返學校的距離超過五公里，那么它也是免費的。該州還提供額外的學費。孩子們上附近的學校，頭兩年參加當?shù)卣才诺淖栽干衔绾拖挛缯n程。
小學畢業(yè)后，學生可以選擇進入中學或職業(yè)學校。高中畢業(yè)的學生中幾乎有一半進入職業(yè)學校，而另一半則進入中學。職業(yè)學校注重實踐技能，并為學生提供勞動力準備。這些學校提供一系列主題，包括環(huán)境和自然資源，文化，技術(shù)，社會科學和商業(yè)，飲食和家庭經(jīng)濟學，醫(yī)療保健和社會工作。它們涵蓋了大約50筆交易。
內(nèi)政部提供職業(yè)課程，以培訓消防員，執(zhí)法人員和獄警。這些機構(gòu)歸地方當局所有，并獲得同等資金。他們是非營利組織，每年都有學生配額。為學生提供學費，醫(yī)療保健和午餐。工具和練習材料是免費的，盡管學生必須購買自己的教科書。大多數(shù)職業(yè)學生在完成課程后會直接上班，盡管他們有資格在完成課程后繼續(xù)進修。值得注意的是，芬蘭各行各業(yè)的中等職業(yè)文憑持有人不足，這增加了這些行業(yè)對合格工人的需求。
那些選擇繼續(xù)接受高等教育的學生被教授的是一般的課程，而不是為任何特定的職業(yè)做準備?？荚嚊Q定一個人是否繼續(xù)深造。這個系統(tǒng)是專門設(shè)計的，這樣一來，一小部分學生不及格，一小部分學生獲得最高分。期末考試是概括性的，允許自然科學或社會科學的專業(yè)化。教學大綱為期三年，但學生可以選擇在兩到四年內(nèi)完成學業(yè)。大學入學考試被認為是芬蘭人的必經(jīng)之路。
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