在學(xué)習(xí)期間有良好的理解能力對(duì)于學(xué)習(xí)來說是一個(gè)非常有效的因素之一，如果孩子自身能力好，對(duì)于學(xué)習(xí)期間課程的掌握會(huì)比較透徹。所以在考試的時(shí)候也可以考取比較好的分?jǐn)?shù)，但是有很多的學(xué)生自身的理解能力并不是太好，那么理解能力差怎么提高？下面高職招生網(wǎng)小編和大家分享一下。

理解能力差怎么提高

培養(yǎng)自己的理解能力，要學(xué)會(huì)在不同的語(yǔ)境下，同一句話要有不同的意思，比如一個(gè)人在心情不好的時(shí)候說難過，那可能就是真的難過，如果一個(gè)人在心情還不錯(cuò)的情況下，說自己難過，那就是在與你開玩笑。培養(yǎng)自己的理解能力，要對(duì)一個(gè)人的思維表達(dá)習(xí)慣去理解字面意思，有的人由于性格原因?qū)Υ恍┦虑闀?huì)表達(dá)的很委婉，但有的人則會(huì)表達(dá)的很直接。

培養(yǎng)自己的理解能力，可以多與不同年齡段的人去交流，多了解一下對(duì)方的經(jīng)歷和生活方式，這樣也能夠增加自己的理解能力。培養(yǎng)自己的理解能力，多閱讀一些書籍，這樣能夠增加自身的知識(shí)面從而提升自己的理解能力。培養(yǎng)自己的理解能力，可以通過自身的生活經(jīng)歷來總結(jié)一些生活經(jīng)驗(yàn)，從而提升自我認(rèn)知能力。

有準(zhǔn)備的去聽，也就是說聽課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂，也更聽得進(jìn)去，容易掌握；參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式，主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后，在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn)，促進(jìn)整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時(shí)很快的閱讀速度，還可以節(jié)約大量的時(shí)間，游刃有余的做其它事情。

以上是高職招生網(wǎng)小編和大家分享關(guān)于理解能力差如何提高的相關(guān)內(nèi)容，想要培養(yǎng)孩子良好的理解能力，和各種不同的人聊天交流也是可以起到關(guān)鍵性的作用，因?yàn)槊恳粋€(gè)人的思維方式都是不一樣的，通過良好的交流對(duì)于自身的理解能力也會(huì)是一個(gè)比較好的鍛煉。