對于政治的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生表示如果在課堂期間注意聽講，就可以取得比較不錯的成績，所以很多學(xué)生對于學(xué)習(xí)政治方面還是較為輕松的，現(xiàn)在有很多學(xué)生馬上要面臨進入高中的學(xué)業(yè)期間，所以想提前了解一下高中政治經(jīng)濟生活知識點的相關(guān)內(nèi)容，下面掌門學(xué)堂小編和大家分享一下。

高中政治經(jīng)濟生活知識點

經(jīng)濟生活知識點，商品的使用價值和價值的關(guān)系

二者是統(tǒng)一的。①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。②使用價值是價值的物質(zhì)承擔(dān)者，沒有使用價值的東西，一定沒有價值。

二者又是對立的。①商品生產(chǎn)者生產(chǎn)商品的目的是為了實現(xiàn)其價值，為此他必須讓渡使用價值給購買者。②消費者購買商品的目的是為了獲得商品的使用價值，因此他必須付出價值給生產(chǎn)者。③生產(chǎn)者和消費者都不能同時占有商品的價值和使用價值。

經(jīng)濟生活知識點，正確理解“貨幣”的概念

貨幣是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。②貨幣是指從商品中分離出來的固定地充當(dāng)一般等價物的商品。③貨幣的本質(zhì)是一般等價物。④貨幣具有價值尺度、流通手段、貯藏手段、支付手段、世界貨幣五種只能，其中價值尺度和流通手段是貨幣的基本職能。

經(jīng)濟生活知識點，正確理解“紙幣”的概念和發(fā)行

紙幣是國家發(fā)行的、強制使用的價值符號。②紙幣的本質(zhì)是價值符號。③紙幣不是商品，自身沒有價值，代替貨幣執(zhí)行流通手段的職能。④紙幣發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，取決于三個因素：待售商品數(shù)量(正比)、商品價格水平(正比)、貨幣流通速度(反比)，這個關(guān)系叫貨幣流通規(guī)律。⑤紙幣的發(fā)行權(quán)在國家，一般由國家的中央銀行負責(zé)發(fā)行。國家可以決定紙幣的發(fā)行量，但決定不了紙幣實際代表的直接量(紙幣的實際購買能力、幣值)。

經(jīng)濟生活知識點，正確理解價值規(guī)律

①價值規(guī)律是商品經(jīng)濟的客觀規(guī)律。②價值規(guī)律的基本內(nèi)容：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。③價值規(guī)律的表現(xiàn)形式：受供求關(guān)系的影響，商品價格圍繞價值上下波動。④價值規(guī)律的作用：價值規(guī)律調(diào)節(jié)社會勞動在各生產(chǎn)部門的分配;價值規(guī)律刺激商品生產(chǎn)者改進技術(shù)，改善經(jīng)營管理，提高勞動生產(chǎn)率;價值規(guī)律可以促進商品生產(chǎn)者實現(xiàn)優(yōu)勝劣汰。

經(jīng)濟生活知識點，影響消費水平的因素

經(jīng)濟發(fā)展水平是影響消費水平的根本因素。②居民收入是影響消費水平的直接因素。居民收入包括居民的當(dāng)前收入、過去收入、人們對未來收入的預(yù)期以及居民的收入差距的大小。價格高低影響消費水平。一般來講，價格上漲，消費水平下降;價格下降，消費水平上升。④商品的性能、外觀、質(zhì)量、包裝等影響消費水平。⑤居民家庭人口數(shù)量、消費觀念等影響消費水平。

以上是掌門學(xué)堂小編和大家分享關(guān)于高中政治經(jīng)濟生活知識點的相關(guān)內(nèi)容，其中包含有商品的使用價值和價值的關(guān)系，正確理念貨幣的概念影，響消費水平因素等等一系列的相關(guān)知識。在任何科目學(xué)習(xí)的過程中所有知識都是有著很大關(guān)聯(lián)的，所以在每一堂課的時候都要利用好課堂聽課的時間。