數(shù)學(xué)對于一些學(xué)生來說是一門特別難的學(xué)科，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，年級越高，學(xué)習(xí)的難度就會越大，好多數(shù)學(xué)成績不好的學(xué)生就會覺得越來越?jīng)]有信心，就放棄了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從而影響了自己的整體成績。但是只要大家掌握了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的學(xué)生還是可以補救的，下面就讓高職招生網(wǎng)的小編為大家?guī)頂?shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救。

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差怎么補救

把該背的公式統(tǒng)統(tǒng)找出來整理在一本小本子上，沒事乘在車上就拿出來背背，堅持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，回家狂做練習(xí)題，研究方法。完成一套試卷全部嚴(yán)格按照考試時間掐，沒完成也全部停筆。不懂就問。學(xué)習(xí)這種東西完全靠自己。什么補課補習(xí)，你不想學(xué)一樣白搭……基礎(chǔ)差，那就把基礎(chǔ)翻出來再學(xué)。

想要學(xué)好數(shù)學(xué)就要先對書本中的知識點進行學(xué)習(xí)，但這并不是單純的的看書，而是應(yīng)該一邊看書一邊進行思考，思考每一道習(xí)題中包含的知識點，以及解題的思路和技巧。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最常見的就是公式和定理，所以在做題時可以多對公式進行運用，掌握其常見的邏輯推理方法。

孩子們在掌握了知識點以后，就應(yīng)該多做練習(xí)題了，很多基礎(chǔ)不好的孩子們更應(yīng)該注重習(xí)題的練習(xí)，孩子們千萬不要眼高手低，覺得自己已經(jīng)會做了，很多考試時的題目就是從平時的練習(xí)題中演變而來的。孩子們應(yīng)該反復(fù)的琢磨書本中的經(jīng)典習(xí)題，因為經(jīng)典習(xí)題中蘊含了很多的知識點，所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時，書本是非常重要的。

做題時千萬不能怕難題，有很多人數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提不動，很大一部分原因是他們的畏懼心理。有的人看到圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)，看到稍微長一點的復(fù)雜一點的敘述，甚至看到21、22就已經(jīng)開始退卻了。這部分的分?jǐn)?shù)，如果你不去努力，永遠都不會掙到的，所以第一個就是大膽的去做。

做題之后加強反思，有的學(xué)生認(rèn)為，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，只要多做題，功到自然成。其實不然。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo)，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，水平才能長進。

對于如何面對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)和考試，你不能害怕，很多人在某一科目上的學(xué)習(xí)總是趕不上，很多時候是因為害怕什么學(xué)科，對這門學(xué)科失去了學(xué)好的信心。就好像我們在生活中總是會遇到一些我們不得不面對的，又難以駕船的事情的時候，任何害怕和抱怨都無濟于事，我們只有咬著牙硬著頭皮硬往上。其實心情冷靜下來以后，我們可以仔細分析一下自己的缺陷，做好補救工作，然后再盡力去補救。就是要不輕言放棄。

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