高三的成績(jī)不僅僅是學(xué)生最擔(dān)心的，家長(zhǎng)也跟著著急一些，對(duì)于一些成績(jī)差的同學(xué)來說，家長(zhǎng)也想要知道怎么能幫助到自己的孩子。那么高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？接下來掌門學(xué)堂小編就和大家分享一些關(guān)于這方面的內(nèi)容，一起來看看吧。

高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

家長(zhǎng)要記住一條“潛規(guī)則”，那就是“永遠(yuǎn)不埋怨孩子”，無論是老師還是家長(zhǎng)，只有把教育的責(zé)任歸咎于自己而不推脫給孩子的時(shí)候，才能真正解決孩子的問題。

對(duì)成績(jī)不穩(wěn)定這個(gè)問題的看法做出相應(yīng)的改變，通過上面的一系列分析，家長(zhǎng)應(yīng)該從多個(gè)角度了解一些導(dǎo)致考生成績(jī)不穩(wěn)定的因素，從而幫助孩子找出解決方法。

如果分析清楚了孩子的失分原因在哪里，但是一時(shí)半會(huì)兒找不到合適的對(duì)策的話，也可以跟孩子的班主任或是任課老師聯(lián)系，請(qǐng)教相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法或?qū)Σ?。不過需要注意的是，家長(zhǎng)在跟老師見面以前，應(yīng)該先做好功課，高中的老師都很忙，沒有多少時(shí)間和精力來接待家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)的提問要盡可能的精簡(jiǎn)和準(zhǔn)確，要會(huì)問到“點(diǎn)子”上，一般情況下，事先跟孩子進(jìn)行過分析的家長(zhǎng)，對(duì)于要向老師請(qǐng)教的問題都能做到心中有數(shù)，一般也能從老師那里得到有用的答案。

對(duì)于成績(jī)一直優(yōu)秀的考生來說，偶爾一次考不好，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)，信任自己的孩子，相信他們能把自己的問題解決好。對(duì)于成績(jī)上下浮動(dòng)很大的孩子來講，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子歸納一下考試中的得失，屬于自己優(yōu)勢(shì)的地方應(yīng)該保留下去，屬于自己不足的地方及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)應(yīng)對(duì)。

高三成績(jī)下降怎么辦

分析原因

是因?yàn)楹⒆映Ｍ媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)了么？現(xiàn)在有不少的高三學(xué)生都會(huì)帶手機(jī)，雖然學(xué)校禁止帶手機(jī)的，但是有的家長(zhǎng)不放心孩子在學(xué)校的情況，所以給孩子備用了一個(gè)手機(jī)，以便孩子遇到一些急事情的時(shí)候家長(zhǎng)可以第一時(shí)間知道，出發(fā)點(diǎn)是好的。

不指責(zé)孩子

高三學(xué)生成績(jī)下降的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。高三的學(xué)習(xí)生活壓力很大，不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機(jī)會(huì)。

多鼓勵(lì)孩子

高三學(xué)習(xí)時(shí)期是一個(gè)很重要的時(shí)期，孩子面臨的壓力也是相當(dāng)大的，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該理解自己的孩子，在高三的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，要多鼓勵(lì)自己的孩子向前進(jìn)，給她（他）打氣，讓他（她）有力量再往前進(jìn)。

以上就是掌門學(xué)堂小編為大家精心準(zhǔn)備的關(guān)于高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦的具體內(nèi)容，供大家參考，希望可以給大家?guī)韼椭?。?dāng)自家孩子成績(jī)不是很理想時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的就是多鼓勵(lì)孩子，相信他一定可以取得一個(gè)好成績(jī)。