學任何一件事都是有步驟的，學畫畫也是如此，很多家長都希望自己的孩子能夠畫一手好畫，但是又不知道學繪畫的步驟是什么，怎樣才能學好繪畫，接下來高職招生網(wǎng)小編就和大家分享一篇關(guān)于孩子學畫畫的培養(yǎng)步驟的文章，供大家參考。

孩子學畫畫的培養(yǎng)步驟

認識顏色。顏色是很重要的一點，同樣一幅畫，著不同的顏色表達出來的含義卻不盡相同。

認識畫筆。讓孩子認識畫筆的神奇，能把一張白紙畫出美麗的圖案 。

認識卡通圖片。看到可愛的圖片，孩子肯定會愛不釋手，可以引導(dǎo)他們把圖案畫出來。

去看外景。當孩子感嘆好美的時候，鼓勵他們把它畫出來。

畫畫需要從小學起，慢慢積累。當孩子四五歲的時候，就可以讓他們每天畫一點，或是一周畫一些，從而來拾其他們的興趣。

多些鼓勵的話語。不管孩子畫得這樣，就要告訴他們畫得不錯，這樣才很激發(fā)他們繼續(xù)畫畫的積極性。

學畫畫是個過程，需要慢慢培養(yǎng)，不能操之過急。

如何正確教孩子畫畫？

不要做“癩蛤蟆”，用標準束縛孩子的繪畫

一只蜈蚣在廣場上跳舞，優(yōu)美的舞姿贏得了動物們的陣陣喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敵人癩蛤蟆在一個角落里專心致志的看了蜈蚣的表演。

當蜈蚣休息的時候，癩蛤蟆上前故意說自己的計算本領(lǐng)很高，但有一點不明白——

“你怎么知道先動哪一條腿呢？哪一條腿是第2個第7個動作呢？你在動第6條腿的時候第48個腿又在干什么？是站著不動還是彎起來？”

蜈蚣迷惑了一陣，然后驚恐的發(fā)現(xiàn)自己完全癱瘓了。

這個寓言給了我們一個很好的啟示：藝術(shù)活動基本上是一種靠直覺與本能的活動，理性往往是它的敵人。

可惜我們經(jīng)常不小心就扮演了“癩蛤蟆”的角色。家長的要求、老師的標準對孩子來說無疑是一場災(zāi)難，技法擾亂了孩子依靠直覺進行繪畫的實踐，標準干擾了孩子繪畫創(chuàng)作的自由。

請不要做“癩蛤蟆”，用你的要求、你的標準去干擾孩子的繪畫創(chuàng)作。孩子繪畫技法不好，不用焦慮，讓孩子畫自己想畫的！

不要怕弄臟衣服，畫畫就要任性來

沒有人去約束，去要求，去干擾，更沒有心理負擔，有的只是絕對放松的心情，在自然寬松的氛圍中，在完全輕松的狀態(tài)下，興致所至的捏造千奇百怪的形狀，創(chuàng)造在孩子的手指間纏繞，靈感在心中自然綻放，時間在不知不覺中悄然溜走，孩子的生命充滿了歡樂。

所以，給孩子絕對的自由，讓他盡情畫畫！衣服弄臟了可以洗，家里弄亂了可以收拾，但是孩子的想象力一旦失去了，就很難再回來了。

你改的是畫，傷的是孩子的心

6歲的孩子參加學校的繪畫比賽，回家后撅著嘴不高興的說：“我再也不畫畫了。”

家長很納悶，孩子一向最喜歡畫畫的，就問孩子原因。

“老師光改我的畫?！?/p>

“改的是什么？”

“大象的鼻子，我畫的是直的，老師說大象的鼻子是彎的。”

“你為什么畫直的鼻子呢？”

“因為大象在摘蘋果，蘋果太高了，大象夠不著，一使勁鼻子就伸直了……”

孩子對這個世界有自己的認知，當孩子感受到不尊重、不認可的時候，很容易就失去了創(chuàng)作的熱情，尊重他們的表達和成果，是鼓勵他們繼續(xù)創(chuàng)作的動力。

德國著名教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識和本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”

以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家整理的孩子學畫畫的培養(yǎng)步驟的主要內(nèi)容，感謝大家的閱讀，希望可以給大家?guī)韼椭：⒆訉W畫畫是一個漫長的過程，而且在繪畫的過程中，家長千萬不要指指點點，孩子有自己的思維，他會用他的想法去看待每一個事物。