有很多家長(zhǎng)都想給孩子進(jìn)行一下補(bǔ)課，因?yàn)樵谌缃襁@個(gè)社會(huì)上，每個(gè)家長(zhǎng)都想讓自己的孩子能夠贏在起跑線上，但是卻有一些孩子就是學(xué)習(xí)不好，所以家長(zhǎng)十分著急，想給孩子補(bǔ)課，那么補(bǔ)課怎么補(bǔ)有效果呢？以下就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼?，補(bǔ)課怎么補(bǔ)有效果呢的相關(guān)內(nèi)容。
補(bǔ)課怎么補(bǔ)有效果呢
要有針對(duì)性，不可求多求全。希望一個(gè)假期解決所有的知識(shí)欠缺是不現(xiàn)實(shí)的，而應(yīng)抓住重點(diǎn)突破最薄弱的學(xué)科。另外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)度不應(yīng)過大，平均每天補(bǔ)習(xí)四小時(shí)為宜。余下時(shí)間引導(dǎo)孩子自學(xué)、寫作業(yè)，或適當(dāng)休息，因過于疲憊，補(bǔ)習(xí)也難收到好效果。同時(shí)家長(zhǎng)還應(yīng)該理解孩子會(huì)有這樣的心理：放假就不應(yīng)太累。否則就會(huì)出現(xiàn)補(bǔ)地越多，效果越差的現(xiàn)象。
以補(bǔ)心為前提，以補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn).學(xué)習(xí)成績(jī)不高，常與學(xué)生缺乏刻苦精神有關(guān)，因此家長(zhǎng)應(yīng)下大工夫加強(qiáng)對(duì)孩子的思想教育，使孩子有迎頭趕上去的上進(jìn)心和決心，這樣補(bǔ)課才會(huì)有效果.補(bǔ)課一忌補(bǔ)過難過深的知識(shí)，個(gè)別家長(zhǎng)說有些初、高中的擇?？碱}較難，這屬不正常的個(gè)別現(xiàn)象，即便如此，基礎(chǔ)知識(shí)不牢，如何能學(xué)深學(xué)難?補(bǔ)課二忌補(bǔ)新學(xué)期的的課程，這是十分不明智的做法，不深不透地學(xué)了一遍，孩子開學(xué)后再學(xué)會(huì)有興趣嗎?沒有興趣也就沒有了動(dòng)力。但引導(dǎo)孩子開學(xué)前預(yù)習(xí)新學(xué)期的課程倒是十分有益的。
對(duì)于成績(jī)好的學(xué)生來說，一對(duì)一的補(bǔ)課才是真正能夠提高成績(jī)的方法。如果去參加大課的話，反而會(huì)拖累自己的進(jìn)度，這樣無疑是得不償失的。當(dāng)然，一對(duì)一補(bǔ)課的價(jià)格比較高，如果家境不是很好的話，可以嘗試參加小班補(bǔ)課。總之人數(shù)盡量要少，這樣才能為自己創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有利于提高成績(jī)。
對(duì)于成績(jī)不是很好的學(xué)生來說，則要看自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)意愿。畢竟學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，如果自己都不愿意學(xué)的話，那么再好的補(bǔ)課也是沒有用的。建議他們可以去上比較大的補(bǔ)課班，在一個(gè)大集體中找到學(xué)習(xí)的熱情，雖然大家互不認(rèn)識(shí)，但有共同話題，可以共同進(jìn)步。
抓好基礎(chǔ)。不要期望難題、怪題會(huì)給你我?guī)硎裁春锰帲浞职盐栈A(chǔ)知識(shí)，從最簡(jiǎn)單的題目出發(fā)，再解決好中難度的問題，樹立起良好的信心后，再適當(dāng)?shù)刈鲆蛔鲇须y度的問題會(huì)好得多！
保持良好的精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)，對(duì)于學(xué)習(xí)來說是至關(guān)重要的。只有有了它，才能充分發(fā)揮你的聰明才智，至少上課你不會(huì)“跑神兒”不是。
上課認(rèn)真聽，在老師講課時(shí)多做些筆記，這樣有助于自己課后復(fù)習(xí)，也不容易分神，在課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固自己上課時(shí)學(xué)的知識(shí)，不復(fù)習(xí)可不行哦，想提高效率就要勤學(xué)，自己也可以尋找一個(gè)適合自己的方法。
最后在這里高職招生網(wǎng)小編想要告訴大家的是，補(bǔ)課是好事，但是千萬不要讓同學(xué)們過分的依賴顧客，因?yàn)檠a(bǔ)課會(huì)讓一些同學(xué)產(chǎn)生依賴心理，那就是在上課的時(shí)候不認(rèn)真聽，非要等到補(bǔ)課的時(shí)候再去學(xué)。以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)淼模a(bǔ)課怎么補(bǔ)有效果呢的相關(guān)內(nèi)容。