一些同學(xué)想要提高自己的成績，所以會在課余時間報一些補習(xí)班，但是現(xiàn)在的補習(xí)班五花八門，一不小心就不會被騙，那么選擇高一數(shù)學(xué)補習(xí)班要注意什么？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

選擇高一數(shù)學(xué)補習(xí)班要注意什么

找一線數(shù)學(xué)老師補課。找在職的一線數(shù)學(xué)老師補課，可以說是多數(shù)同學(xué)的選擇。找一線的在職老師補課最大的好處是他們知道什么會考什么不會考，他們平時跟高考比較貼近，在平時的教學(xué)過程經(jīng)常接觸到一些新題型，視野比較開闊，對于題目的深淺能夠把握得很好。

不過如果自己去找數(shù)學(xué)老師補課最好不要去上人多的輔導(dǎo)班，尋找15個人以下的輔導(dǎo)班比較好，因為老師的工作量不是太大的，他會保證質(zhì)量，如果人多了，就會流于形式，孩子不但學(xué)不到知識而且還會浪費時間。對于人數(shù)多的輔導(dǎo)班，往往就以賺更多的錢為目的了，不會有什么效果，這里家長們要注意選擇了。

找在職的數(shù)學(xué)老師，可以請家里面有親戚在學(xué)校做老師的幫介紹，大家知根知底，比較了解，而且和自己親戚是同事，不會瞎忽悠孩子，最好不要找數(shù)學(xué)是領(lǐng)導(dǎo)的人輔導(dǎo)，他沒那個耐心。還是找一個不是領(lǐng)導(dǎo)的普通的數(shù)學(xué)老師比較好。

高中數(shù)學(xué)該怎么補？

基礎(chǔ)知識

在考試中基礎(chǔ)知識的考題占很大一部分比例，數(shù)學(xué)成績差很大的原因就是基礎(chǔ)沒有掌握。在自己進行數(shù)學(xué)補習(xí)時，我們應(yīng)該先構(gòu)建基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò)。具體方法是從自己需要學(xué)習(xí)章節(jié)的公式定理等這類基礎(chǔ)知識入手，記憶與理解后先嘗試練習(xí)一些基礎(chǔ)習(xí)題，利用公式定理進行簡單計算解答，要做到不打開課本遇到基礎(chǔ)題型時我們也能輕松作答。

之后，我們再對每一章節(jié)中的典型問題深刻理解，一般想要解答這些典型的問題就需要靈活運用基礎(chǔ)公式定理了，當(dāng)我們能夠真正解決這類問題時你會發(fā)現(xiàn)，原來這一章節(jié)的大部分題型你都能作答或嘗試作答。

制定適合自身的學(xué)習(xí)策略

學(xué)生一定要根據(jù)自身的實際情況制定學(xué)習(xí)策略，做到心中有數(shù)。如果是數(shù)學(xué)成績非常差基本零基礎(chǔ)的學(xué)生，建議先劈開難點與難題，從基礎(chǔ)入手學(xué)習(xí)，慢慢建立自己對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心與興趣。

對于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)習(xí)時首先要不斷鞏固之前學(xué)到的知識，在提高自己時不要進入鉆研怪題偏題的誤區(qū)，有時在你成功解答這類題目時會有很強的成就感，但實際上是花費了沒必要的時間，我們要提高學(xué)習(xí)效率，對每一章節(jié)中的重點題型做到熟練掌握，舉一反三。

高中補習(xí)數(shù)學(xué)的好處

高中數(shù)學(xué)補習(xí)要注意及時反饋

在補習(xí)的時候同學(xué)們切記不要就是一味的學(xué)習(xí)，而是要在一段時間后去回過頭看看自己的學(xué)習(xí)，如果發(fā)現(xiàn)自己在補習(xí)的過程中沒有發(fā)現(xiàn)的問題一定要及時的去反饋給老師，在高中數(shù)學(xué)補習(xí)的時候問題的反饋能夠讓老師更好的了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)進度。

高中數(shù)學(xué)補習(xí)要多和老師討論

還有一點也是同學(xué)們在補習(xí)的時候需要去做到的，那就是要和老師多進行討論，因為是一對一的輔導(dǎo)，所以老師能夠有時間去和同學(xué)們進行討論，能夠聆聽同學(xué)們的思路，同學(xué)們通過和老師的討論能夠進一步的加深自己對知識的理解。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于選擇高一數(shù)學(xué)補習(xí)班要注意什么的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。大家在選擇數(shù)學(xué)補習(xí)班時，一定要選擇一個最適合自己的，能讓自己提高成績最多的補習(xí)機構(gòu)。