每年都有很多同學困惑過這個問題，那就是化學方面的知識怎樣學都學不會，怎樣記都記不住，成績也是一塌糊涂，到底該怎么辦呢？以下就是由高職招生網小編為大家準備的，化學學習不要死記硬背的相關內容，歡迎大家進行瀏覽。

化學學習不要死記硬背

化學知識千萬不可以死記，因為一定要講究方法。在培養(yǎng)學生積極主動的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力方面，教師首先要對學生進行基礎化學素養(yǎng)的培養(yǎng)，那就是要對很多基礎知識進行記憶整合，但是化學上的很多知識具有雜、繁、碎的特點，不容易記憶，而且記住了也會很快忘掉。這始終困擾著教師的教學和學生的學習。

通過筆者多年的教學實踐進行了收集，整理和加工，把這些知識歸納成了易記不易忘的口訣，順口溜和詩等，掌握了這些方法后，就能取得事半功倍的效果，而且會引起學生極大的學習興趣，下面談談筆者的一些做法。

很多化學概念是互為逆向的，對于這樣的概念可以說知其一就知其二，例如，什么叫化學變化？變化時，生成了其它物質的變化，物理變化因為與化學變化是相對的。比如物理性質和化學性質，純凈物和混合物，單質和化合物，分解反應和化合反應等等，記住正面的也就推出了相對立的一面。

其次是口訣記憶：一種物質變成多種物質的反應是分解反應，概括為“一變多”，反之，化合反應為“多變一”。實驗室制氧氣的步驟可用七個字概括：察，裝，定，點，收，離，熄，或者諧音記憶：茶，莊，定，點，收，利，息。對于氧氣還原氧化銅來說，氫氣是“早出晚歸”對于酒精燈是“遲到早退”?；蛟弧皻鉄?，燈，氣”氫氣早運入排除空氣后，點燃酒精燈，同生成后，退掉酒精燈，氫氣仍然通著，待到試管涼下來。

pH值：酸小堿大七為中。指示劑：石蕊試液，酸紅堿藍。酚酞試液，酸無堿紅，甲基橙，酸中堿，赤橙黃。電解水產生氫氣，負氫正氧二比一，化合價：一價氫鋰鈉鉀銀，二價鈣鎂鋇和鋅，鋁三硅四五價磷，銅汞一二鐵二三，硫顯負二正四六，氟氯溴碘多負一，錳顯正價二四六，最高正價也是七，金正非負單質零，金（屬元素）在左，非（金屬元素）在右，化合價代數(shù)和要為零。溶解性：鉀鈉銨鹽都易溶，硝酸鹽遇水影無蹤，硫酸鹽不溶鋇和鉛。物質燃燒現(xiàn)象的描述一般為：一光二熱三生成。

取用固體，粉末：一平二送三直立。取用塊狀固體：一橫二放三慢豎。有關天平的：天平放平，左物右碼，游碼歸零，或者說一調，二放，三要，可解釋為：把游碼放在標尺的零刻度處，通過調節(jié)平橫螺母來調節(jié)天平平橫，干燥固體藥品放在紙上稱量，易潮解，有腐蝕性的放在玻璃器皿中稱量；三要，要左物右碼，“先大后小”夾取砝碼，最后移動游碼，還要用鑷子來夾取，不能用手去拿砝碼。過濾實驗：一貼二低三靠。一貼：濾紙要緊貼漏斗內壁，中間不留氣泡，二低：液面要低于濾紙邊緣，濾紙低于漏斗口，三靠：盛待過濾液體的燒杯口緊靠玻璃棒，玻璃棒緊靠三層濾紙一邊，漏斗的下端管口緊靠在燒杯內壁上?；蛘邽椤八目績刹贿^”也是這個內容。使用藥品要做到“三不”：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，不得品嘗任何藥品的味道。

最后在這里高職招生網小編想告訴大家的是，其實無論同學們學習任何學科都是不能死記硬背的，如果找到記憶方法，那么就會事半功倍。以上就是由高職招生網小編為大家準備的，化學學習不要死記硬背的相關內容，希望可以給大家?guī)硪恍椭?/p>