有很多的同學(xué)因為成績不理想，所以會在校外選擇一些一對一的輔導(dǎo)班來提高成績，但是現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)班琳瑯滿目，質(zhì)量參差不一，讓人不知道該怎么選擇。那么怎么選擇一對一補(bǔ)習(xí)班？下面高職招生網(wǎng)小編為大家?guī)砹艘恍┓椒?，一起看看吧?br>
怎么選擇一對一補(bǔ)習(xí)班
對于幫助孩子選擇高中補(bǔ)習(xí)班的父母來說，選擇專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是非常重要的。家長在報補(bǔ)習(xí)班時必須有針對性。
口碑，說“金杯銀杯不如口碑”。從父母和學(xué)生那里獲得良好的口碑比做很多廣告更有用和實用。
費(fèi)用。選擇補(bǔ)習(xí)班時也必須注意費(fèi)用，特別強(qiáng)調(diào)費(fèi)用保證。此前，許多新聞報道還披露了一系列隱性支出。因此，我們必須特別注意這一點。
如何選擇一對一老師
教育背景
選擇一對一的老師，要優(yōu)先選擇師范專業(yè)出身的老師。重點師范大學(xué)的老師不但專業(yè)知識過硬，還正規(guī)學(xué)習(xí)過主修科目的教學(xué)，心理學(xué)教育學(xué)兼修。
教學(xué)經(jīng)驗
據(jù)調(diào)研，市面上大多數(shù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教學(xué)老師很少有在中學(xué)學(xué)校實際上課的經(jīng)驗，是否在一線過教學(xué)經(jīng)驗是十分重要的。
懂得學(xué)生心理
為什么要求老師要懂得學(xué)生的心理？一個老師的教師資質(zhì)再好，但是無法和孩子良好地溝通，做不到激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣和信心，這都不是一名好老師。
一對一輔導(dǎo)的好處
具有較強(qiáng)的針對性
與傳統(tǒng)補(bǔ)習(xí)班是采用大班形式授課不同，“一對一”課外輔導(dǎo)是針對專一的個體、針對個人知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)情況等進(jìn)行輔導(dǎo)，既可有效監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)、排除他人影響，也可對學(xué)生進(jìn)行充分輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。
可以快速有效提高輔導(dǎo)效果
在教師有法、學(xué)生要學(xué)的前提下，“一對一”課外輔導(dǎo)可及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、培養(yǎng)解題思路、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)，縮短學(xué)生質(zhì)疑和探索問題的時間，快速提升課程成績。
一對一輔導(dǎo)的弊端
學(xué)習(xí)氛圍影響效果
“一對一”課外輔導(dǎo)，多采用上門式服務(wù)，家庭式輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍不濃；老師的注意力和講授完全在學(xué)生一個人身上，讓學(xué)生自由思考的時間會較短，學(xué)生處于高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)氛圍會顯得緊張，緊張狀態(tài)下的學(xué)習(xí)效果大打折扣。
給學(xué)生造成壓力影響效果
輔導(dǎo)老師的知識和能力肯定高于學(xué)生，如果是高強(qiáng)度、長時間、快節(jié)奏的輔導(dǎo)和引導(dǎo)，學(xué)生對知識的消化和接受的弛豫時間會加大，反思、質(zhì)疑的機(jī)會幾乎沒有，容易引起學(xué)生的疲勞、讓學(xué)生感覺輔導(dǎo)很累，甚至引起學(xué)習(xí)反感、產(chǎn)生抵觸情緒，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，影響學(xué)習(xí)效果。
易養(yǎng)成依賴心理
“一對一”課外輔導(dǎo)，學(xué)生的疑問和學(xué)校困難，可得到比較便利和高效解決，但也恰恰給部分學(xué)生養(yǎng)成了一種“等輔導(dǎo)老師講解”的依賴心理、知難而待的心理，這樣就反而降低了在學(xué)校里課堂學(xué)習(xí)的效果。
什么學(xué)生適合一對一輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)成績很好，仍想保持領(lǐng)先地位的學(xué)生。
存在偏科現(xiàn)象的學(xué)生。
學(xué)習(xí)很刻苦，但成績?nèi)匀簧喜蝗サ膶W(xué)生。
缺乏學(xué)習(xí)興趣、惰性強(qiáng)、自控能力弱的學(xué)生。
藝考、體育生等因?qū)I(yè)課學(xué)習(xí)耽誤文化課學(xué)習(xí)的學(xué)生。
以上就是由高職招生網(wǎng)小編為大家整理的怎樣選擇一對一補(bǔ)習(xí)班的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭谶x擇補(bǔ)習(xí)班的過程中，大家要和孩子多溝通，不要一手操辦，了解孩子的真實想法，因為畢竟上補(bǔ)習(xí)班的是孩子而不是家長。